六年級(jí)作文實(shí)用8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
大家都有自己的夢(mèng)想吧！有的想當(dāng)護(hù)士，有的想當(dāng)總統(tǒng)，有的想當(dāng)科學(xué)家……總之，相當(dāng)什么的都有，我呢？我的愿望是與眾不同的，我想當(dāng)一個(gè)電影里的人物――哈利波特！我很羨慕哈利波特，應(yīng)為他有一把會(huì)飛的掃帚。
假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，游遍中國(guó)，不管是萬(wàn)里長(zhǎng)城，還是西安兵馬俑，只要是中國(guó)的.名勝古跡，我都會(huì)游個(gè)遍。做中國(guó)自己的哈利波特。
假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，和小鳥(niǎo)做朋友，讓老鷹改吃素。為什么呢？因?yàn)槔销椏偸浅孕‰u，公雞長(zhǎng)大了可以啼叫，叫我們起床，母雞長(zhǎng)大了可以下蛋，老鷹把小雞吃了，那誰(shuí)來(lái)打鳴，誰(shuí)來(lái)下蛋呢？所以，我會(huì)盡力讓老鷹吃蔬菜。
小時(shí)候我常常望著天空中的朵朵白云，多像許許多多的奶油蛋糕，看著看著，我得口水就流下來(lái)了。假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，摘幾片云彩給大家嘗嘗鮮。
假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我會(huì)飛的掃帚，到何仙姑那兒，讓她在炎熱的夏天，撒點(diǎn)雪，讓大家涼快涼快。
假如我是哈利波特，我回克隆出13億把會(huì)飛的掃帚，讓全中國(guó)人都會(huì)在天空中自由的飛翔，實(shí)現(xiàn)人們的愿望――遨游太空。
假如我真當(dāng)上了哈利波特，我一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)。
六年級(jí)作文 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。你的理想是什么。我的理想是當(dāng)個(gè)樓盤(pán)設(shè)計(jì)師，你會(huì)問(wèn)，當(dāng)設(shè)計(jì)師有什么好的。那么就由我給你解答吧。
當(dāng)樓盤(pán)設(shè)計(jì)師可以幫那些急著買(mǎi)房的人設(shè)計(jì)他們理想的'便宜但好看的樓房。
不過(guò)現(xiàn)在有個(gè)小麻煩那就是--我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。這該怎么辦呢。我想了好久好久，想出了個(gè)辦法那就是--學(xué)電腦。未來(lái)的科技多發(fā)達(dá)，隨便從電腦上畫(huà)出一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖。
現(xiàn)在我要學(xué)的是把電腦上的程序全部搞懂，所以從現(xiàn)在起必須努力學(xué)好電腦。
從現(xiàn)在起我每努力一步將會(huì)有也個(gè)腳印，而這些腳印將會(huì)被我記在一個(gè)筆記本上。
假如我真的成了樓盤(pán)設(shè)計(jì)師，我會(huì)坐在我自己設(shè)計(jì)的樓盤(pán)上一頁(yè)一頁(yè)的翻著這本日記……
六年級(jí)作文 篇3
坐在窗前，打開(kāi)抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖暖的……
上五年級(jí)的時(shí)候，我與陳明不但是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。因此，那鄉(xiāng)間的小路上常常會(huì)飄揚(yáng)這我們倆的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道過(guò)了多久，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。
在一節(jié)手工課上，我們?nèi)嘁鲂∧敬�。老師說(shuō)，我校將推薦優(yōu)秀作品參賽，讓我們爭(zhēng)取被選中參賽。大家聽(tīng)了，都開(kāi)始構(gòu)思并準(zhǔn)備材料制作。陳明轉(zhuǎn)頭向我看了一下，我也對(duì)他信心十足地笑了笑，于是我們便開(kāi)始忙碌起來(lái)。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的小木船，走到陳明跟前，問(wèn)：“你做的怎么樣了？”
“還差一點(diǎn)，你的呢？”陳明一邊說(shuō)，一邊做。
經(jīng)過(guò)我辛勤的努力，這個(gè)凝聚著我的汗水和智慧的小木船已經(jīng)制作完成了。我從手后拿出小木船，給陳明看。
陳明拿著我的小木船，羨慕的說(shuō)：“好精致啊，比我做的好多了�！痹捯魟偮�，就在那一剎那，小木船“砰”的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發(fā)洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過(guò)，說(shuō)：“對(duì)不起，真的對(duì)不起，我不是故意的'……”
不知道為什么，平時(shí)這讓我聽(tīng)著愉悅的聲音，現(xiàn)在卻如此刺耳。我再也忍不住內(nèi)心的憤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了嗎？”我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，甩在了地上。
后來(lái)，陳明哭了，哭的很傷心，之后就跑出了我的視線范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒(méi)有，老師說(shuō)：“你們倆可是我們班制作手工的高手，怎么，不愿意拿出來(lái)分享啊？”
“不……不是……”我和陳明一口同聲地說(shuō)道，“忘……忘帶了……”
老師讓我們明天帶回學(xué)校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個(gè)小木船，榮獲“一等獎(jiǎng)”。這個(gè)小木船見(jiàn)證了我們的友誼。
從此，鄉(xiāng)間的小路上又飄揚(yáng)起了我們倆快樂(lè)的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年級(jí)作文 篇4
世界上的人不計(jì)其數(shù)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就連雙胞胎也會(huì)不一樣。我有一個(gè)好朋友呀，是純正的“傻小子”。
她，矮矮的`個(gè)子，幾年過(guò)去還是沒(méi)變。烏黑的短發(fā)下一雙小小的眼睛，顯得更加活潑可愛(ài)。從前，我們是同學(xué)，后來(lái)她轉(zhuǎn)去體育學(xué)院，現(xiàn)在，我們又是同學(xué)了，因?yàn)樗臀以谝粋�(gè)作文班。
隨著她的轉(zhuǎn)來(lái)，關(guān)于她的記憶被一點(diǎn)點(diǎn)挖起。她，可是一個(gè)“傻小子”！咦，她不是女的嗎、怎么會(huì)變成小子了？別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
她呀，個(gè)子小小的，總被人欺負(fù)。那一次，同學(xué)在教室里打鬧，經(jīng)過(guò)她的位置時(shí)，把她的筆盒摔壞了，而且是她爺爺給的生日禮物！她哭了，我安慰她別哭了，讓老師來(lái)批評(píng)他們，她搖搖頭：“不，不要麻煩老師�！薄澳悄愕墓P盒怎么辦？”“我去找他們就行了�！闭f(shuō)著，就要走去，我攔不住她，只好由她去了。她走過(guò)去了，不知說(shuō)了什么，接著就笑瞇瞇地回來(lái)了，我忙問(wèn)她怎么說(shuō)的，她說(shuō)：“他們賠我一個(gè)筆盒就好了。”“你的筆盒是你爺爺給你的生日禮物啊。”“算了，男子漢大丈夫�！卑�，真傻，她什么時(shí)候變男的了，但既然她不追究了，我也不好說(shuō)什么。
她，就是這樣一個(gè)“傻小子”。
六年級(jí)作文 篇5
一說(shuō)起科學(xué)，人們總會(huì)想到一些高大上的東西，例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。但有一些小科學(xué)就藏在我們的日常生活當(dāng)中，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
今天下午第二節(jié)課是體育課，按照慣例，每節(jié)體育課我必定會(huì)和湯寶儀站在籃球場(chǎng)邊緣，看我們班那場(chǎng)轟轟烈烈的籃球賽。
突然，一個(gè)精彩瞬間吸引了我的眼球：李賢偉投進(jìn)了一個(gè)三分球�！巴叟丁蔽屹潎@不已。站在一旁的湯寶儀想和我討論一下，便用手指戳我的手臂一下�！芭尽钡囊宦�，我的手臂被電得又麻又疼，嚇得不由自主地后退了幾步。湯包以一邊摸著“失去知覺(jué)”的手指，一邊說(shuō)：“這是靜電呀！”“什么！”我不有的吃了一驚，這大不冷不熱天的，哪來(lái)的.靜電�。�
我開(kāi)玩笑地抱怨了幾句，又裝模作樣地輕輕拍了一下她。誰(shuí)知有是“啪——”，又是靜電！我本想告訴她我們我們分開(kāi)站會(huì)好一點(diǎn)，但我還是把到了嘴邊的話吞回了肚子里，原因是這實(shí)在是太好玩了，我們倆已經(jīng)不顧疼痛，玩起來(lái)了。你戳我，我戳你，既要躲開(kāi)對(duì)方的手指，又要神不知鬼不覺(jué)地戳向?qū)Ψ健Ｓ谑�，這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中轟轟烈烈地來(lái)了，又在嬉戲打鬧中轟轟烈烈地走了。
晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《百科全書(shū)》，便翻到了靜電的那一篇。從中我的知，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，而人體靜電則是人的身上的衣物等相互摩擦產(chǎn)生的附著于人體身上的靜電。
生活中的小科學(xué)有很多，只是缺少善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。讓我們一起擦亮雙眼，尋找一下身邊的小科學(xué)吧！
六年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)中，有一座筑在浩淼煙波里的山水小鎮(zhèn)。而一次無(wú)意間地踏入，更讓我驚喜地領(lǐng)略了她的清幽古樸。檀溪鎮(zhèn)是一座隱藏在浦江西北部崇山峻嶺中的古鎮(zhèn)，地處杭州、紹興和金華交界之處，故又有“三府之地”的美稱(chēng)。境內(nèi)的羅家村水竹灣、三角潭森林公園、平湖村大泭堰等自然景觀清幽秀麗；潘周家古村落、明清古廳堂和歷經(jīng)四百多年悠悠歲月的一根面等人文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。她在青山綠水的懷抱中成長(zhǎng)，綠水青山見(jiàn)證了她過(guò)往的盛衰枯榮，也成就了如今的“醉美檀溪”。
檀溪美，美在山水間；檀溪醉，醉在小山村。坐落在青山綠水懷抱中的羅家村，靜謐悠閑，身處其中，頓感神清氣爽，心曠神怡，令人陶醉，猶如置身山水長(zhǎng)廊。清晨，羅家村沉浸在一片氤氳霧氣里，山林中，一片“清秋過(guò)，白露掛蒼松”的景象。村里長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)滿青苔的石階，人們的步調(diào)輕而搖晃。斑駁的圍墻滿是歲月的痕跡。村尾的.“聽(tīng)松潭”，就像是大地的眼睛，澄澈、純凈，溫柔地凝望于碧空。水流從壩上傾瀉而下，一路吟唱祝福的歌謠。白鷺立在水中，醉心于自己極其優(yōu)雅的倒影，好一席淡雅脫俗的山水畫(huà)卷。
坐在古樸素雅的涼亭里，手捧一杯清香四溢的“仙華毛尖”，透過(guò)雨絲織成的串串珠簾，欣賞著雨中荷塘那種靈性的豁然。撐傘近看，荷葉就像一樽樽夜光杯，盛滿了人間所沒(méi)有的瓊漿玉液，仿佛聞著就能醉倒。荷花則如踏著凌波微步姍姍而來(lái)的仙子，在雨中含笑而立，嬌羞欲語(yǔ)。嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，陣陣清香沁人心脾。這就是檀溪鎮(zhèn)平湖村的荷田，雖然沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的浩瀚，卻擁有著“只應(yīng)天上有”的荷塘清韻。與荷田隔路相望的就是“天然浴場(chǎng)”——壺源江大泭段。大泭堰上錯(cuò)落有致的“丁步”猶如一條銀絲帶飄過(guò)江面，成群結(jié)隊(duì)的石斑魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，和清澈見(jiàn)底的河水相互映襯，光與影有著和諧的規(guī)律。炎炎夏日，人們?cè)谇鍥龅暮铀袝秤捂覒�，任憑河水帶走渾身的疲憊和暑氣，盡情享受著每一個(gè)美好的夏日。
“風(fēng)輕揚(yáng)，水搖晃，橋頭人熙攘；曲悠揚(yáng)，詞已忘，橋下人相望”。檀溪，崇山峻嶺中的一顆珠璣。她的千百年風(fēng)華今似已淡忘，唯獨(dú)泛黃的丹青獨(dú)守韶華逝流的過(guò)往，但書(shū)籍也將續(xù)載她今夕的輝煌。愿她的輝煌千載悠悠！
六年級(jí)作文 篇7
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛(ài)荷花。
荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。
清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的`水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫(huà)上也畫(huà)著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱(chēng)可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
六年級(jí)作文 篇8
“咔——”隨著汽車(chē)剎車(chē)的聲音，我們來(lái)到了秋游的目的地——同安影視城。
我們一下車(chē)就被清風(fēng)撲了個(gè)滿懷，風(fēng)中包含露水和梔子花的氣息。我環(huán)顧四周，到處是紅色的屋頂，黃色的墻面，鳥(niǎo)兒在屋檐下筑巢，可見(jiàn)古典房屋的魅力。
我們首先進(jìn)去看表演，是模擬古代的`宮廷生活。
格格、太監(jiān)、皇上、逐一出現(xiàn)，他們動(dòng)作祥和，表情自然，一種古典的味道迎面而來(lái)。我們邊欣賞邊跟著音樂(lè)打節(jié)拍，還不時(shí)地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。到了后面，大內(nèi)高手出來(lái)了，他們?nèi)蚰_踢，有翻跟斗，有舞刀，還有武術(shù)的表演，精彩極了！我們看得如癡如醉。
看完了表演，我們都涌向了模仿天安門(mén)的建筑，一進(jìn)房間，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們都安靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著每個(gè)細(xì)節(jié)。房間內(nèi)有著大紅顏色的柱子，又粗又高，天花板的花紋十分精致，線條流暢，紅黃藍(lán)三種顏色交錯(cuò)，形成了美麗的圖案。門(mén)楣上畫(huà)著龍的圖案，我細(xì)數(shù)精致的紋理，它畫(huà)的活靈活現(xiàn)。門(mén)檻上還畫(huà)有縱橫交錯(cuò)的線條，使門(mén)充滿了生氣。整件房子看起來(lái)金碧輝煌。
我們還在池塘邊喂魚(yú)，不時(shí)欣賞著周?chē)娘L(fēng)景，四周花草郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)，湖水映照著天空，不時(shí)還會(huì)有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，讓人誤以為是湖水里的魚(yú)。水清澈見(jiàn)底，還能發(fā)現(xiàn)水中的鵝卵石。陽(yáng)光從樹(shù)縫里透進(jìn)來(lái)，雖然有些刺眼，但還是會(huì)令人感到心曠神怡。
這次秋游令我們心滿意足，讓我們更好的接觸了外面的世界。