六年級(jí)年的作文(實(shí)用5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
月黑雁飛高，窗外的樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，月亮被烏黑的云遮住了大半邊，從縫隙閃耀著微弱的光芒。街上空無一人，只剩下“嗚、嗚”的風(fēng)聲，從建筑物的縫隙間沖撞來沖撞去。
這樣的情境，極易讓人想起“月黑雁飛高”這么一句詩(shī)。
靈希兒抱著抱枕，吃著薯片，看著恐怖片，一個(gè)個(gè)人被鬼吃掉了靈魂成了傀儡，成為行尸走肉。發(fā)著白光的電視在黑夜中照著靈希兒蒼白孤單的臉。電視看完了，靈希兒準(zhǔn)備上床睡覺。
她翻來覆去，腦海中是一個(gè)個(gè)行尸走肉。此時(shí)家中空無一人，床在她的動(dòng)作下發(fā)出“嘎、嘎”的聲響，嚇得靈希兒一個(gè)激靈，出了一身冷汗。風(fēng)從開著的窗戶吹進(jìn)來，冷冷的，門左右擺動(dòng)，發(fā)出“哐、哐”的響聲，好像一個(gè)個(gè)鬼馬正踏著馬蹄鐵向著她行進(jìn)過來，她把頭和身子縮成一團(tuán)，把被子蓋在身上，被子里只有她“呼哧、呼哧”的呼吸聲。她拿起手機(jī)，打開音樂，想放那首她最喜愛的歌，不知怎么回事，怎么也放不出來。
靈希兒抓起電話準(zhǔn)備打給她的好朋友，電話里卻傳來令她毛骨悚然的“嘟、嘟”聲。她拿起水杯喝了一口水，想上衛(wèi)生間。于是她翻身下床，拿起枕頭下的備用手電筒，卻發(fā)現(xiàn)電筒壞了，打不開。她又去開燈，只聽“啪”的一聲，燈管壞了。
靈希兒只好摸黑去衛(wèi)生間，風(fēng)從外面吹進(jìn)來，繼續(xù)發(fā)出“嗚、嗚”的叫聲。這時(shí)她的耳朵似乎更靈敏了，再細(xì)小的聲音都聽得到。
匆匆方便了后，她快速地回到床上，蓋上被子，這才發(fā)現(xiàn)冷汗打濕了她的頭發(fā)。她望向窗外，東方發(fā)出微弱的光，看起來3點(diǎn)左右吧。靈希兒更加希望自己睡著了，她慢慢閉上眼睛，又一下子睜開，因?yàn)橐婚]上眼就是那一段段塵封己久的恐怖畫面，一遍遍像電影一樣重復(fù)在她腦海里播放。
為了驅(qū)趕那些恐怖的鏡頭，她一次又一次地強(qiáng)迫自己去想和同學(xué)一起玩耍的畫面、去想自己過生日的畫面、去想自己拆開驚喜禮物時(shí)的畫面、去想自己那一點(diǎn)點(diǎn)和極少陪伴自己的.父母那極少的快樂時(shí)光……
慢慢地，想念父母的情緒溢滿了她的心頭。悲傷、委屈、思念……它們一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)闇I水涌出眼眶。
她多么想要父母像其他人的父母一樣陪伴著——她多么想要告訴她的父母：“我回來了！我考得全年級(jí)第一了！我想要的不是錢，是你們百忙之中抽出一絲時(shí)間來陪陪我�！边@樣想著，她哭得更厲害了。
靈希兒學(xué)習(xí)好，家境好，長(zhǎng)得好，她什么什么都很好，可在這光鮮艷麗的背后，是她的努力，是她的孤獨(dú)，是她被身邊的人所傷害而一點(diǎn)點(diǎn)變得冷靜而麻木的心。
淚，像源源不斷的泉水噴涌而出，慢慢浸濕了她的被子。她以為自己不會(huì)再哭了，可還是忍不住哭了出來。她感到很痛快，多年的情緒爆發(fā)了出來。
“真痛快！哈哈哈！”靈希兒像嘲笑一般自言自語。
不知過了多久，她哭累了，是真的累了。充電的手機(jī)發(fā)出了她日日夜夜思念的鈴聲——她給父母設(shè)置的特殊鈴聲！她自嘲般地冷笑了兩下，接起了電話。話筒那端傳來母親輕松的聲音：
“寶貝兒，我們周二回去哦！做好準(zhǔn)備哦！”說完，不等她回話，就匆匆忙忙掛了電話。
接完了電話，她就安靜地睡了。雖然只是一個(gè)短短的電話，雖然電話那端的她并不知曉自己女兒此刻的心境，她還是滿足地睡了。
最后一滴淚水掛在她的睫毛上，嘴角掛著若有若無的笑容，那笑容，讓人看了隱隱作痛。
天，快亮了。
六年級(jí)年的作文 篇2
今年十一期間，爸爸帶我們?nèi)チ吮娝苤膹]山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廬山像一把利劍直插云霄。我看見這架勢(shì)不禁打了一個(gè)冷顫，再加上廬山這幾天陰雨連綿，豈不是火上澆油、雪上加霜嗎？
剛到登山處，爸爸便說：“咱們兩個(gè)比賽吧。看誰先爬上山頂？”我爽快地答應(yīng)了，“一、二、三，開始！”媽媽一聲令下，我和爸爸，離弦的箭一般的沖了出去，沒爬一會(huì)兒，便累得上氣不接下氣�？粗蔷d綿細(xì)雨還在無情的下著，我心里打起了退堂鼓。爸爸看我像個(gè)瀉了氣的皮球，說：“加油啊，爬到山頂，我請(qǐng)你吃荔子粉”。許是美食的'誘惑，我又來了精神，“嗖”地一下子又竄了出去。爸爸也不甘示弱，像劉翔跨欄一般，一步幾個(gè)臺(tái)階，就這樣一直爬到了一峰。回望那被我跨過的臺(tái)階，笑看近在咫尺，伸手可摘的云朵，遠(yuǎn)眺怪石嶙峋的巨石，內(nèi)心無比喜悅。
這時(shí)離山頂還有好遠(yuǎn)哪！我和爸爸稍做休息，便又向山頂進(jìn)軍了。這里有一段很險(xiǎn)的路，沒有臺(tái)階，只有懸崖峭壁�！白�，挑戰(zhàn)你的勇氣的時(shí)候到了！”爸爸揮舞著胳膊鼓舞我的士氣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許是血?dú)夥絼偅鈿庥檬�，沒聽爸媽的勸告，我楞楞的往上爬，沒有在意腳底的石塊已經(jīng)松動(dòng)了，害得自己從上面又滑了下來。鮮紅的血從手掌上往外滲，“看看──不聽老人言，吃虧在眼前！”“就是，心急吃不了熱豆腐。孩子得慢慢來，沒事吧？”聽著父母關(guān)切的話語，看著他們焦急的神情，我將手一握，說：“小意思，這點(diǎn)小傷算什么，男子漢大丈夫，我不怕！”說完，我又開始了艱難而勇敢的攀登。
經(jīng)過艱難的跋涉，我們終于登上了山頂，爸爸問我：“怎么樣？爬山的滋味爽嗎？”我抬眼向四周望去，山脈掩映在薄薄的霧氣之中，朦朧柔和，壯觀美麗�？纯慈绾Ｒ粯訌V，如雪一樣白，觸手可及的云霧，想想今日登山的滋味，有苦也有辣，又怎能以一個(gè)“爽”字了結(jié)呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
深秋的夜晚，皓月當(dāng)空、繁星點(diǎn)點(diǎn)，明亮的月光灑在我家的飄窗上，窗臺(tái)上的小魚缸在淡淡的月光映照下顯得特別孤單，朦朦朧朧中我不禁想起曾經(jīng)與我朝夕相處的那兩只可愛的小烏龜，想起和小烏龜一起渡過的美好時(shí)光。
暑假的一天，我和爸爸陪外婆去逛大自然花卉市場(chǎng)，一進(jìn)門漁市的熱鬧景象一下深深地吸引了我，我被一盆盆的小烏龜驚呆了，只見小烏龜有的在盆里盡情地游動(dòng)，有的`趴在石頭上歇息，當(dāng)你走近時(shí)，它會(huì)抬起頭不停的打量你。在我的央求下，爸爸給我買了兩只小烏龜還買了一只漂亮的小魚缸�；氐郊椅野研觚敺旁谖曳块g的飄窗上，仔細(xì)端詳我的小烏龜，發(fā)現(xiàn)它們特別惹人喜愛，它們身披綠色的迷彩服，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的頭和短短的小尾巴一會(huì)兒伸出來，一會(huì)兒縮進(jìn)去，也許是剛剛換了新環(huán)境，兩只小烏龜顯得格外的謹(jǐn)慎，每次移動(dòng)一下都小心翼翼，聽到一點(diǎn)聲音就把頭伸進(jìn)脖子里。我每天按時(shí)給它們喂食，沒過多久，小烏龜就和我混熟了，當(dāng)我走近小魚缸，它們就會(huì)興高采烈地游動(dòng)起來，嘴里還不停地吐著泡泡，好像在說話。我開始對(duì)小烏龜進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)陉懙厣仙⒉�，看誰爬的快，爬累了我再把他們放到水里，順便放上幾粒食物，看它們爭(zhēng)搶，這時(shí)小烏龜?shù)乃闹荒_像兩對(duì)小水漿一樣不停的劃動(dòng)，有時(shí)還把頭浮出水面換口氣，百科書上說烏龜都是用肺呼吸的。在我的訓(xùn)練下小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)越來越大了。
暑假結(jié)束了，天也漸漸轉(zhuǎn)涼了，突然有一天刮起了大風(fēng)，氣溫聚降，一放學(xué)我就像像往常一樣奔向小烏龜，眼前的景象把我驚呆了，任憑我怎么碰它們都一動(dòng)不動(dòng)，突然我想起百科書上說的，當(dāng)氣溫下降時(shí)烏龜特別容易患感冒，而且還會(huì)突然死掉，難道我的小烏龜真的遭此厄運(yùn)了嗎？我真是難以接受這個(gè)事實(shí)。和小烏龜一起渡過的快樂時(shí)光一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，呆呆地望著可憐的小烏龜，我傷心極了，我太粗心了，我對(duì)不起小烏龜，今后再養(yǎng)其它動(dòng)物時(shí)我一定要悉心照料它們，不會(huì)再讓小動(dòng)物受到任何傷害！我要努力做一個(gè)充滿愛心的小學(xué)生！
六年級(jí)年的作文 篇4
每一個(gè)人都不會(huì)天生就伴隨著懂事而是經(jīng)過后天學(xué)習(xí)懂得的。有的人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個(gè)性，就像是某些人所說的棱角。但對(duì)于年少無知的我們來說，少一些任性多一份懂事便會(huì)讓我們的父母心感欣慰。我也是一個(gè)很任性的孩子，可是現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽話懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學(xué)的路上。正值烈日炎炎的'夏天，我看到小店門前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢，我任性地要奶奶給我買，平時(shí)，奶奶就寵著我，何況現(xiàn)在?奶奶便一口答應(yīng)了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽(yáng)。在買冰棍回來的路上，奶奶被一輛疾馳而來的摩托車撞傷了。我急忙跑過去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著那支買給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車車主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車。
到了醫(yī)院，爸爸媽媽都來了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著一邊把奶奶推進(jìn)了手術(shù)室。我開始后悔我的任性，如果是我自己去買冰棍，這悲劇就不會(huì)發(fā)生了�？涩F(xiàn)在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著，我拿起它握在手心，感覺到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因?yàn)椋嬖V我：“以后不能再任性了!”
媽媽說現(xiàn)在的我是一個(gè)聽話懂事的好孩子。
六年級(jí)年的作文 篇5
如果育才是一個(gè)星系，我們班便是一顆恒星，一顆永恒的明星，一顆亮得最璀璨最美麗的星星…… ———題記
我們班，一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)溫馨的家園，在那里我們感受著以德育人的熏陶，暢游著知識(shí)的海洋。成為了其他班的榜樣，成為了全校的“優(yōu)秀班集體” 因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀冇行判�，因�(yàn)槲覀兂錆M力量和勇氣。
在這充滿希望的新學(xué)期來臨之際，我們班也有了新的改變。新的教室，新的目標(biāo)，新的同學(xué)，新的教室。仿佛賦予了我們挑戰(zhàn)，賦予了我們信心。
的確，在新的學(xué)期里我們班就給全校的老師留下了一個(gè)好印象。
還記得教師節(jié)那天嗎？那天我們班的同學(xué)都拿著抹布為老師擦洗自行車，以實(shí)際行動(dòng)給老師帶去了最真誠(chéng)的祝福。
當(dāng)天，當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)頓時(shí)來了勁，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。中午，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”便開始了。只見同學(xué)們拿起抹布，在教師的'車棚里選好了目標(biāo)。你看！他們擦得多起勁呀！有的打水，有的洗抹布……熱鬧非凡。同學(xué)們擦著自行車，心里美滋滋的，盡管汗水已經(jīng)流過了他們的臉頰，臟水幾經(jīng)濺濕了他們的衣褲……但他們依然微笑著，臉上洋溢著喜悅。
不一會(huì)兒，老師的自行車已被同學(xué)們擦得亮閃閃的，我相信在光亮中一定還倒映著同學(xué)們的微笑，一定還見證著同學(xué)們那顆赤誠(chéng)的心……
不僅如此，我們班還天天有同學(xué)到老師的辦公室去搞衛(wèi)生，幫助一年級(jí)同學(xué)出黑板報(bào)，因此“愛心中隊(duì)”就成為了我們班響亮的稱號(hào)。
是��！“愛心中隊(duì)”一個(gè)多么樸素的名字，它不僅體現(xiàn)了我們班的同學(xué)愛負(fù)有心，更體現(xiàn)了我們班又樸實(shí)無華的精神！
這是一種什么力量在指使著我們這樣做？這是什么精神在激勵(lì)著我們？對(duì)！是愛！因?yàn)橛辛藧郏覀儾庞袗坌�，才有友誼，才有團(tuán)結(jié)，我們班才會(huì)永恒！
回顧這一切的一切，就仿佛發(fā)生在昨天。
最后，我不禁想高呼“六（2）班，我永遠(yuǎn)的驕傲！”
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