六年級(jí)的作文300字常用[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺(tái)、四盞日光燈、四臺(tái)吊扇和兩個(gè)黑板，這就是我們的教室里的物品，當(dāng)然，還有五十九名學(xué)生。

　　每天早上，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，開始又一天的.學(xué)習(xí)；晚上，同學(xué)們又紛紛離開教室，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天，我們?cè)诮淌依铽@取知識(shí)；每天，我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[；每天，我們又體驗(yàn)生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。

　　我愛我們的教室，因?yàn)樗鼛Ыo了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我愛教室，因?yàn)樗�給了我一個(gè)玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因?yàn)樗�是生活的體現(xiàn)。

　　教室不止是教室，在一個(gè)更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會(huì)！每天我們?cè)谶@里過著有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學(xué)生，男生和女生，家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生，不同性格的同學(xué)之間的融合、合作，而這些正是社會(huì)性的體現(xiàn)，沒有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室里發(fā)生的事，這里的酸甜苦辣，無一不是生活的縮影。

　　熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　親情，就是一本搏大精深的書。啟迪人們智慧親情是充滿酸、甜、苦、辣。我覺得親情最可貴的。

　　記得夏天的一個(gè)早晨，小雨悠悠地下著。我說：“哥哥，這么大的雨不去學(xué)了吧！”而哥哥一邊拿傘，一邊說：“這點(diǎn)雨就把你嚇找了，上來吧！”說著，他蹲下身子，哥哥笑著說：“你還怕我背不動(dòng)你嗎？”我笑了，負(fù)債哥哥那結(jié)實(shí)的背上。雨水砸在地上，濺起無數(shù)的'水珠，我握著傘緊緊地伏在哥哥背上，我看見哥哥淋透了褲腳，便偷偷滴把傘往前移動(dòng)。盡管雨水打濕了我們的衣裳，但我們的心熱乎乎的。

　　有一天，姥姥病倒了，幾次都是爸爸報(bào)警爆出，回家后，又和媽媽一起晝夜看護(hù)，喂水喂藥，端屎端尿。果然功夫不負(fù)有心人——牢牢的得病一天天的好轉(zhuǎn)……��！親情真的好可貴，我們要好好珍惜身邊的所有親情吧！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的媽媽中等身材，烏黑濃密的一頭卷發(fā)，一雙大而黑的眼睛，非常漂亮。媽媽是一名幼兒教師，平時(shí)工作很幸苦但為了我，她日夜操勞，皺紋也悄悄爬上了她的眉梢。

　　記得有一次，我得了重感冒，媽媽帶我去醫(yī)院，陪我打吊瓶，在醫(yī)院耐心地照顧我�；丶抑�后，按照醫(yī)生的囑咐給我做一些清淡的飯菜，可是我不想吃，等飯涼了，媽媽又給我熱。就這樣，媽媽反復(fù)熱了好幾次，也不怕麻煩，而她自己卻著急地一口飯都沒有吃。

　　有一次我吃早餐時(shí)，媽媽幫我剝雞蛋，無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得粗糙了，而且還多了幾道傷口。這是媽媽為我洗衣做飯而傷的，我很心疼媽媽，就決心用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。我每天幫媽媽做家務(wù)，比如端碗拿筷子，拖地掃地，這樣來減輕媽媽的疲勞；更重要的`是，我決心要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取的好成績(jī)來贏得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，以此來回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)心。

　　我經(jīng)常想：媽媽對(duì)我有著這樣無私的愛，我何時(shí)才能報(bào)答得完呢？

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我便來到了20xx年的一天，現(xiàn)在人們并不是在地球上生活，而是快樂地在月球上生活著！

　　我們?cè)谠虑蛏祥_始使用高科技了，你看這是我們的多功能房子，每當(dāng)?shù)卣鸺磳�來臨時(shí)，只要按一下白色按鈕，房子就會(huì)馬上升起；地震結(jié)束后，再按一下白色按鈕，房子就會(huì)下降。家里有人生病時(shí)，只要按一下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人醫(yī)生，它會(huì)以你的病情給你有療效的藥物。你吃了藥之后保你平安無事；再按一下紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)在你的眼皮底下消失。你看這個(gè)包，你千萬別小看它，它可是聲控的呢！當(dāng)你認(rèn)為包太重了，只要說一聲：”包包變輕。“它就會(huì)變得像一只螞蟻一樣輕，打開包一看，里面只有個(gè)電腦，上面有一個(gè)個(gè)小格子，上面還有很多圖片，你要小錢包，只要點(diǎn)一下上面小錢包的圖片，就會(huì)跳出一個(gè)小錢包來……雖然，你會(huì)認(rèn)為有這樣的'日子已經(jīng)很好了。但是，我們還會(huì)續(xù)繼發(fā)展下去。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　我，是一個(gè)有想象力的女孩。個(gè)子不算高，那一絲絲烏黑的頭發(fā)總是像狗尾巴一樣，在我腦袋后面搖搖擺擺的。眉毛就如月牙兒一般，大大的眼睛明亮的像一股清泉。

　　說我特別，那還真是有這個(gè)特征呢，我給你們講講吧！

　　我明明是石龍人，卻特愛說普通話，到頭來，自己弄得一團(tuán)糟，所以，伙伴們只要聽到我說一句普通話，就得溜開，其實(shí)我會(huì)說普通話的，就是口音不標(biāo)準(zhǔn)罷了。

　　我特別的地方還有很多呢！比如吃飯，我一會(huì)兒用筷子，用筷子夾菜，又用勺子吃飯。知道的，懂我在吃飯；不知道的`，還以為我吃用具呢！

　　我還是變臉婆，在陌生人的人群里，我表現(xiàn)的十分文靜，有時(shí)候還一字不說，心收的緊緊地，好像很有理智的模樣。可到了家里、或全是熟人的人群里面，我就變得活潑了，甚至大聲吼叫，心扉敞開著，好像失去了理智呢！

　　我也喜歡交朋友，可是方法卻不一樣，如果看到一個(gè)知心朋友，我會(huì)想辦法去引的她的注意，我的方法可多了，比如：猴子爬樹目不轉(zhuǎn)睛我的辦法是太多了。如果和朋友鬧矛盾了，我也能想辦法和解。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　我好想變成一條魚，不受任何拘束，快樂的在海洋中游弋。魚兒遨游在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過，躲在了五色斑斕的珊瑚礁里，穿梭來穿梭去，似是正與潛水的人們活潑地玩著捉迷藏，你追我趕，好不惹人喜愛。

　　我好想變成一條魚，魚是深海的精靈，時(shí)而靈巧可愛，時(shí)而活潑好動(dòng)。有時(shí)躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲；有時(shí)在海里慢悠悠的散步，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡；有時(shí)又縮在巖石縫中安心睡著大覺……這群深海中的小精靈們就是這樣歡快，這樣自由，這樣樸實(shí)，這樣自然。

　　我好想變成一條魚，魚兒們有著彩霞織就的華裳，柔軟如絨羽輕柔的覆蓋在身上，全然不是色調(diào)單一的模樣，華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍(lán)色的.海里，格外顯眼。

　　我好想變成一條魚，徜徉在蔚藍(lán)的海的懷抱，自顧自的展示著獨(dú)屬于它們的那一張張美麗俏皮的畫面。它們?cè)谝煌麩o際的大海中自由的穿梭遨游，伴著夕陽落幕的余暉，伴著岸邊吹來的徐徐海風(fēng)。那樣的生活是我夢(mèng)寐以求的，真想變成一條大海中的魚兒，游在生命與自由的海洋中。

　　沉水之魚，我心所想。當(dāng)我變成一條魚兒的時(shí)候——但愿如我所償，人與魚，是生命與自由的平等。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　春天的色彩是五彩繽紛的。

　　春雨催發(fā)生機(jī)，在人們需要它的時(shí)候飄然而下，滋潤(rùn)田間的禾苗。喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)植物：

　　山上的樹抖了抖自己的枝葉，醒了過來，慢慢的披上了翠綠色的衣裳，讓小草嫉妒不已，也悄悄地?fù)Q上了綠得透明翠衣；花朵們也不甘落后，紛紛穿上五彩斑斕的衣裳，把這個(gè)荒野的世界裝點(diǎn)得更加和諧、絢麗多姿。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句話果然沒錯(cuò)。

　　春風(fēng)和著暖陽，輕輕的撫摸一切，連水里的魚兒也醒了，愉快的跳躍著；河里的冰又化了，小溪變得歡呼雀躍，在那里唱著歡快的歌；有些冬眠的.小鳥也醒了，開始嘰嘰喳喳的叫。林子里一片歡樂。

　　春天的每一處景物都有著春天的色彩，關(guān)鍵是看你能不能去發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺(tái)汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個(gè)加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個(gè)漂亮的'蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。

　　打開文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五個(gè)插鉛筆的地方和一個(gè)插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。

　　這個(gè)文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的時(shí)候好像會(huì)說話一樣。

　　記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字�？墒俏依鲜羌舨缓茫�我決定放在旁邊不剪了。這時(shí)，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對(duì)我說：“小主人，你可就差一點(diǎn)啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。啊！我成功啦！我用感激的的眼神對(duì)它說：“謝謝你！”

　　我喜歡我的文具盒。

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