(優(yōu)秀)六年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的哥哥長得蠻帥，個性也很溫和，平時看起來很正常，唯獨觸碰到他的的笑點時，他就一百八十度大轉(zhuǎn)變，馬上變成一個大笑哥。
他很愛笑，一點點的笑話，都可以讓他捧腹大笑，但是有趣的是，他永遠(yuǎn)不諱跟大家同時開始，在別人還沒笑的時候，他怎就忍不住哈哈大笑，真是“未卜先知”，先天下之笑而笑？
當(dāng)所有的人都在笑的時候，他的笑聲是最驚人的一個，因為簡直就像池塘邊的.青蛙，“咯咯咯咯”的沒完沒了。
當(dāng)所有的的安靜下來，大笑哥哥還笑不夠，繼續(xù)咯咯不只，讓大家轉(zhuǎn)頭看他笑，又笑了第二波。不禁懷疑他是不時該進(jìn)瘋?cè)嗽毫耍?/p>
有一次我們?nèi)胰艘黄鹑タ措娪�，因為太好笑，哥哥就一直踢前面的椅子，哥哥笑的很高興，而前面那個小弟弟卻火冒三丈的轉(zhuǎn)頭過來說：“不要再踢了，這樣我怎么看呀！”然后就跟他爸爸換了位子了。
除了笑聲節(jié)奏跟大家不合拍，他笑的姿勢也是獨創(chuàng)的哦！他可以從左邊笑到右邊、再從右邊笑到左邊，身體搖晃著，就像乩童似的令人爆笑不已。我猜哥哥上輩子，應(yīng)該很少笑，這輩子要來笑個夠本，才會這樣“亂笑”。
這時，耳朵旁傳來哥哥的招牌笑聲，不知道他又看到什么好笑的事情了，我只想告訴他：“你常常這樣，真讓我哭笑不得耶！”
六年級的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在離畢業(yè)只剩20多天了。一想起這一年來，我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起做過的作業(yè)。一起歡過的笑，一起受過的罰，回憶完之后，淚水不由自主的布滿臉龐……
又要上課了，兩天的時間如白駒過隙，眨眼間就過去了，來到學(xué)校，走進(jìn)那早已熟悉無比的大門，我不禁感慨：‘再過二十天多天就該離開這個學(xué)校了吧！’走進(jìn)教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔，還有老師那一張充滿威嚴(yán)的臉，我趕緊坐在座位上，打開書包，拿出語文書，讀了起來。沒過一會兒，老師便叫我們在走廊站隊，下去升國旗了。在經(jīng)歷過校長，教導(dǎo)主任的輪番嘴遁下，我們顯得毫不在意（因為已經(jīng)熟悉。）在升旗儀式結(jié)束以后，我們下意識的.準(zhǔn)備回班，但老師卻制止了我們，讓我們站在原地，等其他班回去之后再走。過了一會兒，操場上只剩下我們班和一個3年級的班。熱熱鬧鬧的操場瞬間變得冷冷清清。老師讓我們圍坐一團(tuán)，給我們講了一些事情。講完之后，老師讓我們繞著操場跑了3圈，一圈200米，也就是600米，那短短的六百米，卻讓不少同學(xué)忘而卻步。600米說它長它也不長，說它短它也不短。而我們卻累的氣喘吁吁，滿頭大汗。這讓我明白：‘三圈既需要耐力也需要實力，它就像我們的學(xué)習(xí)一樣，稍有不屑一顧，就會被人趕上，最后的那100米的沖刺，不就是我們現(xiàn)在的處境嗎？誰跑得快，誰就是最后的勝利者，我們最后僅剩的二十天，也是如此！’
PS：此篇作文獻(xiàn)給跟我一樣正在為小升初而奮斗的人們，加油，祝我們大家都能考上一個稱心如意的中學(xué)！
六年級的作文 篇3
看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！告訴你，這是我的一個鄰居小伙伴，她叫“劉露顏”。她可頑皮，淘氣了！真是一個古林精怪的小女孩！像個小鬼孩兒一樣機(jī)靈!因此，我們給她取了一個響亮的外號——“劉小鬼！”
有一次，我們比賽騎自行車。我和張怡瑞，“劉小鬼”進(jìn)行比賽�？�！她閃亮登場了！粉嘟嘟的小臉蛋，長長的小辮子，矮矮的個子。她兩手插著腰，一幅威風(fēng)凜凜的樣子！馬上，比賽就開始了，由于我們比她大，騎的自然比她快。馬上，我們就遙遙領(lǐng)先。忽然，‘‘砰’’的一聲，身后發(fā)出一聲響，我們連忙往后看，“劉小鬼”摔倒在地，我們倆急了，忙騎過去救助她，她‘‘哎喲，哎喲’’的叫著，我們?nèi)タ此膫麆荩l知她以迅雷不及掩耳的速度將我們倆推倒在地，騎上自行車朝勝利的方向駛?cè)ィ�向我們做了個鬼臉，看著她離去的身影，我們倆長嘆了一聲，異口同聲的`說‘‘唉！古靈精怪的“劉小鬼”真是不虛此名啊！
這樣的事情還有呢！一天，我瞞著媽媽買了一包我最愛吃的薯片，但被這‘‘劉小鬼’’。
看見了，只見她垂涎三尺，我明白了她的小心思，抱著薯片躲著她，她先是撒嬌，我回絕了。她又開始死纏爛打，我又回絕了。最后，他使出了絕招——“李阿姨，李阿姨！”我嚇得忙回頭一望，咦？沒人！我手中的薯片呢？“啊！你這個劉小鬼，看我追上你，怎么收拾你�。 �
瞧，這個就是令我們哭笑不得，一個古靈精怪的“劉小鬼！”
六年級的作文 篇4
一片土地曾經(jīng)養(yǎng)育過一片森林。
但，好景不長。一個偷伐者見到那一片森林。他興奮地笑了，嘴里喃喃道：“我要發(fā)財了，發(fā)財了……”眼中的貪婪之蟲好像蠶食掉著一抹碧綠。他連蹦帶跳地拿起一把鋒利的斧頭。他來到了一棵大樹前，面帶微笑，摸著樹那細(xì)膩的紋理，她砍了下去，樹痛苦地抖動著，發(fā)出了低微的呻吟。一只啄木鳥氣憤極了，飛了下來，拼命地啄這個不懂保護(hù)自然的榆木腦袋，邊啄邊大聲說“這個木頭里一定有蟲！”
這是我所看到的漫畫的內(nèi)容，那句“這段木頭里一定有蟲！”似乎一只回蕩在我的耳邊，似乎也讓我看到了啄木鳥眼中無法控制的怒火。這個偷伐者為什么還不醒悟呢？他砍去了一棵樹，就是砍掉了一個大自然的杰作，就是破壞了大自然的`生態(tài)系統(tǒng)��！這一條條讓人憤怒的“自私之蟲”控制了他，破壞了這一棵棵一直在造福人類的“朋友”！
這也許正是人類破壞自然的縮影吧？還記得那個《小村莊的故事》嗎？村民為了自己的利益，貪婪地砍去一棵棵樹木，終于有一天下了一場大雨，因為沒了樹木，山洪泄而下，把小村莊卷進(jìn)了洪水中。
這正是因為村民的貪婪，無知，讓整個小村莊永遠(yuǎn)埋進(jìn)了淤泥和悔恨之中。但是，這與自掘墳?zāi)箾]什么區(qū)別的事，人類還一直在做。西雅圖，這位偉大的印第安酋長曾經(jīng)說過：“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園”而許多人卻不明白這句話，一直過量地使用水資源、礦產(chǎn)資源，甚至還污染空氣資源，破壞森林資源……科學(xué)家預(yù)言，如果人類繼續(xù)這么破壞環(huán)境，在2100年，可愛的北極熊也會滅亡！這些人不就是在殘害自己的親人嗎？做這一些事的人被貪婪之蟲變得還有人性嗎？
不要再破壞環(huán)境了，不要讓最可怕的蟲控制了大腦，控制了環(huán)境，控制了地球！
六年級的作文 篇5
從小我就有一個愿望，用自己的雙手去創(chuàng)造財富，再去買自己喜歡的東西，做自己喜歡的事兒。自從懂事起，我就一直在實現(xiàn)自己的愿望。
小時候，學(xué)習(xí)了愛迪生從小就會發(fā)明的故事，我回家立馬就自己也搞起了小發(fā)明。當(dāng)我把自己調(diào)制的.汽水兒拿到街上去賣時，卻無人問津。虧了一個大本，但是，媽媽卻告訴了我一個謀財之路——去想一想別人需要什么幫助。
經(jīng)過媽媽的點悟，我終于知道自己的“創(chuàng)業(yè)”為何失敗了，原來，冬天如此冷的天氣，人們很少會需要汽水兒的。那么，人們到底需要什么幫助呢？我又怎樣才能從中積累自己的小財富呢？
那天，我早早的起床了，媽媽見我起來了，便讓我把垃圾袋扔一下。我拎著垃圾袋，一打開門，寒風(fēng)通過脖頸直往里面鉆，冷得我不由得加快了步伐，把垃圾袋扔完就趕緊撤退。撤退的過程中，我靈光一閃：天氣如此冷，人們?nèi)永隙ㄒ蚕裎乙粯硬幌氤鲩T，那我何不為他們?nèi)ト永兀?/p>
于是，我挨家挨戶的把我的想法告訴了他們，有很多人同意了，并答應(yīng)每月給我十元。一下子，我就有了十來戶顧客了。一個月下來，我終于有了屬于自己不菲的收入。用自己賺的錢，給爸媽買了厚厚的手套，還給自己買了小毛絨玩具。
有了第一次的成功收入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了更多的“生財”之道，有時幫人家拿報紙，有時自己去投稿，有時幫人家看小孩，有時……用自己勞動所得買了自己喜歡的東西，做了自己喜歡的事，我的愿望，每一天都在實現(xiàn)中。