六年級(jí)的作文必備[6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　從小到大，父母買給我的玩具數(shù)不勝數(shù)，我該寫哪一個(gè)呢?除了描寫樣子還能寫出別的嗎?又抒發(fā)了什么感情呢?這一連串的疑問一直盤在我頭頂上，但是后來，我看到了它，我一下子就知道我要寫什么了。

　　它是一個(gè)水晶球，看上去很小巧。上面是一個(gè)圓圓的水晶球，下面是一個(gè)底座，水晶球其實(shí)就是一個(gè)玻璃球，里面注滿了水，水中有兩個(gè)人，是一對(duì)姐妹，一個(gè)坐著，一個(gè)站在旁邊，好像在看我的樣子。兩個(gè)人靠的很近，象征深深的友誼。里面還有很多經(jīng)營(yíng)的紙片，就好像是雪花一樣。而下面的底座則被一圈紫色的花環(huán)籠罩，你別小看了這個(gè)底座，它里面的東西多著呢!打開底部的.蓋子，里面有三節(jié)小電池，電池上有一個(gè)小鐵片，鐵片的另一頭別在電池下面，另一頭高高翹起，他的正下方有一根鐵絲，只要把它往下一按，燈就會(huì)亮，而且還是一藍(lán)一紅交替閃亮的，晚上一打開它，就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮，非常耀眼。這個(gè)水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物，它代表了我們之間深厚的友誼。

　　友誼是一把傘，在成長(zhǎng)的道路上為你遮風(fēng)擋雨。

　　友誼是一把劍，在成功的道路上為你披荊斬棘。

　　友誼是一艘船，在失敗的風(fēng)浪中給你生存之路。

　　友誼是一棵樹，在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。

　　友誼，是人生必不可缺的情誼朋友，是人生必不可少的伴侶。

　　有了朋友，才有了成功。朋友，謝謝你。

六年級(jí)的作文 篇2

　　1. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任.....

　　2. 我與梅老師認(rèn)識(shí)至今已有七八年了。還記得那一節(jié)課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場(chǎng)上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，而梅老師就是我的第一任美術(shù)老師....

　　3. 他們，在我成長(zhǎng)的過程中起著無比重大的作用;他們，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的'笑容;他們，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語鼓勵(lì)我;他們，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

　　4. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng).....

　　5. 短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無限美好的思憶....

　　6. 我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著，如同配了一個(gè)秘書。工作之余，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂....

　　7. 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右...

六年級(jí)的作文 篇3

　　我是一朵花，我奮力的從圖中鉆出來，我大喊：“我看見了，我看見了。”我看見小鳥正在與蟬哥哥合唱。小貓忙著抓老鼠，柳樹姐姐梳著自己的美麗有柔軟的長(zhǎng)頭發(fā)，風(fēng)哥哥迷上了柳樹姐姐，風(fēng)哥哥吹了一陣春風(fēng)，柳樹姐姐的頭發(fā)迎著風(fēng)飄了起來。我不禁感嘆道：“柳樹姐姐的頭發(fā)又長(zhǎng)又好看”這個(gè)時(shí)候小雨妹妹也來湊熱鬧了，螞蟻弟弟連忙把自己找到的的食物搬進(jìn)洞中。

　　太陽公公害怕小雨妹妹給他搗亂，忙用烏云遮住自己。小雨妹妹在空中跳著輕捷而又輕柔的芭蕾舞，小雨妹妹落在鐵板上發(fā)出“碰碰”的響聲，像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，每一塊巖石每一片落葉，每一條小溪，都變成了奇妙無比的琴鍵。

　　螞蟻弟弟呆在洞中一邊吃著食物一邊看著小雨妹妹的演出，這仿佛是一場(chǎng)短暫而美妙但又別有深意的電影，儀式。那場(chǎng)電影與儀式我不會(huì)忘懷。一滴頑皮的小雨妹妹掉在我的花瓣上，我頓時(shí)感到一陣清爽，感受到大自然的美妙。

　　慢慢的，小雨妹妹覺得沒意思了。要到另一個(gè)地方去演出。這時(shí)一只蝴蝶落在我身上，我把我的花粉給予給它，蝴蝶姐姐接過花粉，親吻了我，我既靦腆有興奮，蝴蝶姐姐扇動(dòng)著翅膀飛走了，我想他一定去另一個(gè)美麗的世界去采蜜了吧！太陽公公扔掉烏云，探出頭來，太陽公公灑出一絲金色的陽光，我不禁又一次感嘆道：“��！真舒服！”小朋友從家中跑了出來，他們追著，打著，女孩子撿著果子，男孩子則踢著足球。

　　慢慢的天開始黑了，月亮婆婆照亮前方的路，小朋友們臥在草叢中看著星星。星星調(diào)皮的眨著眼睛，這時(shí)候幾名家長(zhǎng)把孩子帶走了。孩子們一蹦一跳的跑著！漸漸的小動(dòng)物活躍起來，青蛙大師打開了雄渾的聲音，唱著那只有動(dòng)物才可一聽懂得音樂。蟋蟀和蟬比賽看誰的歌聲可以讓貓頭鷹入睡，慢慢的歌聲覆蓋了整著地方。

　　月亮婆婆看著我微笑了一下。我展開花瓣露出我最美麗的一面，慢慢的我在著吵鬧而又寧?kù)o的夜晚入睡了。慢慢的天亮了，我又一次感嘆道：“啊，這又是一個(gè)有聲有色，有情有義，山清水秀，鳥語花香的`好早晨，好下午，好晚上，而我有繼續(xù)聽我所聽到的，看我所看到的，想我所想到的，我還要繼續(xù)感受那大自然的清香，芬芳，那般的寧?kù)o，那般的清爽。

　　我愛這個(gè)美麗的世界，那個(gè)可愛，美麗，芬芳的世界。�。∵@就是我這朵花看到的，當(dāng)然不止這些，因?yàn)榇笞匀徊粌H僅只有那么一些美景！

六年級(jí)的作文 篇4

　　有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨(dú)者，常被人認(rèn)為不懂快樂的一類人。

　　但是往往因?yàn)樾闹杏兄�深深的悲傷才能懂得�?xì)微的快樂。她們會(huì)因?yàn)榫糜旰竽且荒�灑在掛著晶瑩雨珠的花草上的陽光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時(shí)會(huì)傻傻地伸手觸摸陽光，又或許會(huì)做著小兔的手勢(shì)呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時(shí)的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個(gè)人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會(huì)讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。

　　看到有人摔倒她們會(huì)不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會(huì)放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。

　　這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風(fēng)過無痕臉上的苦冷誰都看得見，內(nèi)心的.甜熱誰又看得見。傷感日志，自認(rèn)為孤獨(dú)者內(nèi)心是非常的孤獨(dú)，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨(dú)者真正的孤獨(dú)嗎？

　　蒲公英難道只是因?yàn)樽非笞杂啥�遠(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個(gè)自欺欺人的借口罷了，其實(shí)她們適應(yīng)不了群居生活。

六年級(jí)的作文 篇5

　　說起我們這里的天氣，那是：夏天熱得讓人受不了，冬天又冷得讓人直打哆嗦。回想起去年那個(gè)冬天，我不禁打了個(gè)寒顫：

　　“嗚”――一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我趕緊往屋里躲，你也許會(huì)感到奇怪，冬天吹吹風(fēng)不是挺好的嗎？躲在屋子里干啥呀？哎~別提了！那風(fēng)啊，吹在臉上就像刀割一樣，那鉆心的痛啊！你說我能不躲嗎？想想，如果站在門口讓風(fēng)隨意地在我臉上“畫畫”，你說我這臉能見人嗎？啊~~

　　“咯吱”――我打開水龍頭，咦？怎么沒水�。课野杨^伸到水龍頭下面去看看，沒想到……吱的一聲，水從水龍頭里噴了出來，天哪~冰死我了！��？怎么會(huì)有零零碎碎的冰塊呀？原來水被冰成冰塊了！這叫我怎么敢伸出手去洗��？不冰死人才怪呢！

　　“噶吱――”我一屁股坐在了板凳上~冰得我拍著屁股跳到了“天花板”上，不用說也知道，木頭板凳成了“冰磚”板凳了。哎！我怎么那么悲哀啊！連板凳都要和我作對(duì)，我一腳揣開了板凳，誒喲！我的腳痛死了！還是出去走走吧！冬天鍛煉鍛煉身體是很有好處的~~~

　　“噶嘣――”我打開了門，凜冽的'寒風(fēng)再一次“襲擊”我，沒辦法，我只好硬著頭皮走出了家門。大街上的行人很少，四周都很安靜。走在路上，我捂著臉，低著頭艱難地行走著。我心里想的就是：趕緊回家，擺脫這鬼天氣！

　　“咯噠――”我一回到家，就想到了取暖器~~嘻嘻！坐在取暖器面前，那感覺真是好啊~~不一會(huì)兒，全身上下就都暖起來了~~

　　我蓋著被子，躺在床上美滋滋地看著電視�！班戗D―”電視一黑，莫非……停電了？天哪~~這叫我怎么活啊？好好的，怎么會(huì)停電了呢？喔天！郁悶死了~~~怎么那么倒霉��！

　　還讓不讓人活了？天理何在��？又有誰來救救“冰窟”里的我��？

六年級(jí)的作文 篇6

　　他，是一個(gè)普普通通的人，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，精神抖擻地直豎著，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會(huì)使我很留戀。他，就是我的爸爸，也是對(duì)我影響的一個(gè)人。

　　我的爸爸，文憑不是很高，但是他說起話來總能激勵(lì)我前進(jìn)，讓我不斷努力……

　　記得那次期末考試，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績(jī)，平時(shí)九十多分經(jīng)常拿，忽然五十八分?jǐn)[在我面前，真的很難接受！得知這個(gè)成績(jī)后，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時(shí)也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿著成績(jī)冊(cè)，我垂頭喪氣得來到了家，又垂頭喪氣得把這個(gè)“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問我：“怎么才考這點(diǎn)分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地說。爸爸蹬著那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神里，我看到了一團(tuán)怒火真在燃燒，像火山將要爆發(fā)了一樣。我低著頭準(zhǔn)備爸爸責(zé)備，爸爸先是沉默了一陣，后語重心長(zhǎng)地說：“雖然這次沒考好，但也不要灰心，認(rèn)真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果人的一生一帆風(fēng)順得過去了，哪來的歷練和成長(zhǎng)呢？學(xué)習(xí)只是一個(gè)經(jīng)歷，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費(fèi)了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽著說：“哪有那么多下一次……”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，只有比別人付出得多，才會(huì)比別人收獲得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來！”“那如果失敗了呢？”“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！這句名言寫的就是這個(gè)道理，你就猶如一只小船在大海上漂泊，你很渴望到達(dá)海岸，如果你遇到大風(fēng)害怕了、退縮了，你講永遠(yuǎn)也到達(dá)不了海岸，甚至?xí)�被大海吞沒。只有面對(duì)困難迎難而上，才會(huì)離海岸越來越近。成功與失敗，其實(shí)要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失��！”我聽了爸爸的話，頓時(shí)充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地說：“我一定會(huì)努力的！”爸爸笑了笑，摸著我的頭說：“不要喊口號(hào)喊得厲害，也要看你的實(shí)際行動(dòng)�。　�

　　爸爸的話永遠(yuǎn)刻在了我的心里，因此，爸爸的話一直鼓舞著我前進(jìn)，一直伴隨著我成長(zhǎng)，一直促使我走向成功的大門！

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