六年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　小小年紀(jì)就點(diǎn)評(píng)作文，經(jīng)驗(yàn)不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點(diǎn)評(píng)起來作文那是頭頭是道，保準(zhǔn)讓你們心服口服。

　　那天好朋友李一寫了一篇作文，迫不及待地拿來和我分享，當(dāng)然也想讓我這個(gè)名聲在外的小小作文點(diǎn)評(píng)員給她點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂了，這準(zhǔn)是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當(dāng)我讀到其中的一個(gè)句子：正當(dāng)我手足無措的`時(shí)候，只見小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說：“我們老師說啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫到：這里就表現(xiàn)出了這個(gè)口水表妹面對(duì)事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫了一個(gè)遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。

　　同桌也拿來作文《化蛾記》讓我來發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四個(gè)小標(biāo)題，四個(gè)不一樣的心情轉(zhuǎn)變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉(zhuǎn)，一句話點(diǎn)醒我激情昂揚(yáng)的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時(shí)，守得云開見月明，蠶終會(huì)破繭而出。描寫出了我對(duì)蠶的喜愛，對(duì)蠶的迫切希望，用詞準(zhǔn)確，把領(lǐng)蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫的精確到位。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　我知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人，都還要自己的煩惱。不管這些煩惱是大還是小，每個(gè)人都會(huì)有。

　　而且是那種無法改變無法避免的。所以很多的時(shí)候，我們會(huì)有一種心煩的情緒，無法避免。我們并不是每一天都是快樂的，即使是那些樂觀的人，他們也會(huì)在那一瞬間的時(shí)候是痛苦的。

　　其實(shí)那一刻，我們根本就不知道自己該怎么做，我們不知道怎么去控制自己的負(fù)面情緒，如何將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　可是有一種無形的東西在逼迫我們還來不及想象就做出了決定。即使那個(gè)決定是錯(cuò)誤的，我們也沒有改變的'機(jī)會(huì)了。

　　所以很多的時(shí)候我們很無奈和煩惱，但是卻無能為力。有的時(shí)候我們很煩，自己很討厭自己，一點(diǎn)兒都不喜歡自己。因?yàn)橛械臅r(shí)候我們知道自己的無能。很多的時(shí)候我們都不能做出正確的決定。

　　不很滿意自己，卻又不能放棄自己。

　　所以很多的時(shí)候我都是很容易制作，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話，我一直堅(jiān)信，知足常樂。

　　我想想煩惱全部拋掉，我想一直都快樂，沒有任何煩惱。從始至終都沒有實(shí)現(xiàn)過，但是我一直都沒有放棄。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在這次的期末考試中，我的成績(jī)并不理想。經(jīng)過適當(dāng)分析，我發(fā)現(xiàn)，許多分是可以不扣的。

　　我大部分的分扣在了文綜上。政治只得了96分，而歷史非常差，只得了84分，連平均分都沒到。歷史的分主要扣在了大題上，有一道12分的題出的比較靈活，于是我就沒有找好答題思路，于是扣了不少分。我覺得，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是平時(shí)經(jīng)常死記硬背，缺乏面對(duì)靈活題的`能力，就連死記硬背都不全面。

　　這次考試，我沒有1科滿分，本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)、生物都只得了98分，別的科目更是不好。原因就是我平時(shí)過于浮躁，復(fù)習(xí)時(shí)也有時(shí)會(huì)黑驢蹄子，沒有踏實(shí)地練習(xí)。平時(shí)上課時(shí)覺得自己什么都會(huì)，所以沒有關(guān)注細(xì)節(jié)上的一些東西，導(dǎo)致學(xué)習(xí)存在漏洞。

　　在學(xué)習(xí)中，我不夠虛心，總是會(huì)忽視一些小的基礎(chǔ)細(xì)節(jié)，甚至學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，上課還會(huì)說話。這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接導(dǎo)致了考試時(shí)出現(xiàn)問題。

　　我必須改正這些錯(cuò)誤，才能得到提升。我相信，我一定會(huì)改正這些問題，成就更完美的自己。

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