六年級(jí)的作文300字[共6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　書(shū)使我們的知識(shí)更加豐富，書(shū)使我們的視野更加開(kāi)闊，書(shū)使我們不必行萬(wàn)里路，便可知萬(wàn)千事。我愛(ài)讀書(shū)帶給我的那一種滋味——快樂(lè)享受。

　　從幼兒園時(shí)的第一本繪本，二年級(jí)時(shí)的第一本純文字書(shū)，這些書(shū)使我愛(ài)上了讀書(shū)，徹徹底底地愛(ài)上了讀書(shū)的滋味。讀到魯濱遜獨(dú)自一人在一座孤島上生活20多年時(shí)，我感受到他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話的人，卻被評(píng)為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學(xué)習(xí)她。

　　再讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了更多的科學(xué)知識(shí)，這些是在課本里學(xué)不到的，它們促使我繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。

　　我最愛(ài)的書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是我最喜歡的.一本書(shū)，一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)，像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心，它吸引著我去閱讀，閱讀那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。

　　讀書(shū)使我懂得了許多，我喜歡讀書(shū)帶給我的滋味，使我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。

　　“你愛(ài)讀書(shū)嗎？”“當(dāng)然愛(ài)，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無(wú)窮的知識(shí)。”

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，萬(wàn)物豐實(shí)，隨風(fēng)而逝的秋葉把大地裝點(diǎn)得五彩繽紛。

　　清晨，走在寬闊的大地上，沐浴著清晨新鮮的空氣，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，陣陣寒意侵入，我感覺(jué)到了“秋”的到來(lái)。

　　一葉落知天下秋。秋天的樹(shù)葉是如此的美麗，又是如此的繽紛，走入羊腸小路，掉落的銀杏樹(shù)葉在路面鋪成一條金燦燦的.黃金地毯。

　　秋天的樹(shù)葉多種多樣。有紅色的楓樹(shù)葉子，有黃燦燦的銀杏葉子，還有扎手的松樹(shù)葉……。先來(lái)說(shuō)說(shuō)楓樹(shù)葉，尖尖的小頭，紅紅的身軀，望著它，我腦海中浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈為祖國(guó)的解放，為新中國(guó)的成立，在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使死亡也不屈服的身影，楓葉是熱烈、勇敢的象征。黃燦燦的銀杏葉，好像是耕耘后的沃野，黃燦燦的葉面上，有著一道道細(xì)紋，一道又一道，疏密有致，精致得很。若是葉柄在上，像是寬大的舞裙；若葉柄向下，像是一把最小巧的扇子。

　　松樹(shù)葉是最特別的。松樹(shù)一年四季不掉葉。春天，它在蓬勃發(fā)展；夏天，他在奮戰(zhàn)驕陽(yáng)；秋天它青翠欲滴；冬天它頭頂冰雪精神抖擻。松葉是堅(jiān)強(qiáng)的，它是有毅力的，正是因?yàn)樗�的�?jiān)持，才得到了人們的敬佩。

　　見(jiàn)微知著。小小的一片葉子，蘊(yùn)含著大大的一個(gè)世界。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的松葉。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的校園——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校小學(xué)部是多么美麗呀！有優(yōu)秀的老師、可愛(ài)的同學(xué)、美麗的景色……

　　春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了新芽?jī)海�像個(gè)剛生出來(lái)的小寶寶探出了頭，看看這個(gè)美好的校園。迎春花開(kāi)滿了整個(gè)校園，小草長(zhǎng)的滿地都是，真是漂亮極了！

　　夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，像一名戰(zhàn)士，非常威武。柳樹(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大的用途：有的同學(xué)在樹(shù)下乘涼，有的同學(xué)在撿柳樹(shù)掉下來(lái)的葉子當(dāng)書(shū)簽……

　　秋天，銀杏葉在風(fēng)中飄落，像一群群枯葉蝶飛向我們。我們趕緊下樓去撿那些掉下來(lái)的小扇子—美麗的銀杏葉。

　　冬天，這是我最愛(ài)的季節(jié)。一到冬天，在教學(xué)樓旁邊的幾棵梅花就悄悄地探出了可愛(ài)的頭.梅花那鮮艷的顏色讓我覺(jué)得十分嬌艷。在刺骨的寒風(fēng)里，我似乎問(wèn)到了淡淡的'梅花香氣，難道這就是“梅花香自苦寒來(lái)”嗎？

　　在這美麗的校園里，老師帶著我們走進(jìn)了知識(shí)的沙灘，帶著我們拾取最美的貝殼。美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　早晨起來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地和我打著招呼，白云在天上安然地睡著，太陽(yáng)還沒(méi)有起床，一切顯得那么憂傷和陰沉。

　　到了卯時(shí)太陽(yáng)才慢慢地從搖籃里露出它那小肚皮，辰時(shí)的時(shí)候太陽(yáng)才剛開(kāi)始伸伸懶腰，打打哈欠，刷刷牙，洗洗臉，精神多了，發(fā)出強(qiáng)烈的光，真暖和呀！

　　天空像一望無(wú)際的大海，大海上有許多魚(yú)兒游過(guò)，形狀各不相同，有的像一只天鵝，有的像一只海豚，它們?cè)谔炜丈咸�著�?yōu)美的舞蹈，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　天空像大海也像一塘湖水，靜得讓人不敢去打擾，偶爾的蜻蜓點(diǎn)水，平靜的湖面才泛起一層水波，而我的思緒也隨著那群鳥(niǎo)兒飛蕩起來(lái)。

　　望著天空，所有的煩惱都將拋到腦后，它帶給了我美好的想象，趴在窗邊感悟著美好的一天，問(wèn)自己：今天收獲了什么？知識(shí)在于積累，我的知識(shí)將寫在這片朝霞染紅的'天空上。

　　到了夜晚，天空換上了燕尾服。黑夜，月亮像一個(gè)大玉盤嵌在寧?kù)o的天空上，星星像美的無(wú)暇的藍(lán)寶石掛在寧?kù)o的天空上，它們?yōu)樗�有的孩子編織了一首如�?mèng)的童謠。

　　黑格爾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)民族有關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只有關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的�！倍�我們就是關(guān)注天的那一個(gè)。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　我們的何老師有著一副慈祥的面孔。高高的.鼻梁上架著一副眼鏡。看起來(lái)更是知識(shí)淵博。

　　上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)教室。何老師進(jìn)來(lái)了，我們都不敢出一點(diǎn)聲音因?yàn)楸缓卫蠋煷�住了，那可就慘了。何老師掃蕩著教室。而我們這些小鬼子卻在草叢里躲過(guò)來(lái)躲過(guò)去。害怕何老師發(fā)現(xiàn)了我們搞小動(dòng)作。寫檢討就在所難免。就連我也遭到一次。

　　那天，午休時(shí)間到了。大家都在睡，而我卻在寫作業(yè)。我還不時(shí)地望了望何老師，發(fā)現(xiàn)沒(méi)看我我才寫的。何老師發(fā)現(xiàn)我了，給我了一個(gè)眼色，我沒(méi)注意，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)何老師好像發(fā)現(xiàn)我了，我更加謹(jǐn)慎了。我看見(jiàn)何老師在趴著桌子上睡我也就放心了�？烧l(shuí)知這是何老師的計(jì)謀。

　　我們都覺(jué)得松了一口氣。不料何老師突然醒了，把我們逮了個(gè)正著，我和我的同胞們只有認(rèn)罪伏法了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)快，何老師就罰我們抄課文。從今往后就再?zèng)]有人在何老師面前耍滑，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們吃不了兜著走。

　　還有一次，我的同桌不信何老師有我們說(shuō)的那么神乎其神，于是上課開(kāi)小差，這怎么能逃過(guò)何老師的法眼。他被罰寫一千字的檢討。著件事既殺了雞，又儆了猴，一舉兩得。

　　我們想跟何老師斗，根本是天方夜譚。還是好好聽(tīng)話吧！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　每個(gè)人的愛(ài)好都有所不同。我的愛(ài)好就是繪畫。自從參加了美術(shù)班，我就對(duì)繪畫愛(ài)不釋手。只要一有空，我就想象在那圖畫的生活。平時(shí)也喜歡看圖畫，無(wú)論是哪本書(shū)上，或是哪個(gè)宣傳欄里。一幅幅畫，都蘊(yùn)含著作者的創(chuàng)新，對(duì)生活的感悟，讓我受益匪淺。

　　每到星期天，我便加快速度完成作業(yè)，然后便陶醉在繪畫的世界中。拿起鉛筆，在紙上挪動(dòng)。潦潦的幾筆，便構(gòu)成了一幅充滿童趣的畫。仔細(xì)一看，還有許多不足之處。于是慢慢得修改起來(lái)。

　　修改是最簡(jiǎn)單的。拿著一張自己比較滿意的.畫，只要用橡皮一擦，然后再潦潦幾筆，大致的模樣就出來(lái)了。同時(shí)，修改也是最難的，有時(shí)無(wú)從下手，自己腦海中的東西表達(dá)得自己不滿意時(shí)，便用橡皮去擦，擦完再次畫下來(lái)時(shí)，還不合意，便再擦。直到畫到自己滿意時(shí)，紙擦薄了，也擦毛了。這時(shí)會(huì)讓我遺憾，但更多的是有一份欣喜。

　　繪畫成了我生活中的樂(lè)趣。拿起筆，繪出我五彩般的童年，繪出我想象中的世界，繪出我對(duì)生活的熱愛(ài)。繪畫，鍛煉了我的耐性，也豐富了我的想象力。

【六年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)作文04-07

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文06-29

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13

(精選)六年級(jí)的作文08-07

(精選)六年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10