六年級(jí)作文(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
假如如果可以讓人們的許多欲望得到滿(mǎn)足的話(huà)，我期望世間可以有更多的如果！
但可惜的是，這樣的“如果”并不存在……
緊張的月考剛剛結(jié)束，班級(jí)內(nèi)一片歡騰，同學(xué)們歡蹦亂跳，而我卻一個(gè)人悄無(wú)聲息的.坐在教室里某個(gè)角落里，反思著自己考試時(shí)所出的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)一番較為投入的思索，覺(jué)得似乎也沒(méi)有什么太大的失誤，便也投入了同學(xué)們歡呼的行列！
幾天的肆意放松和瘋玩，卻也無(wú)法將心中那塊沉甸甸的石頭搬去……
再次來(lái)到學(xué)校，教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅，看不出內(nèi)心究竟擁有著怎樣的心情！要發(fā)卷子了，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜的可怕，就連老師們?cè)诮淌彝獾挠懻撀暥寄苈?tīng)得一清二楚……
很快，卷子發(fā)到了每個(gè)人的手中，開(kāi)心的有、悲傷地有、沉默的也有，同學(xué)們臉上的表情各具姿態(tài)！而我卻沉浸在了反思中，雖然考得不錯(cuò)，但還是不太理想，語(yǔ)文、英語(yǔ)都優(yōu)秀，而數(shù)學(xué)的背面一道8分題竟然出了錯(cuò)！哎！真是悲催��！
聽(tīng)了老師的詳細(xì)講解后，原來(lái)這道題竟如此的簡(jiǎn)單。
此時(shí)的我心中滿(mǎn)是郁悶，如果那時(shí)細(xì)心點(diǎn)，把那道題檢查出來(lái)，我就會(huì)優(yōu)秀，名次就會(huì)名列前茅！如果那時(shí)再多些時(shí)間在那道題上，我便不會(huì)如此傷痛了……
可惜一切都已成為過(guò)去，這個(gè)世上沒(méi)有如果……唯有抓住“現(xiàn)在”的臂膀，才可拋卻遺憾的糾纏……
六年級(jí)作文 篇2
“�；丶铱纯椿丶铱纯闯；丶铱纯�,回家看看。哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀! 一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓�！�
陳紅的這首歌唱出了不少人的心聲，“常回家看看”，這在我們看來(lái)微不足道的關(guān)心，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，這可是難得的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，走出大山外出打工的人越來(lái)越多了，人們的`生活水平也越來(lái)越好了。為了追求更好的生活，人們開(kāi)始努力的工作。漸漸的，人們的腰包鼓了，可父母的心空了;人們的生活好了，可父母的背彎了。可那些老人呢，那些曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的父母，卻被我們遺忘在家里�！俺；丶铱纯础币殉蔀槿藗兊漠�(dāng)務(wù)之急。所以，我們家把這句話(huà)定為我們家的家風(fēng)。
說(shuō)起這家風(fēng)的來(lái)歷，還得從很久之前說(shuō)起。大概是幾個(gè)月前吧，我一家三口一起驅(qū)車(chē)回老家，開(kāi)始我是很不情愿的，路上， 我不斷的抱怨：“前幾天才去呢，現(xiàn)在怎么又要去，真是折磨人，我作業(yè)還沒(méi)做呢!”爸爸一聽(tīng)，立刻板起了臉“什么話(huà)!回家看看爺爺奶奶不好嗎!你再這樣，我就打你了!”開(kāi)始，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)這句話(huà)，可后來(lái)，我才明白了，這句話(huà)是對(duì)的，�；丶铱纯�，有什么不好呢?爺爺奶奶辛辛苦苦的工作，不就是為了我們嗎?如果沒(méi)有他們，哪來(lái)的我呢?從此，我不再反感去探望爺爺奶奶，還經(jīng)常纏著爸爸媽媽回去呢!漸漸的，它變成為了我們家的家風(fēng)。
我不知道你們是怎么安排的，反正我們家是每一個(gè)月就回去兩次。我老家離縣城并不遠(yuǎn)，只有三十幾公里。這點(diǎn)對(duì)于像我們一樣的“有車(chē)一族”來(lái)說(shuō)，也就大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。難道你們連這點(diǎn)時(shí)間都出不出來(lái)嗎?你知不知道，當(dāng)你們?cè)诔抢锵硎苤约簞趧?dòng)果實(shí)，你可曾知道，父母是多希望能見(jiàn)你一面。即使你沒(méi)有能力將父母接到家里一起住，你也應(yīng)該抽出那半天時(shí)間，哪怕只有半天時(shí)間，你就應(yīng)該回家去看看。
六年級(jí)作文 篇3
自信是迷途中的一盞燈，讓你能始終尋找到最正確的方向；自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮；自信是不會(huì)失去的美麗，即使時(shí)光流逝容顏?zhàn)兝希愕镊攘σ琅f不減。
自信，如同春天的清風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉；
自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷；
自信，如同秋天的楓葉在晚風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過(guò)云淡的藍(lán)天；
自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的.光芒。
約翰遜·塞繆爾說(shuō)過(guò)：“自我信心是偉大行動(dòng)的首要條件。”有了自信，我們無(wú)論做什么事也難不倒自己，自信是打敗所困難的武器。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話(huà)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。我們不要因?yàn)榍胺降拇煺鬯鶉樀梗桓彝皼_，我們要站起來(lái)，勇往直前！
六年級(jí)作文 篇4
20xx年9月1日，命運(yùn)之神是我們相聚在xx小學(xué)。當(dāng)父母將我們哪一雙雙稚嫩的小手交給老師時(shí)，我們就注定要做一輩子的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了6個(gè)春秋，這段回憶將永遠(yuǎn)在我們記憶中流淌。
這六年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，但這一切將在20xx年6月份化成回憶了，想起這些，我們心里有著諸多的不舍。雖然我們要分開(kāi)了，但彼此內(nèi)心那份堅(jiān)定的情誼永遠(yuǎn)永不褪色。我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏過(guò)，一起在考場(chǎng)上奮斗過(guò)，一起在課堂上努力過(guò)，一起在國(guó)旗下宣誓過(guò)！就讓我們彼此之間的那份友誼永遠(yuǎn)留在每個(gè)人心中！
然而，我們可以忘記校園里的一磚一瓦、一草一木，但我們?cè)趺茨芡鯌延罾蠋煶ο嗵幍?日子。感恩老師，自從我們雙腳踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，您陽(yáng)光般的微笑就給予了我們無(wú)限的力量。盡管我們有時(shí)是那么令您煩心，您還是不厭其煩地教導(dǎo)我們。所以，懇請(qǐng)您接收我們一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！
仿佛就在昨天，我們還在教室里享受知識(shí)的沐浴，但這時(shí)我們就得離開(kāi)母校，步入中學(xué)。讓我們舉起雙手，放飛我們的夢(mèng)想，也讓這份友誼永遠(yuǎn)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洠?/p>
六年級(jí)作文 篇5
告別了寒冷的冬天，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃的景象�！稗Z隆隆”，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，像魔術(shù)師一樣的春雨悄悄地來(lái)到人間。正如杜甫所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
天色越來(lái)越暗，幾滴春雨飄飄悠悠地灑向大地，空氣頓時(shí)變得濕潤(rùn)起來(lái)�！暗未�，滴答”，春雨淅淅瀝瀝地下著，越下越大，越下越密，仿佛輕紗籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。
春雨落到街道上，悄悄地沖走了塵埃，它走過(guò)的地方，是那么干凈，空氣格外新鮮。人們有的打起了五顏六色的雨傘，在綿綿細(xì)雨中形成了一道亮麗的風(fēng)景；有的索性不打傘，盡情地享受著春雨的滋潤(rùn)，趕走連日來(lái)的干燥。
春雨落到樹(shù)林里，原本垂頭喪氣的各種樹(shù)木，突然眉開(kāi)眼笑，拼命地吮吸著甘露。漸漸地，樹(shù)干直起了腰，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，又恢復(fù)了往日的神氣。
春雨落到公園里，清澈的湖水出現(xiàn)了一圈圈漣漪，水里的魚(yú)兒也高興得活蹦亂跳。湖邊的柳樹(shù)舒展著苗條的身軀，輕輕地梳理著又嫩又長(zhǎng)的辮子。粉紅的.桃花、櫻花綻開(kāi)出燦爛的笑臉，好像在告訴人們：“春天來(lái)了！”
春雨落到田野里，麥苗吸足了甘霖，仿佛一下子躥高了許多。金燦燦的油菜花在春雨的滋潤(rùn)下顯得更加?jì)趁�。農(nóng)民伯伯也樂(lè)開(kāi)了花，嘴里嘀咕著：“春雨貴如油，看來(lái)今年一定是個(gè)豐收年！”
不知不覺(jué)，雨停了，一道陽(yáng)光從薄云中鉆了出來(lái)，一道彩虹出現(xiàn)在眼前，仿佛一座七彩拱橋。小草也露出了頭，顯得更加精神，小花顯得更加?jì)善G。
我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了如煙如霧的春雨。我不由得再次吟誦起了杜甫的名詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
六年級(jí)作文 篇6
在人的一生中，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，我們不要因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M(mǎn)，也不要因?yàn)槭《我讐櫬�。有一次，一個(gè)不滿(mǎn)十歲的小姑娘讓我看到了成功的喜悅和勝利的光輝……
在每年的期末考試前，我們的學(xué)校都要評(píng)選出每年度的三好學(xué)生。我對(duì)我可以爭(zhēng)取到三好學(xué)生十分確定，但是因?yàn)槲业捏w育不好，我在初選時(shí)就被刷了下來(lái)，因此我十分自責(zé)。
我心情失落的走在回家的路上，心中早已不是原來(lái)的不甘落后，而是成了淪落。這是我聽(tīng)見(jiàn)身后有聲異響，我回頭一看，原來(lái)是一位小姑娘，她趴在地上，兩只小手上粘滿(mǎn)了泥土，穿了一身紅色的上衣，身下是一條腿和一個(gè)空空的褲管……還有一只木棍。只見(jiàn)她兩只水靈靈的大眼睛一眨，好像跌倒是一件平常不過(guò)的`事。她翻身拍了拍身上的泥土，把僅有的一只腿蜷起來(lái)，把身旁的木棍立起，兩只手抓住木棍的頂端，用力向上攀當(dāng)小姑娘的身子已經(jīng)微微立起的時(shí)候，木棍的下面一斜，小姑娘重重的摔了下去，這一摔，就把小姑娘的手劃破了，只見(jiàn)眼淚在小姑娘的眼里泛濫，但是并沒(méi)有流出來(lái)。我看不下去了，走過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你�！闭l(shuí)知她說(shuō)：“小姐姐，你不要幫我，媽媽說(shuō)我還不適應(yīng)，等到適應(yīng)了，就不會(huì)摔跤了�！毙」媚镉眯淇诓粮裳蹨I，有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，她站起來(lái)了��！我上去扶住她，小姑娘一下子抱住我說(shuō)：“我站起來(lái)了！我站起來(lái)了！”說(shuō)完之后，就蹣跚的走了……
我的心一下子就被一束光照亮了，不是別的，正是小姑娘這“摔倒了在爬起來(lái)”的精神。人的一生中會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，一遇到困難就放棄？不！我們要摔倒之后，用自己的力量爬起來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，她，成功了��！
六年級(jí)作文 篇7
叮鈴鈴！”下課鈴終于響了�！巴瑢W(xué)們，下課放學(xué)回家，別忘了明天的作業(yè)，要交春天景色的一處，”王老師對(duì)我們說(shuō)�！爸懒�，”大家齊聲說(shuō)。其實(shí)，大家都很高興，因?yàn)榻裢韮H一項(xiàng)作業(yè)。
我一回到家，就放下書(shū)包，開(kāi)始尋找春天的足跡。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)月季花開(kāi)了的時(shí)候，便問(wèn)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，給我一朵月季花吧！”“好的，”說(shuō)著，只見(jiàn)奶奶拿著鏟子鏟起來(lái)�！安挥媚敲促M(fèi)勁，奶奶，您只要摘一朵就可以了，”我趕忙說(shuō)。“你不養(yǎng)它，那你拿它干什么？”奶奶反問(wèn)道。“老師叫我們找一處春天的景色，明天要交作業(yè)，”我說(shuō)�！艾F(xiàn)在給你，明天就枯了，如果你是這多小花的話(huà)，你會(huì)怎么想，那一定會(huì)恨死我們的.，”奶奶自信地說(shuō)。聽(tīng)了奶奶的一番話(huà)，我覺(jué)得很有道理。于是，我就打算照著她的話(huà)去做了。
第二天早上，采來(lái)的小月季花果然沒(méi)死，還富有絲絲朝氣。
我?guī)еd奮地勁兒向?qū)W校走去，心想：老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
一到學(xué)校，大家?guī)缀醢阉械拇蟠笮⌒〉幕ú荻紟?lái)了。一瞧，果然不出奶奶所料，都枯萎了。這時(shí)，奶奶的教導(dǎo)再次在我耳邊縈繞。我把奶奶所說(shuō)的話(huà)講給了大家，他們看著自己手中的花草，難過(guò)地低下了頭。王老師走進(jìn)教室，本來(lái)是笑容滿(mǎn)面的，一下子，就變得毫無(wú)光彩，笑容也緊緊地凝固起來(lái)。
她走到講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們讓我很失望，小花是一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！我都不敢去傷害它，你們卻想都沒(méi)想就把它摘下來(lái)了。今天，我僅僅表?yè)P(yáng)鄭璐璐、陳喜樂(lè)和向青春三位同學(xué)，只有她們?nèi)徊哦谜鋹?ài)花草，將花草最動(dòng)人的地方體現(xiàn)出來(lái)了�！鳖D時(shí)，我的臉紅了，其實(shí)，不是奶奶的勸告，我也會(huì)犯下這最低級(jí)的錯(cuò)誤的。
從此，我立志“不亂攀摘花草樹(shù)木”，因?yàn)椤氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
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