六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
薩克斯是一個(gè)擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂(lè)器，當(dāng)我第一次在電視上看到美國(guó)著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂(lè)曲時(shí)，聽(tīng)到那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學(xué)習(xí)它，將來(lái)也要做一個(gè)出色的薩克斯手。
沒(méi)有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過(guò)吹長(zhǎng)音和音階，把氣息調(diào)得又穩(wěn)又長(zhǎng)，把音階掌握得熟練而準(zhǔn)確。記得我剛開(kāi)始練習(xí)薩克斯時(shí)，總是喜歡跟老師學(xué)習(xí)樂(lè)曲，而不喜歡反復(fù)練習(xí)那枯燥乏味的音階和長(zhǎng)音。由于在家練習(xí)得少，結(jié)果上課時(shí)，吹出的聲音不是跑調(diào)就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，并感到灰心，時(shí)常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題出在思想上，他告訴我：“萬(wàn)丈高樓平地起，不要急于求成，只要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，終有一天你會(huì)登上理想的高峰”，聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。是��！臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺(tái)下的艱辛付出。學(xué)習(xí)需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會(huì)有成功的喜悅。
此后，我在書(shū)桌上寫(xiě)下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當(dāng)我練習(xí)乏力，想要偷懶的時(shí)侯，看著書(shū)桌上的'座右銘，又使我仿佛憑添了無(wú)窮的動(dòng)力，推著我繼續(xù)默默地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了薩克斯三級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為音樂(lè)家，也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績(jī)，我只想認(rèn)真地練習(xí)，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂(lè)與我相依相隨！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天我和陳彤吵架，并不是因?yàn)樗R我。下午，侯琪耀病了，我替他抄作業(yè)，陳彤原本和我一起抄作業(yè)，可她卻自己走了。外的 雨傘也在她手上，天正在下著雨，如果我就這樣回家媽媽會(huì)批評(píng)我的，我火了，罵了她一句。
她笑著說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽以緯�(huì)原諒她的，可她的笑容讓我很不舒服，心想：不就是比我高嗎？有什么了不起！于是我撐著她的.傘闖入雨中，快速向前沖，也不理會(huì)她對(duì)我的呼喚。
她氣的都流出來(lái)了，說(shuō)：“你這是故意的！”“才不是的”我順手一指，她本能地往后一退，一不小心推到了草坪上，正在這時(shí)，值日看見(jiàn)了，老四叫住她，嚴(yán)厲地批評(píng)了她。陳彤的臉漲得通紅，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她緊緊咬住嘴唇不讓眼淚掉下來(lái)�？吹竭@兒，我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。陳彤是個(gè)好人，她不會(huì)故意那么做的。我想起上次我摔倒時(shí)她扶起了我。��！要是我沒(méi)有指她多好啊！我忽然覺(jué)得好。心里暗暗說(shuō)：去向她認(rèn)錯(cuò)吧�？墒恰皩�(duì)不起”這幾個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。
終于挨到了放學(xué)，我跑向校門(mén)口，陳彤正在等我，我用雨傘遮住臉，陳彤撥開(kāi)雨傘，我覺(jué)得有兩只手搭在我肩上：“繞過(guò)我們像以前一樣好吧！我們?cè)僖膊怀臣芰�，好嗎？�?/p>
“再也不吵了！再也不吵了！”我們高興地分手了。
六年級(jí)年的作文 篇3
在那迷茫黑白、對(duì)與錯(cuò)的世界里，抬頭，才發(fā)現(xiàn)眼前，是多么紛繁、美好的，天堂……——題記
春蘭秋菊，夏荷冬梅，豈不是出自自然之手慷慨賦予的絢爛芳華？馨風(fēng)梳柳，夜露盈花，何不曾是真主滋潤(rùn)灌溉的天工神韻？當(dāng)自然蕭聲響起，當(dāng)大地旋律奏響，那自然，悄無(wú)聲息地?fù)]散芬芳至盡，捋下時(shí)光燭芯，飄下絲絲清芳，生于茬，逝于霏，飄邈世間，似流水般潺潺，咆哮著，奔騰向那寬廣遼闊一望無(wú)際的萬(wàn)丈高崖……
一束朦朧又若有若無(wú)的暮光，漸漸地，悄悄地，誰(shuí)都不知道地，照亮了這個(gè)世界。柳絮紛揚(yáng)，流翠泄玉，在那神圣莊嚴(yán)的寂靜中，沉浸著。“嘰！”……一個(gè)懶洋洋的哈欠，睡眼朦朧地對(duì)新的一天親切的問(wèn)候。霎時(shí)，大地，倘若一下子就醒來(lái)了，好像僅是這一個(gè)早晨，不，是眨眼般的工夫，如同魔法幻境般，喚醒了這兒的一切、一切……
抬手，輕輕地關(guān)上小鬧鐘；提上，那結(jié)實(shí)的背包；打好，一整天的活力與精神；伴隨，那早起的小“歌手”們，我輕盈地，踏上了一條綠蔭小道。目的地，就是心中，那塊最想要去往的、最美好、最純潔的，天堂。
草色迷離，燕語(yǔ)呢喃，這安靜祥和的世界里，那樣愜意，那樣自然。一切，都是順其意而行的么？那繁花嫩葉，郁郁蔥蔥的綠茵中，似乎隱藏著一個(gè)又一個(gè)驚喜的世界。撲騰幾聲，一道橙色的矯小的身影，劃過(guò)天際，飛著，飛著，展開(kāi)那稚嫩充滿(mǎn)希望的羽翼。
輕輕地、躡手躡腳地邁進(jìn)這可愛(ài)的世界。靜靜地，在這迷人得使人眼花繚亂的世界里，閉上眼，睡了會(huì)兒，夢(mèng)中，都彌漫了那青青葉草的芳香；靠在了古樹(shù)旁，那樣親切，那樣慈祥，如同一位長(zhǎng)者，叨叨講了許多的，從小就已經(jīng)聽(tīng)厭了的大道理；合上手掌，幻想著，那彩色繽紛的天涯，那美麗靚眼的仙境，那虛無(wú)縹緲的、美好，卻又那么不可實(shí)現(xiàn)的將來(lái)。
夢(mèng)境，卻又不再是那樣的絢爛華麗，不再是那樣的光彩照人，甚至連那天邊璀璨的.陽(yáng)光，也失去了昔日的光彩奪目。胸膛淌血滾熱的心臟，在這似乎沒(méi)有靈魂的軀體里，滾滾跳動(dòng)著；迷人而不可思議的夢(mèng)景，在這空洞的倘若晶瑩的玻璃球的眼里，電影般逝著。多么殘酷卻美好的世界，多么渺小卻又自由的我們，呼吸著，行尸般存在著。從這里走出，是一個(gè)迷茫、黑暗而空洞的世界，少女溫柔細(xì)膩的心中，那凡塵容不下的愛(ài)的光芒，每天守護(hù)了美好快樂(lè)的太陽(yáng)，一直堅(jiān)強(qiáng)地，跳躍著。每天，乏味單調(diào)地，上演著：學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、比賽、爭(zhēng)榮譽(yù)……溫柔的淚，悄悄地憋了回去。眼前，除了白，只有黑。
“嘰嘰！嘰！……”好久，沒(méi)有聽(tīng)到，這樣活潑快樂(lè)的、充滿(mǎn)生機(jī)的聲音了。一片綠葉拂下，那是一個(gè)飛揚(yáng)的生命；一陣呼喚過(guò)后，那是一聲親切的召喚。在這夢(mèng)景里，那迷茫的心，開(kāi)始清醒。在這充滿(mǎn)著快樂(lè)的世界里，在這虛無(wú)的夢(mèng)境里，那美麗的幻想，那愛(ài)的光芒，那執(zhí)著的夢(mèng)想，凝結(jié)著，展開(kāi)那愛(ài)的翅膀，飛往那希望的天堂。在那心的天堂，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，只有自然；在那屬于自己的唯一一個(gè)天堂，我，永遠(yuǎn)，不會(huì)遺忘……
踏上歸途，夕陽(yáng)，在身后，揮撒了，那生命中，最后一絲金輝，栩栩發(fā)亮，蓬蓽生輝……
當(dāng)最后一絲光明墮落，黑暗中，依舊會(huì)記得，前一秒，那光明的，美好……
——后記
六年級(jí)年的作文 篇4
在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學(xué)差不多高，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來(lái)點(diǎn)小搞笑一下，有一次教室傳來(lái)一陣惡臭味，突然一位同學(xué)舉手說(shuō)：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說(shuō)話(huà)時(shí)記得加逗號(hào)！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時(shí)板起臉來(lái)，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時(shí)還會(huì)抽問(wèn)同學(xué)，若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專(zhuān)心時(shí)，老師就會(huì)故意要他站起來(lái)回答問(wèn)題，若回答不出來(lái)就得站著上課，這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶，所有人都全神貫注仔細(xì)聽(tīng)，以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后，老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿(mǎn)活力與斗志真令人感到欽佩�！鞍ρ剑∥矣滞浤盟畨亓�！”全班哄堂大笑，原來(lái)是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說(shuō)：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說(shuō)不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害�。 �，之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的'工程師，韓愈曾說(shuō)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。”對(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览恚曳浅８兄x她。
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