[精品]六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
有一頭豬,它有一個理想,是變成一頭世界上最聰明的豬。你是知道的,豬的本性是無法改變的,這頭豬想成為世界上最聰明的豬,你說好笑不好笑。
可是它并沒有灰心,而是繼續(xù)尋找誰能把它變的聰明。它看見一所學(xué)校便進(jìn)去讀書,可是它什么也聽不懂,于是它繼續(xù)尋找。
它聽人說在西方有個如來佛祖法力無邊,世界上沒有人見過他,豬便相信了,于是它就向西走,去尋找如來佛祖。
走著走著,看見一片森林,便走進(jìn)去了,碰見一只老虎,老虎看見它那么肥肥胖胖的便說:“我要吃了你!闭f完便向豬撲了過去,豬不慌不忙的躲閃開了,豬使出全身力氣拼命的奔跑,終于甩掉了老虎。
它繼續(xù)往前走,遇見了獅子,獅子也見它那么肥肥胖胖的`,口水直流,便撲向它,這次豬就沒那么幸運了,它被獅子捉住了,豬拼命的掙扎著,還是難以逃脫獅子的爪子,豬全身無力,最后豬一口咬住獅子的爪子,獅子吃了痛,爪子一松,豬趁機(jī)逃脫了,獅子不甘心就跟在豬的后面追,豬拼命的往西跑,跑出了森林,獅子怕外面有獵人,就放棄追捕豬了,這樣豬又躲過了一劫。
它又向西方走啊走啊,走到了盡頭,沒見到如來佛祖,豬很失望,就一頭撞在巖石上死了。它的靈魂升上了西天,看到了如來佛祖。豬非常高興,就把自己的理想和經(jīng)歷告訴了如來佛祖,如來佛祖很感動,就賜給它一個聰明的頭腦。讓它:“還魂后好好做豬,多做善事,將來投胎就能變成人了。”說完就把豬還魂了,從此這頭豬就變聰明了。
豬經(jīng)歷了這么多的困難才得到聰明的頭腦,真不容易啊!
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng),在婁底的一個鄉(xiāng)村,那兒的生活非常有趣。
我在去年放假的時候,回了一次鄉(xiāng)村,我不知道在那兒是怎么生活的呢?
到了鄉(xiāng)村,在那最先映入眼簾的'是成群結(jié)隊的雞鴨。我想看看雞那小小的身材有多大的本事,于是我朝它跑了過去,做出很兇的表情和肢體動作,本以為可以嚇跑它,結(jié)果它卻無動于衷,我喊了幾聲,仍無濟(jì)于事。我心想:這雞的膽子有這么大嗎?
中午,吃的飯菜特別香,雖然全是家常菜,但是非常好吃。
下午,等吃完飯后,我們到大青山上扯筍。到了大青山,一座大山,頂天立地、青山環(huán)抱、山環(huán)水繞,一切都美極了!上山去扯筍了,我們一個勁地向上爬,步子時而快,時而慢。我們走過田野,走過河流,走過雞巢,終于到達(dá)了目的地。眼前有很多竹子、春筍,綠草林蔭,我們戴好蓑笠,背好籃子,一起扯筍。我用力一扯,扯出一個小小的春筍,很有成就感。我繼續(xù)努力拔,可惜這次情況不一樣,我在拔的時候,手突然一松,摔了一跤,真痛!外婆見狀,說:“子晨,不是像蘿卜一樣拔,像這樣!”外婆把春筍踩了一腳,春筍往左彎了腰,外婆再輕輕地拔了起來,說:“是這樣扯筍的!”“哦,我懂了!”于是我照樣做,之后,我扯了很多很多的春筍,非常高興!
這就是鄉(xiāng)村生活,讓人感到美好的生活。
六年級的作文 篇3
是誰給予了我們多彩的生命?是誰給予我們美麗的童年?是信總在我們需要鼓勵時給予我們無私的力量?又是誰會給予我們無私的愛?……哦,是他們啊,我們最可親可敬的父母啊!是他們給予我們的種種呀!他們給予我們現(xiàn)在的幸福生活,我們怎么能不孝敬父母?!
我們不能不孝敬父母。父母生我們養(yǎng)我們,他們總會將他們的愛無私地奉獻(xiàn)給我們,讓我們快樂幸福的享受生活,他們不僅給了我們生命,還給予著我們物質(zhì)上面的種種要求,盡他們的力量為我們營造一個歡樂的家園。我們是他們愛的結(jié)晶。我們怎么可以不感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小覀冇秩绾慰梢圆恍⒕锤改改兀?/p>
我們不能不孝敬媽媽。記憶中,我的媽媽對我總是嚴(yán)厲而不失溫柔。她那如水般輕柔而寬廣的愛似乎能將我的一切錯誤掩蓋,可以給我有力的依靠,讓我永遠(yuǎn)在她的懷中沉睡。媽媽的愛是多么的無私。她總不會輕易的責(zé)怪我,總對我呵護(hù)備至,總在我生病時給予我無微不至的關(guān)愛與照顧……俗話說:每個孩子的生日就是媽媽的受難日,每每想起媽媽那平凡而又偉大的母愛,總讓我內(nèi)心感慨萬千。媽媽在背后的每一點、每一滴的平凡付出,無不奉獻(xiàn)出她對我們無盡的愛意……母愛似水,我們怎么可以不孝敬生下我們的媽媽呢!
我們不能不孝敬爸爸。爸爸,一個比山還高的偉岸形象,讓他們在我們的印象中留下了一個嚴(yán)厲的'形象。然而,爸爸對我的愛不像媽媽那樣溫柔如水,卻讓我覺得他那堅強(qiáng)高大的身軀仿佛能為我遮下任何的風(fēng)吹雨打。父愛如山,爸爸是沉默,不喜表達(dá),然而他對我們的愛讓我們真切地感受到那股不可毀滅的氣息。那高大雄偉的身軀在我們的眼中、心中真是異常的寬闊,啊,父愛,永遠(yuǎn)是不多言語的關(guān)心,哪怕只是一個眼神、一個細(xì)微的小動作,一個鼓勵的掌聲,都包含了無盡的愛呀……啊,父愛如山,爸爸對我們的愛護(hù)讓我們不能不孝敬自己的爸爸。
我們不能不孝敬父母。父母是我們的第一任老師,他們將我們從一個牙牙學(xué)語的小孩培養(yǎng)成一個蓬勃向上的青少年,讓我們從一個什么都不會的小鷹,教育成今天展翅翱翔的雄鷹……啊,父母,是你們賜予了我一切,賜予了我知識、愛、笑……正因為有了你們對我們的愛,我們才能更健康的發(fā)展,早日成為一個頂天立地的人!
……
我們不能不孝敬父母上。父母總在我們即將倒下時給予我們支持,讓我們更堅強(qiáng)面對、勇敢走過任何艱難險阻。父與母,是我們在世上最親的人。我們要勇敢地面對,不斷成長,努力充實自己,讓自己能夠早日地為父母做些什么……
其實,孝敬父母也很簡單,也許是為他們做上一次飯,倒上一杯水,為他們洗一次腳……對啊,越是平凡卻總飽含著無比深情的愛意,這就是孝敬父母……
孝敬父母,不要說等到以后,“樹欲靜而風(fēng)不止,親欲養(yǎng)而子不在”與其以后,不如現(xiàn)在就動手去做;與其說努力,不如現(xiàn)在就以行動來證明……
行動起來吧,從點滴小事做起,孝敬父母!
六年級的作文 篇4
在我們的身邊,有一群偉大的人,他們雖然只有螢火般的微光,卻給予大地太陽般的光芒。
老師
老師,無私奉獻(xiàn),愛護(hù)學(xué)生。他們教給學(xué)生豐富多彩的知識,讓學(xué)生懂得了深刻的道理。一個又一個的晚上,老師在自己的窗臺前批改著學(xué)生們的作業(yè),日日夜夜都是如此,老師的眼睛早已布滿了血絲。
老師,像園丁,辛勤的耕種,送走了一棵棵參天大樹,迎來了一株株嫩綠的新芽。老師,像蠟燭,用自己的光芒照亮了別人,又漸漸地燃燒了自己。他們堅守在自己的崗位上,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。
軍人
軍人,做為保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士,他們揮灑汗水,多少次,他們依依不舍地告別了家人,重回自己的崗位上,保家衛(wèi)國。戰(zhàn)場上,他們沖鋒陷陣,誓死保護(hù)國家。他們無私地奉獻(xiàn)了自己的青春,用自己的青春和鮮血來捍衛(wèi)自己的.國家,造就了我們現(xiàn)在的中國,奪回了我們國家的尊嚴(yán)。
醫(yī)生
醫(yī)生和護(hù)士,是我們?nèi)祟惖陌滓绿焓,他們用自己妙手回春的醫(yī)術(shù),拯救了無數(shù)病人的生命。多少個不眠之夜,他們在手術(shù)臺上,一次一次地和死神抗?fàn),從死神那里奪回了生命。他們默默無聞,無私奉獻(xiàn)。非典肆虐時期,多少位醫(yī)生為了拯救病人而被疾病傳染,但他們?nèi)圆环艞,盡職盡責(zé)。
在我們的身邊,這些偉大的人看似很平凡,但他們高尚的精神和品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去尊敬。
六年級的作文 篇5
深夜,我躺在床上翻來覆去睡不著,突然,陽臺上傳來了奇怪的聲音“嘩——呼——呼——汪汪汪、汪汪汪”,這幾種聲音交錯在一起,我聽到這幾種聲音后打了一個冷顫,立刻用被子蒙住了頭,可一把頭蒙住,我就想起了我曾經(jīng)看過的恐怖電影,我天生就膽小,今天爸爸媽媽不在家,我更是嚇得像一只“縮頭烏龜”。
我的枕頭下有一把媽媽為我壯膽的小刀。我拿出來,披著被子,走到陽臺前,先探出半個腦袋,一看,沒人。我把一個腦袋全伸出去,突然,看見一個“吃人妖”,那個“吃人妖”在窗外搖搖晃晃的,似乎要闖起來,嚇得我“媽呀!”一聲尖叫,趕緊跑回屋,又用被子蒙住了頭,“這個‘吃人妖’一會兒就會走的,別害怕!蔽野蛋档貫樽约捍驓狻_^了一會兒,“汪汪汪”的叫聲中斷了,“嘩——嘩——呼——呼——”的聲音還在響。我又嚇了一跳,“莫非我的小狗被吃人妖吃掉了?”我想到!安恍,我一定要為小狗報仇!”我拿起刀,又走到了陽臺前,看見小狗躺在那,一動不動。我正要和“吃人妖”搏斗,忽然,窗戶被風(fēng)吹開了,家里頓時冷颼颼的`,陰森森的,“這下可完了,‘吃人妖’要進(jìn)家吃了我。”這個念頭一閃過,我就飛快地跑進(jìn)了屋,鎖上門,蹦上了床,在床上,我一直在瑟瑟發(fā)抖。心一下子跳到了嗓子眼,突然,電話鈴響了,我嚇得更厲害了,不敢出去接電話,電話鈴響了大約一分鐘,就不響了。過了一會,我壯起膽子去了陽臺,哆哆嗦嗦地開了陽臺的燈,原來”吃人妖“是我們家窗外的一棵大樹,它被風(fēng)吹得”嘩嘩“地響,小狗也可能累得睡著了。
我那顆懸著的心頓時恢復(fù)了平靜,唉!真是虛心一場呀!
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