六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
茫茫北海，波濤起伏，一眼望不到邊際。海平面與天空緊緊相連，卻沒人能越過那個交點。
一條巨大的魚住在這里，它，便是鯤。它也日復一日，年復一年地尋找那個交點，卻總是空手而歸。但它并不氣餒和失望，它知道，那個交點就在自己的身邊。
海鷗飛快地掠過海面，呼地又升到空中，自由地在藍天上盤旋著。海燕筆直地想前沖去，消失在海天相交之處，也消失在鯤的眼里。“我若是能飛該多好��！” 鯤想。剛冒出這個想法時，它自己也被嚇了一跳，但隨即又堅定了下來，“我一定要飛！”它向空中一躍，很高，但“翅膀”太弱了它摔了下來，激起了千尺浪。
一次次的失敗，一次次的嘗試，它不放棄，因為飛行是它的夢想。珊瑚發(fā)出迷人的`光芒，想要留住這位勇士；小魚們自由地游來游去，吐著氣泡嘲笑它；智慧的藍鯨一言不發(fā)，默默地搖著頭。
面對困難，鯤的信念更加堅定了。因為，珊瑚的艷麗讓鯤深信天空的燦爛，小魚們的嘲笑讓它看到沒有追求是多么可憐；藍鯨也曾告訴它，鳳凰浴火之后才能重生，毛蟲作繭自縛，才能成為美麗的蝴蝶。
于是，它一次次越起，仍不放棄，因為飛翔是它的夢想。珊瑚仍在發(fā)光，小魚仍在嘲笑，藍鯨仍在搖頭。“我--不—相—信！”鯤微笑著，在心中默念，“我一定要飛！”
一千年以后，鯤又一次越起，揮著強壯的翅膀，飛了起來。此刻，它超越了珊瑚的美麗，超越了魚兒的自在，超越了藍鯨的智慧，超越了大海的怒吼，超越了天空的廣闊，超越了它的自己的夢想。它飛起時帶起水柱，成了天空與海洋的交點。
“我叫鵬，我會飛了�！彼⑿χp聲說……
六年級年的作文 篇2
大人們總說：“小孩子是無憂無慮的�！笔獠恢�，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽我慢慢道來：
上六年級了，語數英三門功課又多又難，讓人腦袋發(fā)脹，害得我每天都要死N多個腦細胞。這還不算什么，為了讓我的成績保持優(yōu)秀，媽媽每天負責管我的語文，數學、英語就可以放松了，錯，這兩門功課則把我推進了輔導班。
本來周六上午上完書法課，下午還可以呆在家里舒服一下�，F(xiàn)在可好，周六一天全沒了。上午10點開始學書法，11點半下課，然后我就得匆匆忙忙地從學書法的少年宮趕去學英語、奧數的少年宮。有時寫書法慢了點，或是等公交車晚了點，中午正常的吃飯時間都不能保證，因為下午1點就開始上英語課了，這一上就又是大半天。雖說我沒坐過牢，可我覺得這可不比坐牢舒服。傍晚5點半，奧數終于結束了，可人也木了�；氐郊�，多想一頭栽進被窩里呼呼大睡，可作業(yè)還在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，要是少寫了一點，萬一被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那么他們就會大發(fā)雷霆，用排山倒海的聲勢滔滔不絕地為我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎么還投機取巧，少做作業(yè)，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的孩子”來壓我了，害得我喘不過氣來。看來少做是不可能的，我只好喝一大杯咖啡，去對付那些可怕的作業(yè)了。
平時，我最害怕媽媽上“錫山教育網”，可媽媽偏偏喜歡上這個網站瀏覽。要是她看見別人的作文在網上發(fā)表了，就會喋喋不休地教訓我：“斌斌，快過來，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想著玩了，要多讀讀作文書，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來的玩具收好，硬著頭皮去看作文書了。
唉，我的.煩惱還不僅僅就這些。我有一個十分愛美的媽媽，對她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長得偏胖�！芭帧卑 芭帧蹦憧砂盐液K了。因為你，海底撈、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什么，最折磨人的是：看電視我得站著、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會兒電腦，不行！想出去玩會兒，不行！那干嘛呢？必須跟著爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會指著我的肚子說：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個身懷六甲的孕婦了。再不鍛煉，三高都要來找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會說我犟嘴、不聽話，后果是多跑一圈。
…………。
現(xiàn)在你還覺得我們小孩是“無憂無慮”的了嗎？
六年級年的作文 篇3
“好！好！”街上一陣喝彩聲，我愛湊熱鬧，也鉆了進來，只見一個小女孩在翻跟頭，人們不斷叫好，卻沒有注意到小女孩每翻一個跟頭都有些娘踉蹌不穩(wěn)�！昂�！好！”又是一陣叫好，只見小女孩嘴咬著鐵，一圈圈的轉起來，速度如此之快，令人眼花繚亂。然而，人們又沒有發(fā)現(xiàn)小女孩嘴角清晰的血跡，過了一會兒，大人便拿著盆子來收錢了，大家你一元我五角的給，而小女孩在一旁還在不停的表演，不停的.表演……
那小女孩是他們的孩子嗎？是？我不信，天下父母，誰不可憐自己的孩子，怎么也不會‘‘虎毒不識子’’吧！
再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里過著‘‘小公主’’豐衣足食的生活，真是‘‘衣來伸手，飯來張口’’也！她呢？或許，吃了上頓沒下頓。或許，天天沒飯吃�；蛟S，天天挨打。或許，天天表演……‘‘或許’’可以說太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……
我和那表演節(jié)目的小女孩相差甚遠，簡直天壤之別！她的生活是那么的苦，吃的飯是那么的少，穿的衣服是那樣的單薄。她怎可忍受得了？
而我，平常爸爸媽媽的呵護使我遇到一點挫折就會逃之夭夭，回避，傷心，灰心喪氣，該讓我放手做的時候幫我做掉，使我如溫室里的花朵，一遇風雨便垮了……
我希望，我與小女孩的區(qū)別別再是天與壤！
六年級年的作文 篇4
我喜歡熱熱鬧鬧的春節(jié)，喜歡團團圓圓的中秋節(jié)，喜歡張燈結彩的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是粽子飄香的端午節(jié)。
端午節(jié)還有個動人的故事呢？很久以前，有一位偉大的愛國詩人屈原，他投江死后，人們都在紀念他。人們?yōu)榱瞬蛔岕~、蝦咬他，就準備了飯、雞蛋等食物扔進江里，有位漁夫說有粘米能粘住魚的嘴巴，人們試了以后都說這個方法好。正好那天是農歷的五月五日，所以人們?yōu)榱思o念屈原，就把每年的五月五日定為端午節(jié)。每到端午節(jié)，人們都會包粽子，吃粽子。讓我告訴你怎么包粽子吧！首先把粽葉托在左手上，右手輕輕地舀起糯米，并加上綠豆、紅豆、蜜棗、葡萄干、花生米等等。（你可以根據自己的口味隨便往里添加配料）然后包起來，最后把美味的粽子放在鍋里煮上幾個小時，熟透了，就可以吃了。在煮的時候香味早以傳遍整棟樓，嘴饞的孩子會早早的在門外等著，只等著粽子出鍋的那一刻。吃上一口嘗一嘗，保證你越吃越想吃。就算你不吃聞一聞都會令人難以忘懷。一頓豐盛的午餐就這樣過去了。
到了下午，人們用早以準備好的.魚腥草、艾葉燒水。全家人用燒好的水洗澡，古人說用這個水洗了澡不生痱子。到了晚上，我們小孩子會圍坐在桌旁，一邊品嘗香甜的粽子，一邊不厭其煩的聽那些我們早已爛熟于心的端午節(jié)的傳說。
一天的節(jié)日，就在大人們繪聲繪色的故事中結束了，但是值得我們回味的絕不是那香甜的粽子，而是我們五千年燦爛的文明史。