六年級的作文(優(yōu)秀5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
“沙啦啦~沙啦啦”，跟著“秋老虎”的腳步，一場濕潤的大雨打散了夏天的炎熱，變成了秋天來臨時(shí)的前奏。
這場雨，像無數(shù)掙脫離開云媽媽懷抱的淘氣小雨滴，又像大自然中一首優(yōu)美的鋼琴曲從天而降。這場雨像母親一樣，滋潤著萬物，給予大地萬物甘甜雨露�？磪�!干枯的小草在雨水中，又變得生氣勃勃，小花兒在這場秋雨中競先開放。雨珠仿佛成了小花兒小草兒的裝飾品，讓小花兒小草兒顯得更加迷人奪目。
魚兒在水中，露出一個(gè)個(gè)小小的身影。樹葉上，蛐蛐正在吸食著一個(gè)個(gè)小雨滴，仿佛一個(gè)非常口渴的音樂家，在枝頭上津津有味地喝著可口甘甜的雨水。
說時(shí)遲，那時(shí)快，雨一下子停了下來。近處，一只小狗抖著身子望著天空叫了三聲，像是傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，還能聽見汽車的'喇叭聲。
我想：在所有的雨中，最優(yōu)美而最富含幻想的，也只有秋雨了。但只要用心體會(huì)，就能感受到大自然的美好!
六年級的作文 篇2
清晨，天剛露出魚肚白，勤勞的刺猬媽媽出去摘蘋果。過了不久，刺猬媽媽就運(yùn)回來許許多多香甜可口的蘋果，可當(dāng)她剛進(jìn)家門就發(fā)現(xiàn)寶寶們不見了！刺猬媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，東找西找，可就是找不到。刺猬媽媽只好去找鄰居家小兔幫忙，小兔子答應(yīng)了。
小兔子跑到山上，東張西望，發(fā)現(xiàn)了一棵樹上有一個(gè)個(gè)長著刺，毛絨絨的，皮紅紅的“小刺猬”。小兔子慌慌張張地跑回去，叫道：“不好啦！你的孩子想不開了！他們一個(gè)個(gè)吊死在樹上，皮變的紅紅的，可能已經(jīng)沒命啦！”刺猬媽媽嚇了一跳，吃驚地問：“你看清楚了嗎？”小兔子說：“沒錯(cuò)，我看得一清二楚�！贝题瑡寢尶拗艿缴缴�，一看，擺擺手，說：“小兔子呀，你仔細(xì)看，這不是我的.孩子，這是紅毛丹啊！你再幫我找找吧�！�
小兔子又一遛煙跑到田里找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)被埋在地上，全身長著刺的“小刺猬”。小兔子急急忙忙地跑回去，說：“不好啦！你的孩子被壞蛋給埋起來了，可能已經(jīng)奄奄一息了！”刺猬媽媽又嚇得臉色蒼白，連忙問：“你看清楚了嗎？”小兔一本正經(jīng)地說：“我都看得清清楚楚�！贝题瑡寢尶拗艿教锢�，定睛一看，如釋重負(fù)地說：“這不是我的孩子，這是仙人掌啊。”小兔搔搔后腦勺，羞紅了臉，暗暗下定決心：一定要幫刺猬媽媽找到孩子。
皇天不負(fù)苦心人，小兔子終于在草叢里找到了小刺猬。刺猬媽媽欣喜地說：“謝謝你，小兔子，你實(shí)在太棒了！”小兔子心里比陽光照耀還燦爛。
六年級的作文 篇3
唉，這就是我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)嗎?雖然不好玩，但是還是很有意義的，我會(huì)記牢這次六一兒童節(jié)的。
早上一進(jìn)校門，我就看見同學(xué)們穿著漂亮的衣服，唱著美妙的歌，敲著鑼鼓、吹著笛子、擺動(dòng)著鮮花，在歡迎我們。小朋友們說說笑笑的，每個(gè)人的臉上都喜氣洋洋。此時(shí)，校園里已經(jīng)成了一片歡樂的海洋。
文藝匯演開始了，我最喜歡跆拳道這個(gè)節(jié)目。他們穿著統(tǒng)一的服裝，做著整齊的動(dòng)作，個(gè)個(gè)精神抖擻，“哈…哈…哈”，是那么的鏗鏘有力。想不到他們還有單腳踢木板，把木板踢得一分為二，接著踢蘋果，他們的力氣是多么驚人。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的'掌聲，我在心里暗暗想著將來我也要學(xué)跆拳道，多霸氣。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫，演出結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情離開了學(xué)校。
“尊敬的老師，親愛的同學(xué)。大家好!”四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃，演出終于開始了。我們的節(jié)目時(shí)第二個(gè)，我的心砰砰直跳，十分緊張。開始表演了，我們班的“擴(kuò)音喇叭”陳珊薇和另外四個(gè)小演員隨著音樂唱起了美妙的歌聲，我們幾個(gè)唱歌的像一只只歡樂的百靈鳥……終于演完了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。觀看的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，有優(yōu)美的舞蹈，有動(dòng)聽的朗誦，還有有趣的小品……真是精彩紛呈。我最喜歡的節(jié)目就是時(shí)裝秀，一個(gè)個(gè)小模特都穿著多么新奇的衣服呀，而且還帶著各式各樣的面具呢!他們有的帶著憤怒小鳥的面具，有的帶著喜羊羊與灰太狼的面具……真是太搞笑了，惹得臺下的同學(xué)笑聲不斷。
最后一個(gè)六一，我很快樂，因?yàn)椋c同學(xué)們在一起的時(shí)光，是最快樂了。
六年級的作文 篇4
清晨，動(dòng)聽的鳥鳴聲飛入耳畔，緩緩睜開眼睛，明媚的陽光輕撫著我，給我?guī)頍o限的溫暖，湛藍(lán)的天空凈化著我的心靈，清除其中的雜念，使我擁有了強(qiáng)大的`意志。雨露如同一位小頑童，在花叢中蹦來跳去，隨著風(fēng)姑娘輕巧的步伐，順著花仙子?jì)赡鄣纳眢w，和蟲兒們一起演奏著大自然的交響曲……打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)美麗的世界。
閑暇時(shí)，翻看一張張兒時(shí)的照片，記憶的窗戶慢慢被推開。稚嫩的說話聲、快樂的笑聲、傷心的哭泣聲同時(shí)在腦海中回蕩。拍著肉嘟嘟的小手，慶祝生日的到來，用著好奇的眼光，打量一只小狗……小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我回味無窮。
上課時(shí)，不得不開啟自己的知識之窗，將其中的一些想法取出來分享，將新的知識存放。
“噼啪、噼啪”轉(zhuǎn)眼間，竟已經(jīng)要到大年夜了！新一年的窗戶緊隨著新年的鐘聲打開了。外公在樓下點(diǎn)起了煙花；外婆將一碗碗熱氣騰騰的湯圓擺在大家的面前；我把壓歲錢放在枕頭下，心里期待著更有意思的明天……
每個(gè)人都有屬于自己的窗戶，每個(gè)窗戶都藏著一個(gè)美妙的世界。
六年級的作文 篇5
回望自己的成長之路，書時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
打三四歲起，書就開始接觸我的人生。每個(gè)晚上，我總求母親講一個(gè)故事給我聽。母親實(shí)在無暇費(fèi)神為我編故事，就為我買來一套繪本。我如同餓狼，貪婪地翻閱這些繪本，一遍又一遍。真正感興趣的卻是那些圖片，不是文字。爺爺知道我喜歡看有圖的書，特地為我買了部連環(huán)畫——《三十六計(jì)》。一部六冊，一面一圖，看得我不亦樂乎。
到了一年級，我開始讀童話。大段文字而沒有插圖的書我多少有些提不起興趣，但也硬著頭皮讀下去。我慢慢發(fā)現(xiàn)了童話的獨(dú)特趣味。
小學(xué)中高年級是我讀書的高峰期。我接觸了小說，迷上了漫畫，涉獵了散文，品讀了名著。小說大多數(shù)短篇的，幾乎一周一本，其余時(shí)間大多用于追漫畫《海賊王》和《火影忍者》了。散文看的不多，只看了三毛的一些代表作。名著也就是四大名著而已，且《紅樓夢》還沒看完。但除此之外，大明的歷史倒是鉆研得很透徹。我去市立圖書館借《明朝那些事兒》，共七冊，按順序總借不到，只好借到哪冊讀哪冊，如同拼拼圖一般。不過，東拼西湊，還是看完了�！妒酚洝吩囊猜宰x了些，多半是看些“列傳”和“世家”以及情節(jié)生動(dòng)、人物形象鮮明的'章節(jié)。此外，我接觸了關(guān)于科學(xué)的第一本書——霍金的《時(shí)間簡史》，還興致勃勃地鉆研了引力波和中微子，了解了宇宙大爆炸和夸克。
等到初中，散文照樣看，依舊看得很少。我迷上了懸疑小說和科幻小說，又在市立圖書館斷斷續(xù)續(xù)讀完了七部《哈利波特》，之后迷上了劉慈欣的《三體》。此書一度在中國大火，據(jù)說堪比美國的《沙丘》。我買下全套，發(fā)現(xiàn)名不虛傳，達(dá)到了人類的科幻小說新高度，而且書中大量引用科學(xué)知識，顯得非常真實(shí)，給靈魂以震懾。
從聽媽媽講故事，到自己讀繪本，再到讀散文、看小說、追漫畫、閱名著，書陪了我十年。讀書會(huì)讓我不再孤獨(dú)，不再空虛，開拓了視野，充盈了思想。就讓我在喧囂的塵世里，尋一處寧靜，品一杯清茗，伴一窗幽然，持一卷在手，讓書繼續(xù)陪伴我吧！
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