六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的妹妹愛(ài)模仿別人說(shuō)話，特別是別人不“順從”她的'時(shí)候，她就會(huì)用這招來(lái)＂打敗＂別人。有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，妹妹突然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來(lái)煩，于是便對(duì)她說(shuō)：“不行！”她還是想要和我玩，就對(duì)我說(shuō)：“就和我玩一會(huì)兒吧�！薄安恍校∥乙磿�(shū)！”我堅(jiān)定地說(shuō)。讓我沒(méi)有想到的是，她竟然嬉皮笑臉地學(xué)著我的聲調(diào)說(shuō)：“不行，我要看書(shū)！”我又說(shuō)了聲：“煩！”她居然又學(xué)我。這次，她不僅學(xué)出了聲調(diào)，還學(xué)出了樣子。這樣幾次下來(lái)，我拿她沒(méi)了辦法，只好讓媽媽來(lái)“解圍”。媽媽對(duì)妹妹說(shuō)：“姐姐要看書(shū)，你別打擾她，你自己去一邊玩游戲吧。”她卻不聽(tīng)媽媽的話，還振振有詞地說(shuō)：“我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得了。
她也很貪吃，有時(shí)候?yàn)榱硕喑渣c(diǎn)東西，還要＂動(dòng)小腦筋"呢！那天，外婆做了她最愛(ài)吃的雞翅膀，她開(kāi)心極了，一下子吃了三個(gè)，而且還伸出手來(lái)準(zhǔn)備再要吃。她的媽媽有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“怎么一下子吃那么多？”只見(jiàn)她先是不大高興地收回手，然后突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這不，湊成四個(gè)，讓它們?cè)谖叶亲永锎蚵閷�！”我們都被她給逗笑了，她媽媽也只好讓她再吃一個(gè)雞翅膀。
呵呵，這就是我那可愛(ài)、調(diào)皮的妹妹。
六年級(jí)年的作文 篇2
上幼兒園時(shí)，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛(ài)的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過(guò)澡。他圓圓的`腦袋上有一對(duì)尖尖的小耳朵向上直立著，仿佛連睡覺(jué)時(shí)也能聽(tīng)到周圍的動(dòng)靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺(jué)他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著，仿佛時(shí)刻準(zhǔn)備和我聊天。小狗的尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項(xiàng)鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。
我給小狗取了一個(gè)名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說(shuō)話，比如我說(shuō)：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會(huì)說(shuō)：“你好，我叫杰瑞斯�！彼�是我學(xué)習(xí)上的幫手，比如我不會(huì)讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會(huì)把這個(gè)單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時(shí)間里，我就會(huì)讀會(huì)背會(huì)寫(xiě)了。
每天在家里寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì)和他講講學(xué)校里的事，遇到煩心事會(huì)讓杰瑞斯幫我解決，當(dāng)然，杰瑞斯會(huì)幫我想盡各種辦法，遇到開(kāi)心事我也會(huì)和杰瑞斯講，我要把快樂(lè)分享給我的朋友聽(tīng)。
杰瑞斯是我最喜歡的玩具。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時(shí)，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過(guò)步行街的時(shí)候，我總能看見(jiàn)那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們?cè)诔酝甏锏臇|西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我總是很氣憤，總想走上前去說(shuō)他幾句，但是他們是大人，我又怎么說(shuō)他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見(jiàn)到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過(guò)去，也不去撿，好像彎下腰就會(huì)累著，有的人盡量躲開(kāi)它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎？
每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾的時(shí)候，我總是把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾，我也不會(huì)隨手一拋，而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣�？晌业耐瑢W(xué)卻不這么認(rèn)為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽(tīng)了并不在意。雖說(shuō)不在意，可心里多多少少還是會(huì)有些難受，所以有時(shí)就不想干了，可我又一想：這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛，走自己的.路，讓別人說(shuō)去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個(gè)心愿：我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起，做好東莞的環(huán)保工作。那么，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！那時(shí)，天是湛藍(lán)色的，水是清澈的，山是翠綠的……
六年級(jí)年的作文 篇4
樹(shù)木是人類的朋友，人類也離不開(kāi)樹(shù)木。
假如世界沒(méi)有了樹(shù)，人們將承受翻天覆地的災(zāi)難。
假如世界沒(méi)有了樹(shù)，誰(shuí)來(lái)幫我們抵抗狂風(fēng)暴雨，誰(shuí)來(lái)幫我們抵抗風(fēng)沙的肆虐？假如世界沒(méi)有樹(shù)，風(fēng)沙將侵掠我們的家園。風(fēng)沙會(huì)讓你睜不開(kāi)眼，會(huì)讓天地變色，會(huì)把我們的房屋撕成碎片。
假如世界沒(méi)有了樹(shù)，誰(shuí)來(lái)幫我們抵擋毒辣的陽(yáng)光？假如世界沒(méi)有了樹(shù)，毒辣的陽(yáng)光會(huì)毫不留情的炙烤大地，炙烤房屋，引發(fā)干旱，把人烤成肉干。還可能引發(fā)溫室效應(yīng)，讓全世界都?xì)纭?/p>
假如世界沒(méi)有了樹(shù)，誰(shuí)來(lái)幫我們吸收二氧化碳，誰(shuí)來(lái)幫我們釋放氧氣，誰(shuí)來(lái)幫我們消除霧霾？假如世界沒(méi)有了樹(shù)，世界上將沒(méi)有氧氣，無(wú)論是人類、動(dòng)物，還是植物都逃脫不了滅亡、都逃脫不了死亡的魔爪！假如世界沒(méi)有了樹(shù)，那霧霾將籠罩整個(gè)地球。你看不到面前的人，看不到家園，只能看到一團(tuán)團(tuán)白色的霧霾。世界上引發(fā)支氣管炎的`人可能會(huì)更多…
假如世界沒(méi)有了樹(shù)，世間的萬(wàn)物不知會(huì)怎樣。所以，請(qǐng)不要再亂砍樹(shù)木了，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起親手創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
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