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六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
帶著興奮和迫不及待的心情，我們來到了中山陵海底世界。進了景區(qū)就像到了一個海底童話世界。一個個海龜在向我們招手，像是在歡迎我們。發(fā)亮的水月水母，不停地眨著小眼睛。鐘水母動來動去，像是在跳舞……
來到了海獅表演區(qū)，就感受到了人與動物的相互關心、愛護。又走到了海豚表演區(qū)，在動物老師的指導下，海豚跳來跳去，還轉著呼拉圈。
看完了這個表演，接下來，又看到了“人鯊共舞”，人與小鯊魚快樂地跳著舞。剛才我聽到“人鯊共舞”，心里想：“如果鯊魚吃掉人的話，那該怎么辦？”
我們走來走去，看到了膽小的火龍魚，不敢看著我們呢。長長的.舌魚，游來游去，還不理我呢。
最后，我們去海底世界的正中，海底世界的小魚好多呀！五顏六色的狐面魚各種各樣，許多許多的小魚，好似在向我們要吃的，有的魚更神奇，在上面游來游去，見到我們還笑呢。
海底世界真美妙��！
六年級作文300字 篇2
世界上的一切都有聲音，可是，自然的聲音是什么呢?
是風吹過的聲音?“呼呼”的?“嘩嘩”的?“沙沙”的?還是吹動樹葉的窸窣聲響?隱隱約約的，輕柔而緩慢，讓人幾乎聽不見，但如果聽見了，他一定會認為那是世間少有的奇音!
是樹林里鳥兒的優(yōu)美歌唱?那細小而流動的聲音?“嘰嘰喳喳”的?如同笛聲?吵吵鬧鬧的從城市鬧到鄉(xiāng)村，那流淌的聲音是“大自然樂隊”的合唱，圓滑且豐滿，鳥兒門是大自然中最會唱歌的了，他們的聲音就是大自然的聲音嗎?哦，讓我想想……
是雨天里雨的聲音，“淅淅瀝瀝”的?“嘩嘩”的?還是細小的“沙沙”聲?那雨的聲音是很多變的，有時像清脆而響亮的笑聲;有時像喧鬧的擂鼓聲;有時還像風聲一般，隱隱約約的，如云如霧，叫人聽不見底細，雨是一位美麗的百變女郎嗎?也許是的吧……
是海上洪波的'轟鳴嗎?轟轟烈烈?響遏行云?如雷聲，宏偉之極?哦，那是男高音嗎?在向天空示愛?還是在為天空中成對的海鷗演奏舞曲?洪波也許是一位夸張的歌唱家吧?
自然的聲音，是什么呢?是風的聲音?雨的聲音?洪波的聲音?還是鳥兒的叫聲?也許都不是吧?那自然的聲音是什么呢?你知道嗎?
六年級作文300字 篇3
我非常喜歡游泳，去年暑假時，媽媽拗不過我，終于給我報了一個游泳班。
游泳班的人真多�。Q完衣服后，要用涼水沖一下身子，再進水池里。教練先領著我們在岸上做游泳時的動作。做了大約十五分鐘后，教練讓我們下水池。教練說：“我們先練習憋氣，在水池外先深吸一口氣，在水中出氣。明白了嗎？”我們回答說：“明白了。”我一次又一次的練習，在練習了七八次后終于熟練了。教練走到我身旁，問；“你練會了嗎？”“練會了�！薄拔铱纯醋龅迷趺礃樱俊庇谑�，我在水池外深吸里一口氣，然后進到水里出氣，一串氣泡從嘴中冒出，教練看了，笑容滿面地點了點頭。我自己也沾沾自喜。在練完憋氣、游泳姿勢后，就開始練習游泳了。教練跳下水給我們做了個示范，然后叫我們游。我信心十足地跳下水，游了幾下就沉下去了，喝了一大口加了消毒液的水，好不容易才從水池中踮著腳爬上了岸。好幾次都是這樣。后來，我每天都努力練習。經過我堅持不懈的訓練終于成功了，不用再像以前一樣，經常喝水、被嗆了�，F在，我終于體會到了游泳的.快樂！
從學游泳的經歷中，我懂得了無論做什么事都要付出辛苦，這樣才能收獲成功的喜悅。
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