六年級(jí)作文常用6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“我愛(ài)你，我最親密的親人，你對(duì)我的關(guān)懷，你對(duì)我的愛(ài)……”這么優(yōu)美而有旋律的歌聲，我決定把它送給我最親的親人—奶奶。平時(shí)在家里，都是奶奶照顧我，今天，我決定為奶奶洗一次腳。
我一回到家，就開(kāi)始燒開(kāi)水，準(zhǔn)備為我的奶奶洗腳。在燒水的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地回想到那首歌，鼻子里不時(shí)的'有一種酸酸的東西在飄蕩著。
好不容易到了晚上，我硬拉著奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)為您洗腳，好不好？”奶奶驚奇地說(shuō)：“我又不是小孩，不用你幫我洗腳，我自己會(huì)洗�！蔽艺f(shuō)：“不行，我就要幫你洗腳。”奶奶總在推遲，可臉上卻掛著微笑，最終奶奶答應(yīng)了。（小學(xué)生作文）
接著，我端來(lái)了一盆熱水，拿來(lái)一條軟綿綿的毛巾，準(zhǔn)備洗完腳后擦腳用的。奶奶坐在椅子上，我?guī)退摵眯雍鸵m子。當(dāng)我脫完鞋子的時(shí)候，我看到奶奶腳上有許多的裂縫，我著急地問(wèn)：“奶奶，疼不疼？”奶奶微笑著說(shuō)：“不疼�！蔽矣致劦搅艘魂囮嚹嗾O味道，我知道今天又去地里干活了，可當(dāng)我摸到奶奶的腳時(shí)，我驚叫了起來(lái)：“啊，好冷呀”奶奶的腳上還有一條條青筋凸起，這一雙瘦小的腳曾經(jīng)陪伴我度過(guò)了多少的日月，平時(shí)我只知道玩，從來(lái)沒(méi)有想到奶奶，現(xiàn)在我 要用這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答奶奶。我一邊幫奶奶洗腳，一邊注意奶奶的神態(tài)，只見(jiàn)她微笑著，可還是掩蓋不住她那疲勞的神情，好幾次，我們的目光相遇，她那柔和的目光好像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)愛(ài)老人了�！泵慨�(dāng)我和奶奶的目光相遇的時(shí)候，我總有什么話想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。于是，我害怕地問(wèn)奶奶：“奶奶，你舒不舒服？”奶奶笑著說(shuō)：“舒服，真的很舒服。”我開(kāi)心地 笑了，卻覺(jué)得鼻子里有一種酸酸的東西一擁而上，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，不讓眼淚流出來(lái)。
腳洗好了，我的心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)奶奶說(shuō)，卻表達(dá)不出來(lái)�；叵肫饎偛拍棠棠菧厝岬哪抗�，就好像冬天里的小太陽(yáng)。其實(shí)，回想一下以前的時(shí)光，我的時(shí)間大多數(shù)都浪費(fèi)在玩上了，都沒(méi)有注意到身邊的親人，這次幫奶奶洗了一次腳，既滿足了我的欲求感，又給了我許多的感觸……
六年級(jí)作文 篇2
打開(kāi)音樂(lè)，舒緩的鋼琴曲飄了出來(lái)，此時(shí)，如果手里有一杯香氣裊裊的咖啡，該是多美的事。
想喝就干。我拿出一個(gè)杯子，倒入咖啡粉，緩慢地注入開(kāi)水。清水逐漸變濃，波動(dòng)的水面上不時(shí)冒出三五成群的泡泡，慢慢地?cái)嚢瑁Х瘸尸F(xiàn)出一種棕色，看上去像是一件棕色的'藝術(shù)品。它最迷人的時(shí)候，是它剛剛泡開(kāi)的時(shí)候。在蒸騰的熱氣中，一陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，像一條無(wú)形的鏈條牽動(dòng)著每一個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。端起咖啡，小嘴經(jīng)不住誘惑，湊到杯口，啜一小口棕褐色咖啡。雖然剛開(kāi)始苦澀乏味，但慢慢的便有一絲香醇和甘甜留在舌尖，在空中彌漫、回蕩。往下吞咽的時(shí)候，似清泉般流暢，又似絲綢般柔順。
原來(lái)，即便是同一杯咖啡，如果靜下心來(lái)慢慢品味，就可以品味出不一樣的感覺(jué)。
杯子里的咖啡已經(jīng)所剩不多了，我拿起勺子，在杯子里緩慢地?cái)嚢柚�，杯子里形成了棕色的漩渦。再品一口，咖啡溜過(guò)舌尖，流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，苦苦的，但是砸吧砸吧嘴巴回味，卻意猶未盡。不經(jīng)意間，一杯咖啡早已見(jiàn)了底，但滋味仍縈繞鼻間，觸動(dòng)著味蕾。
是啊！人生又何嘗不是如此，先苦后甜，回味無(wú)窮，就像這咖啡一樣。再想想，人不是如此嗎？我們可以依靠一些東西，將自己變得更好，但如果一味地去掩飾，就會(huì)遺失最初的那份純真，這樣的人生，又有何意義？我品的是咖啡，悟的卻是人生的真諦。
六年級(jí)作文 篇3
生活中有許多美。有樂(lè)于助人的美，有井然有序的美，有不拘小節(jié)的美，有努力拼搏的美，有堅(jiān)持不懈的美，還有樂(lè)觀自信的美。我們的生活有許多美，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
記得有一次，我去中山公園賞菊。正當(dāng)我們要過(guò)馬路的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)老爺爺，他拄著拐杖，很吃力地行走。眼看紅綠燈已經(jīng)到10秒了，而老爺爺卻還才走到馬路不到一半，我正在為老爺爺著急呢，突然，跑來(lái)了一個(gè)小男孩兒，小男孩兒跑到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你吧！”老爺爺連說(shuō)：“謝謝你，小伙子！要是沒(méi)有你，我還不知道要走多遠(yuǎn)才能過(guò)完馬路呢！”小男孩兒不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺，我是一個(gè)少先隊(duì)員，幫助老人是我應(yīng)該做的。所以，爺爺，您根本不用感謝我！”爺爺還是一直說(shuō)著謝謝。眼看著老爺爺和小男孩走遠(yuǎn)了，我心里既高興又羞慚，高興的是小男孩兒幫助老爺爺盡到了少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。羞慚的是我在剛才沒(méi)有幫助老爺爺過(guò)馬路。這也就是一種樂(lè)于助人的美吧！
我在以后的人生道路上，也應(yīng)該有一對(duì)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。就像羅丹的一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”正是羅丹所說(shuō)的這樣，我們不僅要自己成為一種美，還要發(fā)現(xiàn)別人的美。
六年級(jí)作文 篇4
今天，我們做了一項(xiàng)最艱難、最有趣的野外運(yùn)動(dòng)——定向運(yùn)動(dòng)，這也是最后一項(xiàng)野外運(yùn)動(dòng)。
下午，我們聽(tīng)完老師的講解后，開(kāi)始了定向運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)標(biāo)是一塊白色的牌子，上面有數(shù)字，只要把數(shù)字抄下來(lái)就是一個(gè)點(diǎn)標(biāo)找到了。前兩點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)我們輕輕松松的就找到了，可第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)真是太難找了，我們小組7個(gè)人左思右想，還是找不到。我們大伙靜下心來(lái)，看了一下地圖，定好房向后找到了那個(gè)點(diǎn)標(biāo)，它在竹林里。我正想帶大家抄小徑時(shí)，一個(gè)兇巴巴的叔叔說(shuō)：“小孩，別往那走，往左邊這條路走�！彼�給我們指了一下方向�！跋嘈抛约�，段老師說(shuō)過(guò)的。”我打斷了他的話。當(dāng)我們正想往上爬時(shí)。他忽然加大聲說(shuō)：“小孩，上邊你們上不去，往左走�！蔽艺耄核麜�(huì)不會(huì)在騙我，不行，我一定要相信自己的，段老師之前和我們說(shuō)過(guò)。“往他說(shuō)的那邊走吧！”夏怡有點(diǎn)相信他的話了，“說(shuō)不定他是對(duì)的呢？”
我思考著，我剛才上去時(shí)，明明發(fā)現(xiàn)上面有地圖上標(biāo)著的兩個(gè)水池�！跋嘈艑�(duì)方�！敝煳南栌执驍嗔宋业乃伎�。經(jīng)過(guò)我們的再三討論，大家決定相信夏怡。大伙都往叔叔指的.方向走了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我心急如焚，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那塊點(diǎn)標(biāo)34號(hào)藏在竹林里時(shí)，我突然大怒：這明明就是沿著那條小徑過(guò)來(lái)的嗎？大家意識(shí)到了：我們大家都被騙了。
我們都生氣著，可一想又不能指責(zé)對(duì)方。就繼續(xù)找下一個(gè)點(diǎn)標(biāo)。則第10個(gè)點(diǎn)標(biāo)就在蕃薯地那里，當(dāng)然去那里的路也是最長(zhǎng)的。我去那里后找到了75號(hào)點(diǎn)標(biāo)，可在不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了88好點(diǎn)標(biāo)，到底是哪一個(gè)呢？我心里猶豫不決。我仔細(xì)的看著地圖，決定是88號(hào)點(diǎn)標(biāo)，因?yàn)榈貓D上的點(diǎn)標(biāo)附近的標(biāo)志物和88號(hào)邊上的一樣。而且箭頭也是朝著88號(hào)的地方指的。我差一點(diǎn)又被迷惑了。
當(dāng)我們氣喘吁吁的跑了回來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，我們把成績(jī)報(bào)上去時(shí)，心里著急極了，生怕自己會(huì)找錯(cuò)。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí)，我們是第六，不過(guò)也不錯(cuò)，我們激動(dòng)不已。沒(méi)一個(gè)是找錯(cuò)了，我現(xiàn)在才知道，團(tuán)結(jié)就是力量。我們又結(jié)下了一段深刻的回憶。
六年級(jí)作文 篇5
友誼是這樣，它總是不斷地為生命帶來(lái)無(wú)盡的溫情。它呵護(hù)生命，讓生命在它的懷抱中忘記了痛苦和悲傷，治愈了傷口；它滋養(yǎng)著生活，提供強(qiáng)大的力量，從而使生命再次踏上快樂(lè)的路途。友情是偉大的，它是兩個(gè)沒(méi)有親緣關(guān)系的'生命相遇后產(chǎn)生的深厚情感；友情也是無(wú)私的，它是為生命點(diǎn)亮晴朗的天空，而且從來(lái)不圖回報(bào)。也許，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝友誼，感謝它對(duì)我們的關(guān)心和照顧。我們還應(yīng)該對(duì)我們身邊的朋友說(shuō)一句：“謝謝你，我的朋友，是你讓我感受到了溫暖、快樂(lè)和幸福，朋友，一生一起走！”
每次，我們遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助了我們？是朋友！每次，我們傷心的時(shí)候，是誰(shuí)安慰了我們？是朋友！每次，我們露出了笑臉?biāo)矠槲覀冮_(kāi)心的是誰(shuí)？是朋友！每次，我們失去了信心，是誰(shuí)鼓勵(lì)了我們并告訴我們“你是最棒的”？是朋友！~有了朋友的幫助，我們更堅(jiān)強(qiáng)了；有了朋友的安慰，我們更快樂(lè)了；有了朋友的笑臉，我們更活潑了；有了朋友的鼓勵(lì)，我們變得更自信了！這，就是朋友，這，就是友誼！
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)�！庇颜x，你是純潔無(wú)瑕的翡翠，你是藍(lán)天上飛翔的白鴿，你是花叢中最鮮艷的花朵，你是天空中最閃亮的星碩……
一聲朋友大于天，朋友，我們要永遠(yuǎn)的在一起，不離不棄！
六年級(jí)作文 篇6
陪伴，在每個(gè)人的生命里都無(wú)比重要。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時(shí)間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著我去了醫(yī)院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫(yī)院大廳等候結(jié)果。不知道是不是因?yàn)樘脹](méi)有認(rèn)真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見(jiàn)媽媽的手輕輕摩挲著一個(gè)袋子，詢(xún)問(wèn)道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對(duì)我的問(wèn)題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過(guò)這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動(dòng)手上的`東西，一邊說(shuō)道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報(bào)告啊。”
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語(yǔ)氣里洋溢著自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著嶄新的報(bào)告單，如果不是聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，根本不會(huì)想到這會(huì)是七年前的。如果不是媽媽細(xì)心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會(huì)有這絢爛美好的生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛(ài)的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經(jīng)滲透我的筋骨，融進(jìn)我的血液，而母親是否能長(zhǎng)久陪伴我呢？能陪伴我?guī)讜r(shí)？珍惜眼下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴吧！
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