六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
人們常說父愛如山，當(dāng)然我的父親也不例外。他努力地工作，就是為了家里能夠有錢用，這樣才能讓我們?nèi)胰税残牡貙W(xué)習(xí)和工作。
記得有一次，天已經(jīng)很晚了，爸爸上中班回來時(shí)，已經(jīng)疲憊不堪。臨睡前，他卻仍然沒有忘記到我的房間，關(guān)心我睡得是不是很安然。朦朧中，我感覺到房間的燈又亮了，喉嚨里只感覺渴�；秀遍g，見爸爸正幫我蓋好被子。他發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，便用手摸和自己額頭比較了以下，一個(gè)勁兒說，丹妮病了，我們趕緊去醫(yī)院。于是，他便叫醒我，又倒了一杯熱水給我喝，喝完便用溫度計(jì)給我量體溫，爸爸看了以后連忙穿起衣服把我?guī)У皆\所，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天還下著大雨，而家里只有一把傘，于是，父親毫不猶豫地把唯一的'一把傘給了我，而自己卻走在雨地里，到家后，爸爸身上沒有一處是干的，衣服上的水還在往地上落，在此以后的幾天里，爸爸雖然沒有說，但我知道他生病了卻不告訴我們，是因?yàn)樗挛覀儞?dān)心，所以才沒有說。
還有一次，已經(jīng)是晚上了八點(diǎn)多鐘了，父親下班回來看到我的作業(yè)還沒有做完，便怒氣沖沖地責(zé)問：“作業(yè)怎么到現(xiàn)在還沒有寫完，是不是我沒回來時(shí)，你在看電視？”我心想：我沒有偷看電視，只不過是不會(huì)做。后來爸爸發(fā)現(xiàn)我做著數(shù)學(xué)，而且筆一直在那里不動(dòng)，便關(guān)心地詢問：“你不會(huì)做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便詳細(xì)地幫我分析，講了一遍沒有聽懂，而爸爸卻不厭其煩，而是一絲不茍地講第二遍，甚至第三遍。
看，這就是父愛，他像一把雨傘，幫我們擋住風(fēng)雨；他就像一片林陰，給我擋住陽光，給我們帶來涼爽的微風(fēng)。父親我想對(duì)您說：“爸爸，您辛苦了！”你的女兒會(huì)記住你無微不至的關(guān)懷和愛意。
六年級(jí)年的作文 篇2
因?yàn)樽x書，我擁有了更多的情感體驗(yàn)，也懂得了更多的人生道理。
《草房子》這本書，我百看不厭，每看一次都會(huì)流淚一次。該書主要講述了主人公桑桑在成長的六年里，親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。曹文軒的文字讓我看到了人們對(duì)于“善”和“美”的追求，欣賞到了深沉而壯美的生命畫卷……該書散發(fā)著人性的光輝，不斷地凈化著我的心靈。
書中的秦大奶奶給了我最大的心靈震撼。她在油麻地生活了幾十年，蜷縮在學(xué)校西北角的一座草房子里，學(xué)校用了十幾年的時(shí)間也沒能將她趕出校園，她就是一塊牛皮癬。在當(dāng)?shù)厝说腵眼中，她更是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞，把雞鴨鵝往教室里趕。
其實(shí)，秦大奶奶這樣做只是因?yàn)橄矚g孩子。在一個(gè)春天，秦大奶奶因救了落水的喬喬而生了一場大病。在油麻地人悉心的照顧下，秦大奶奶恢復(fù)了健康。從此以后，她發(fā)生了巨大的變化：主動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖幫別人關(guān)上窗戶……最后，她為了幫忙撿一個(gè)掉進(jìn)水里的南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了讓她有很多回憶的油麻地。
油麻地，一片閃爍著人性的光輝的地方。
六年級(jí)年的作文 篇3
剪紙是我們中國的一門博大精深的民間文化，是勞動(dòng)人民的智慧的結(jié)晶。面對(duì)眼前這幅精妙絕倫的剪紙，我不禁拍案叫絕，嘖嘖贊嘆。
這幅剪紙展現(xiàn)了一位美麗的姑娘她臉上掛著甜甜的微笑，身著五彩繽紛的長裙，頭頂頂著三個(gè)白碗在翩翩起舞呢！
看著看著，我入神了，仿佛身臨其境：晚上，新疆的大廣場上正舉辦著篝火晚會(huì)，異常得熱鬧。這時(shí)，一位美麗的姑娘款款走上了舞臺(tái)。她身著紫色輕紗演出服，衣服上繡著各種各樣彩色的花紋，讓人目不暇接。頭發(fā)上掛著許多珠子，一朵鮮艷的珠花嵌在發(fā)間，著實(shí)耀眼。脖子上掛著一串小鈴鐺，細(xì)細(xì)的手腕上戴著許多手環(huán)兒，閃閃發(fā)光，讓人感到很隆重。
正當(dāng)我在思考著為什么要穿成這個(gè)樣子時(shí)，耳邊突然傳來了一陣美妙的音樂，姑娘那輕盈的身姿也隨著音樂擺動(dòng)起來，脖子上的鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲。音樂聲、鈴鐺聲和熱烈的掌聲形成了最動(dòng)聽的天籟之音。
這時(shí)，另一位姑娘拿著幾個(gè)白瓷碗走上了舞臺(tái)，把一個(gè)碗拋向那個(gè)跳舞的姑娘。只見那位跳舞的姑娘靈活地把身子一扭，頭正巧頂住了那只碗。就在她一扭，一頂之間，我的心都提到嗓子眼兒，“小心呀，姑娘，別摔著，別一不小摔碎了碗，扎到腳。”我還沒看清怎么回事，那姑娘已經(jīng)隨著音樂又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，接著那個(gè)拋碗的姑娘把碗一下子全部拋到了空中，跳舞的姑娘如旋風(fēng)一般，用手和腳同時(shí)接住了碗，然后像雜技演員似的`把碗全部一下子頂?shù)搅祟^上，開始做各種高難度的動(dòng)作。她時(shí)而跳，時(shí)而連轉(zhuǎn)好幾個(gè)圈，時(shí)而劈叉……最后收?qǐng)鰰r(shí)，她頭上的碗已經(jīng)有八個(gè)了。頓時(shí)，觀眾席上傳出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
想到這里，我不由念起了一句俗語：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。表演難度如此高的舞蹈，一定得下很大的功夫吧！
一張小小的剪紙竟然能讓人聯(lián)想出這么生動(dòng)的情景，剪紙的魅力不言而喻。了不起的剪紙；了不起的人，更了不起的是創(chuàng)作。
六年級(jí)年的作文 篇4
希望是引導(dǎo)人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時(shí)的里程碑。
昏夜，苦雨，黑暗。
考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。我的心頓時(shí)涼了，為什么會(huì)這樣呢？我無法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實(shí)。我?guī)缀醣罎�，那不爭氣的淚還是涌了出來。從次，我對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣。
上課，我所謂是“口到，眼到，心不到�！闭鞙啘嗀摹＠蠋熖岢龅膯栴}我不想回答，老師布置的'作業(yè)，我已無心去完成，整天過著行尸走肉的日子。老師看了我近來的表現(xiàn)，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的教訓(xùn)我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，真是“哀大莫于心死”
從辦公室出來，天已經(jīng)黑了，好友雨辰在等我，她對(duì)我說：“我送你一個(gè)禮物�！薄笆裁矗俊鳖D時(shí)，我的眼睛亮了一下。“永不言棄，這四個(gè)字�！蔽易屑�(xì)琢磨這四個(gè)字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進(jìn)才會(huì)成功。這四個(gè)字激勵(lì)著我，使我有了很大的改變。
現(xiàn)在，我上課認(rèn)真聽講，課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成老師的習(xí)題，把以前沒做的習(xí)題補(bǔ)了回來。老師表揚(yáng)了我，“優(yōu)等生”的寶座被我保住了。
“永不言棄”這四個(gè)字激勵(lì)我前進(jìn)，我想，這四個(gè)字催我奮進(jìn)，伴我成長，使我成功。這四個(gè)字是一份特殊的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
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