六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
黑夜?jié)u漸織上了天空，天，更涼了。
剛與爸爸生過(guò)氣的我，氣呼呼地站在窗邊。突然，一道身影吸引了我的目光。
那是一位老人。
他站在賓館的大門(mén)前，拄著雙拐，駝著背，只身一人。與門(mén)內(nèi)的金碧輝煌成了鮮明的比對(duì)。似乎是覺(jué)得冷了，老人拉攏了身上單薄的衣衫，又轉(zhuǎn)身看向四周，似乎在尋找什么。又柱起雙拐，一步一步，慢慢地走了。
這位老人是誰(shuí)？他為什么會(huì)在這兒？一堆問(wèn)號(hào)攏聚了我。我想，或許他是迷了路，在茫茫雨幕中尋找家人；或許，他也有妻兒，只是老了，病了，卻了，孩子也不要他了
有許多種可能，是哪一種？我也不知道。卻透過(guò)茫茫雨幕，透過(guò)那位老人，我似乎悟出了什么。
小時(shí)候，常在書(shū)中看到“世態(tài)炎涼”這個(gè)詞，總不懂是什么意思。長(zhǎng)大些，知道了是指社會(huì)上的人情世故，可還沒(méi)有上學(xué)，出來(lái)讀書(shū)的我完全不知道是什么意思。只知道是指一些不好的事罷了。再長(zhǎng)大后，上了學(xué)，也懂了許多，體會(huì)了這些，也開(kāi)始無(wú)盡的學(xué)習(xí)。正如那位老人，到頭來(lái)卻不知自己的`歸宿。
大人們常說(shuō)，你們還小，不用懂這么多。但是，我們卻變得脆弱，不堪一擊。不懂得回報(bào)，卻只是一味的索取。不知關(guān)心，不知幫助。
我們是被捧在掌心的寶貝，伸出去的手從沒(méi)有空著收回。卻使我們自私，使我們高傲，使我們目中無(wú)人，失去中華的品質(zhì)。如同雨夜中，老人孤獨(dú)的背影。
雨，漸漸停了，風(fēng)，也漸漸大了，似乎，更冷了。
六年級(jí)年的作文 篇2
遺忘是可愛(ài)的小偷，把幼小心靈中的記憶統(tǒng)統(tǒng)偷走。到山谷里找，到大海里找，閉著眼睛拼命的想……像被風(fēng)吹過(guò)的沙礫一樣—無(wú)影無(wú)蹤，可那一件事卻如同水印的木刻，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里，揮之不去。
記得那時(shí)我六歲的時(shí)候，不知為何，年幼的我迷上了武俠電視劇。這不，我正在“追”一部電視劇—《水滸傳》呢！哇塞，現(xiàn)在放武松打虎了欸。瞧，那武松一口把一碗酒喝了下去，還直呼“好酒，好酒。”那一個(gè)個(gè)英雄好漢也都是大碗大碗的喝酒。于是，我便預(yù)謀著一件“大事”—喝酒。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我趁父母去辦事了，來(lái)到廚房，把柜子里的酒拿了出來(lái)，在桌子上擺上杯子，然后在杯子里倒上酒，湊到邊上一聞，嘿，這氣味可真夠嗆的，刺得我的鼻子喉嚨都不舒服，可為什么爸爸他們和電視上的.英雄們都那么喜歡這股味兒呢﹖可能是這酒里大有奧秘吧。經(jīng)過(guò)一番的“深思熟慮”過(guò)后，我擺出一副英雄的架子，把杯中的酒一飲而盡，“好辣啊”。我猛地把酒杯放下，大叫起來(lái)。一股辛辣的氣味順著喉嚨往下延伸，肚子感覺(jué)像火燒似的。很快的，我感到頭重腳輕，一陣眩暈，栽倒在沙發(fā)上睡著了。
這一叫我睡得很沉很沉，不知爸爸媽媽是什么時(shí)候回來(lái)的，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，我頭疼得厲害，媽媽趕緊拿了一塊熱毛巾敷在我的額頭上，還喂我吃了醒酒藥。爸爸見(jiàn)了我這模樣，哭笑不得，說(shuō)：“頭很疼吧，小孩子可不能亂喝酒，記心會(huì)變差的哦！”我聽(tīng)了，大吃一驚，心想：天哪，不至于吧，喝點(diǎn)酒記心也會(huì)變差。為了我的美好將來(lái)，我以后再也不學(xué)武俠劇中的英雄了，再也不喝酒了。
在我的童年里，那一件件難忘的事就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，只要你肯彎一彎腰，把它拾起來(lái)，打開(kāi)，就會(huì)因出一串串天真、無(wú)邪、又有些可笑的故事。
六年級(jí)年的作文 篇3
初春晌午的陽(yáng)光恰如一杯冒著白汽的熱可可，那溫暖的感覺(jué)似乎還伴隨著濃郁的牛奶在杯中慢慢融入的純香，適時(shí)拂過(guò)的微風(fēng)吹進(jìn)了陳設(shè)簡(jiǎn)約的臥房，撥亂了我額前的碎發(fā)，掀起了潔白書(shū)頁(yè)的一角。
許是因?yàn)樘煨缘膬?nèi)斂，比起那些熱鬧與繁華，我似乎更喜愛(ài)寧?kù)o與簡(jiǎn)約。沒(méi)理由的沉默寡言與安靜細(xì)膩似乎便造就了我敏感的內(nèi)心，也使沒(méi)有什么特長(zhǎng)的我擁有人生中最大的興趣——閱讀。
少時(shí)的我，總感覺(jué)自己與周?chē)渌麗?ài)吵鬧愛(ài)游戲的同伴們像隔了一堵無(wú)形的厚墻一般，我無(wú)法融入他們的世界里，久而久之也習(xí)慣了在不被注意的角落里獨(dú)自徘徊。直到六歲的生日那天，我擁有了屬于我自己的第一本書(shū)——《安徒生童話》，那本至今都被我留存在書(shū)柜里的書(shū)。似乎是戀人之間的`一見(jiàn)鐘情一般，當(dāng)我翻開(kāi)它的第一刻，便喜歡上了它，那些鐫麗的文字，那些精美的插畫(huà)，那一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，無(wú)不讓我為它傾倒，為之動(dòng)容，像是身臨其境一般，我似乎看到了在森林里歡快舞踏的白雪公主，聽(tīng)到了那金絲雀的輕吟淺唱，聞到了精靈仙子變幻出來(lái)的百合的清香……它們就像暗夜里流轉(zhuǎn)的星星，那指明的燈塔，牽引著我開(kāi)啟書(shū)中那讓我不再孤獨(dú)的甜蜜。
后來(lái)的我，覺(jué)醒在外國(guó)的名著中，看到了薩爾騰筆下為了希望而不斷成長(zhǎng)的小鹿斑比，聽(tīng)到了它自由在原野上跳躍奔跑的聲音；讀懂了高爾基筆下那凄苦悲涼的《童年》，那在不幸中頑強(qiáng)的阿廖沙的瘦弱地身影；還有柯南、道爾筆下那智慧與勇氣的化身，名偵探福爾摩斯。有了書(shū)的牽引，我變得不再那般格格不入，我也開(kāi)邕嘗試著與他人談?wù)�，或許是在書(shū)海中暢流得久了，看到了比同齡人更多的人生，我似乎更懂得怎樣聆聽(tīng)他人的心聲，當(dāng)“善解人意”的字眼被安放在身上時(shí)，我知道是它的牽引讓我收獲了友情的甜蜜……
現(xiàn)在的我，頗愛(ài)古典名著。“血染紅山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂�！笨v然金戈鐵馬，半城煙沙，城池如畫(huà)，又有誰(shuí)能明白當(dāng)一代君王在崖邊面對(duì)廣序的天下，當(dāng)他只身一人君臨天下時(shí)，心中還有一抹化不開(kāi)的情愫纏繞，一片氤氳不開(kāi)的紅顏煙云；“匈奴未滅，何以為家？”一代將軍的壯志豪言，當(dāng)他病倒沙場(chǎng)，臥身玉榻時(shí)，面對(duì)百姓天下，他是如何言說(shuō)這樣一番話，是否在最后，“霍去病”三千字被刻在墓碑上時(shí)，他還在想著來(lái)世報(bào)效祖國(guó)。中華上下五千年文化，彌散不開(kāi)的古典風(fēng)華，是它牽引著我，如今在筆下?lián)]灑出的文字，讓我擁有了引以為傲的文，和被贊賞的甜蜜……
閱讀的興趣讓我暢游古今中外，收獲感動(dòng)與知識(shí)，帶給我人生路上甜蜜的牽引。
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