實(shí)用的六年級(jí)作文8篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
一說起游戲，我腦子里自然會(huì)浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗了。
記得在我六七歲的時(shí)候，在冬天到奶奶家，哪個(gè)時(shí)候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起了雪仗，這個(gè)雪仗和平時(shí)玩的不一樣，我們按實(shí)力和人數(shù)平均分成了隊(duì)，規(guī)則是：在兩隊(duì)中間畫一條線，這便是國界，雙方都不能超過這條線，一人選擇一個(gè)地方，給自己堆起一個(gè)“雪墻”,防御別人的“雪球”,自己也可以用雪攻擊別人。因?yàn)槲以诶锩媸悄挲g最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對(duì)方搗亂，那就是我把雪集起來，然后使勁壓成一小團(tuán)，我就拿著雪球來狂扔對(duì)方或者仍對(duì)方已經(jīng)快搭好的“雪墻”.過了十幾分鐘，對(duì)方的“雪墻”才弄好了五分之三，我們都已經(jīng)搭成了一個(gè)供我們所有人擋攻擊用，而且快兩米了，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始攻擊了，我們團(tuán)結(jié)起來，把大部分雪都集到“雪墻”后面了，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌了，他們干脆不用“雪墻”了，直接用雪射我們，因?yàn)樗麄儧]防御，結(jié)果身上到處都被我們射到了雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出了很多的`汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)了之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面了。到了家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進(jìn)我們肚子和背上了，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)了正常。
“打雪仗”這個(gè)游戲可真好玩�。�
六年級(jí)作文 篇2
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)黑色的下午：20xx年5月12日。美麗的北川,汶川一夕之間，變成了一片廢墟，頓時(shí)，中國大地上，被灰色籠罩著。接著，就是一片痛哭流涕的聲音······
在地震之后，當(dāng)人們迅速反應(yīng)過來時(shí),眼前的一切已面目全非,這就是地震!接著，各方各界也作迅速反應(yīng)并伸出了援助之手：各集體單位組織捐款;各學(xué)校組織捐衣捐物；國家迅速撥款組織抗震救災(zāi)；各國救援隊(duì)也陸續(xù)來川組織救援······當(dāng)這些事跡被放到電視上后播出后，災(zāi)民們那顆被冷酷無情的地震“震碎”的心得到了安慰，:國家和人民還沒有忘記他們，還牽掛著他們，惦記著他們。
讓我感觸最深的是電視和各地政府常用的一句標(biāo)語“一方有難，八方支援”這句話讓人覺得聽著很溫馨。是啊，我們都共同生活在這“地球村”上，應(yīng)該相親相愛。不管是亞洲人，歐洲人還是非洲人，不管我們哪一方遇到了困難，哪一方受到了挫折，另幾方都會(huì)紛紛伸出救援之手，一起來面對(duì)，一起來解決問題！我感覺這句話就像一首“振魂歌”，深深地激勵(lì)了地震災(zāi)民們，讓他們不要放棄希望，走出這個(gè)陰影，就會(huì)有更美好的明天等著他們！
有一句話說得好“感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力�！睂�(duì)！我們要學(xué)會(huì)感恩！感恩我們的同胞鼎力相助，感恩他們的一筆筆善款，一件件救災(zāi)物資，和他們的一份份善心：是他們一句鼓勵(lì)的語言，使我們重新站了起來；是他們捐獻(xiàn)的一件藥品，又使一個(gè)災(zāi)民逃離了死神的宮殿：是他們組成的救援，醫(yī)療小組，使更多的人不會(huì)因失救而死；是他們捐獻(xiàn)的一頂頂帳篷，使受傷的災(zāi)民們有了更好的避震場所；是他們捐建的.一所所學(xué)校，使得在地震中失去學(xué)校卻又想讀書的孩子們重新響起了朗朗讀書聲······所以，我們要感恩。不管感恩的對(duì)象是誰，哪怕只出了一份力，我們都要懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。
我相信，在新建起來的北川，汶川一定會(huì)非常美麗。因?yàn)�，上面有不�?jì)其數(shù)的愛心在呵護(hù)著這片土地···
六年級(jí)作文 篇3
4月5日，悲傷的一天，這天，是清明節(jié)。4月4日，一天都很熱，卻在晚上七點(diǎn)半左右下起了雨，清明雨，還是躲不過嗎？
好像，自從記憶中起，每次清明掃墓，都伴隨著淡淡的，細(xì)細(xì)密密的清明雨。望向窗外，雨聲，漸漸稀落下來，明天，會(huì)是晴天嗎？
4月5日，今天是陰天，奇跡般的沒有下雨，望著陰沉的天空，我陷入了沉思。
在傳說里，清明雨是由死人的眼淚化成的.，那是在南京大中（額。無聊模式啟動(dòng)，應(yīng)付模式啟動(dòng)……）死去的人的眼淚嗎？那今年，為什么有不流了呢？是他們不悲傷了嗎？難道說，是因?yàn)樗麄兛吹搅宋覀冎袊�，已�?jīng)強(qiáng)大起來，可以和日本抗衡而高興嗎？（呃。）
想到1937年12月13日的那次，30萬中國人的生命在日本人的屠刀下死去，卻無力反抗，今天，我們中國終于可以挺直腰，跟日本人做斗爭，而不是等著殘忍的日本人，來搶我們的領(lǐng)土，奪去國人的生命。
中午了……太陽出來了，這是不是那些無辜的人在看到祖國繁榮昌盛的今天后，發(fā)出的，來自內(nèi)心的微笑呢？
從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，祖國不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒，中國往后的歷史上，不會(huì)再有30多萬人民在同一天被人（當(dāng)然，世界末日不算，嘿嘿），中國，已經(jīng)強(qiáng)大起來了！
清明，這個(gè)悲傷的節(jié)日里，我露出了快樂的微笑。
六年級(jí)作文 篇4
《哈利·波特與魔法石》這部作品相信大家都知道，不過你是否讀懂了其中真正的含義呢？
翻開這本書，我就為其陶醉；即使看過了千千萬萬遍，我仍然百看不厭；我的雙手緊緊地捧著這本書，沉浸在故事情節(jié)之中。這本書就是英國的J。K。羅琳寫的《哈利·波特與魔法石》。
哈利·波特在1歲時(shí)失去了父母后，便來到了姨媽家，過著極其痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利一生的命運(yùn)才發(fā)生了變化，他收到了一封神秘的信，被邀請(qǐng)去一個(gè)童話般的地方一一霍格沃茨魔法學(xué)校。哈利發(fā)現(xiàn)這里到處充滿著魔力，他既找到了朋友，又學(xué)會(huì)了魔法和騎著飛天掃帚打魁地奇，還得到了一件隱形衣，他在這里生活得很愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)了，它將關(guān)系到世界的現(xiàn)在和未來。哈利在好朋友羅恩和赫敏的幫助下，突破了重重困難，保護(hù)了魔法石，終于拯救了世界。
在學(xué)校他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護(hù)魔法石。在重重障礙中，羅恩倒下了，赫敏返回進(jìn)口了。哈利獨(dú)自一人與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，最終以純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢，同時(shí)也救了大家。 故事雖然是l發(fā)生在一個(gè)虛幻世界，但是，故事里所蘊(yùn)含的卻與我們的生活息息相關(guān)。如果沒有母親偉大無私的母愛，哈利怎能活到今天？如果沒有海格的保護(hù)，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利地進(jìn)入霍格沃茨？如果沒有斯內(nèi)普在魁地奇比賽時(shí)念一個(gè)反咒想保住哈利的生命，他豈不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果沒有赫敏的機(jī)智與羅恩的敢于犧牲，哈利怎能通過一道又一道難關(guān)，打敗伏地魔，拿到魔法石？……
這一切的一切，都在教育我們：生活中我們離不開他人的幫助，他人對(duì)我們的關(guān)懷與愛護(hù)才使我們成功。哈利波特要是只身一人，沒有朋友，沒有支持，沒有幫助，他能獨(dú)自打敗伏地魔嗎？答案是否定的。
就像我們，我們能健康成長，都是有爸爸媽媽的幫助，關(guān)懷與愛護(hù)。沒有他們的呵護(hù)，我們不可能如此健康、快樂、幸福、平安；我們能學(xué)到很多知識(shí)，都是老師的對(duì)我們的幫助。沒有老師，我們可能就學(xué)不到那么多。
也就像那些運(yùn)動(dòng)員一樣，他可以站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上舉著獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，是那么的耀眼、閃亮，可是他的背后，有著許許多多的人對(duì)他的幫助，對(duì)他的關(guān)懷與愛護(hù)。比如說，運(yùn)動(dòng)員的指導(dǎo)老師、教練，醫(yī)護(hù)人員，他的父母親………他們都默默地一步一步把他托上了屬于他的世界的舞臺(tái)，他成功了，獲獎(jiǎng)了，榮譽(yù)幾乎跟他們無關(guān)，他們只能站在后面默默守護(hù)、支持著他。
我們的生活離不開別人的幫助，別人的關(guān)懷與愛護(hù)，當(dāng)然，我們也要幫助別人，互相幫助，讓世界更加美好：當(dāng)別人遇到困難的.時(shí)候，主動(dòng)出手相助；當(dāng)別人傷心難過的時(shí)候，送上安慰的話語；當(dāng)別人要被不正當(dāng)?shù)娜似圬?fù)的時(shí)候，要為他們想脫身之計(jì)………
愛因斯坦說：“生命的意義在于樂于助人，憂他人之憂，樂他人之樂�！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。
幫助是一縷陽光，能夠驅(qū)散你前進(jìn)的烏云；幫助是一股清泉，能夠洗凈你心中的懶惰。讓我們互相幫助吧！這樣，我們才能一起邁入成功的金碧輝煌的殿堂！
六年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)驕陽似火的下午，因?yàn)槟侵恍∏伸`活的貓，使我胸口燃燒起難以撲滅的熊熊之火。
“我們來大掃除吧！這樣，你老媽一定會(huì)對(duì)我們刮目相看的�！蔽姨嶙h道。
“ok�！北淼芩斓卮饝�(yīng)了。
正當(dāng)我們掃地的時(shí)候，“喵，喵，喵�！奔依镳B(yǎng)的小貓來搗亂了，他把我們剛拖完的一個(gè)房間給弄臟了。于是，我們制作了3個(gè)計(jì)劃。
a計(jì)劃
我們打算埋伏在樓梯旁邊，等他上來了，再將它擊退，讓他知難而退。結(jié)果呢，他第一次上來，被我們用掃把和震耳欲聾的大叫聲趕了下去，可誰知它又上來了，因?yàn)槲覀儾辉俾穹耍晕覀円宦纷汾s著它下去。可還是三番兩次地上來搗亂。我們只好放棄了a計(jì)劃，開始實(shí)行b計(jì)劃。
b計(jì)劃
經(jīng)過a計(jì)劃的失敗，我們明白了“敵人”的一個(gè)特點(diǎn)，它有堅(jiān)持不懈的精神。所以，“b”計(jì)劃的宗旨就是一次就讓它死心，不會(huì)再上來了。我們用許多的木板把樓梯口給死死地封住了。可是，這只貓實(shí)在是太小巧靈活了，居然利用封不住的空隙鉆了進(jìn)來，所以，“b”計(jì)劃也理所當(dāng)然的`失敗了。
“終極”計(jì)劃
我們發(fā)現(xiàn)這只貓不但堅(jiān)持，而且聰明。就是因?yàn)檫@樣，才還我們不得不使用“終極”計(jì)劃。所謂的“終極”，不過就是a計(jì)劃+b計(jì)劃+雙面夾擊。但因?yàn)槲覀儾荒軙r(shí)時(shí)刻刻地埋伏在兩邊，和“敵人”走路根本就聽不到任何的聲音，也不能雙面夾擊。最后，我們徹徹底底地被這只貓輕而易舉地打敗了。
俗話說“君子報(bào)仇十年不晚，小人報(bào)仇，從早到晚”，因?yàn)槲也皇切∪耍m然也不是君子，是女生，所以我以后在來收拾你這只“可惡”的貓。
六年級(jí)作文 篇6
我曾和媽媽參加過一個(gè)有很多令人害怕的項(xiàng)目的訓(xùn)練營。其中最恐怖的項(xiàng)目非高空斷橋莫屬了。
四根十幾米的粗鐵柱，幾十道供人爬上去的橫桿，一條安全繩，中間一條懸空著的.鐵道，鐵道中間斷開，還沒有扶手。人們要先爬上去，站在鐵道的一端，用力跳過去，再返身跳回來，之后順著梯子下到地面才算成功。
我一見到這個(gè)項(xiàng)目器材，就差點(diǎn)摔倒�！澳愀彝鎲�？”媽媽問我。沒等我回答，媽媽就接著說道：“這個(gè)項(xiàng)目，你想玩也要玩，不想玩同樣也得玩�！�
我走到高空斷橋的四根鐵柱下向上一望，感覺太陽和那幾根柱子正在旋轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快。頓時(shí)我的眼也花了，腿也軟了。
這時(shí)，高空斷橋的管理員正在詢問一個(gè)胖胖的，比我大的男孩要不要試試，他立刻退到他媽媽的身后，連連搖頭，活像羊羔見了惡狼。
那位管理員見狀，便走到我身邊，問：“你要不要試試？”
我不知所措地回頭一望，媽媽正在樹蔭下乘涼，并沒有看到我。
只能豁出去！我想，接過他遞給我的安全繩套，穿在了身上。
我走到梯子旁，向頂端爬去。爬到一半，我往下一看，“嗯，還不是太高�！蔽易匝宰哉Z道。其實(shí)，我已經(jīng)開始哆嗦了。
我強(qiáng)摁住緊張的情緒，不一會(huì)兒就登上頂端，站在了鐵道上。我向下一看，只見人只有黃豆般大，樹就像綠色的蘑菇。我眼前一黑，差點(diǎn)掉下去。
望著另一端，我不停地在心里念著：“不要怕，不要怕，不要怕……”心驚膽顫是什么感覺，這下我算是充分體會(huì)到了！
我做了幾個(gè)深呼吸，平靜一下那顆砰砰亂跳的心。幾分鐘后，我后退幾步，弓下腰，看準(zhǔn)前方，左腳前，右腳后，猛地向另一端沖去……
那真是驚心動(dòng)魄的一瞬間！我雖已跳過那道坎，穩(wěn)穩(wěn)地站在了另一端的鐵道，但我仍有一些后怕。
“其實(shí)也沒什么嘛！”我安慰自己。接著，我又輕松地跳了回來。
我飛也似地爬下梯子。回想著這令人難忘的挑戰(zhàn)，我不斷地喘著氣，耳畔似乎響起了媽媽的稱贊聲……
“我跨過了那道坎！”我在心里喊道。原來，一些你本來不敢做的事情，只要鼓起勇氣去嘗試，就能打敗那個(gè)膽小的自己。
六年級(jí)作文 篇7
夜，靜悄悄的，我望著滿天的小星星，看到了一顆很亮很亮的.小星星在向我招手。
我高興地向小星星喊了一聲：“星星，快下來，我們一起玩做個(gè)好朋友�！笨墒俏液傲税胩�，小星星還是不理我。
我有些生氣了，坐在新發(fā)明的小飛船，帶了一個(gè)網(wǎng)兜，像天空駛?cè)�。不一�?huì)兒，我就到了那顆小星星的旁邊。它在向別的小朋友眨眼，我趁它不注意有網(wǎng)兜一網(wǎng)，哈哈！捉到了，捉住了！我讓小飛船掉了個(gè)頭，回家了。
我可喜歡小星星了，把它放在玻璃狀的盒子里，我說：“小星星我喊了你半天，你怎么不搭理我�。∥覀冏鰝�(gè)好朋友吧！可是，小星星慢慢的合上了眼，一點(diǎn)精神也沒有，準(zhǔn)時(shí)生病了，阿姨是醫(yī)生，天天給小朋友看病，可是沒有給小星星看過病��！
小星星身上的光消失了，成了一塊平平常常的石頭，我又心痛又著急，不知如何是好。就在這時(shí)候一道白光飛到我屋里，��！是一顆大星星。大星星說：“小朋友，你把我的孩子還個(gè)我吧！它愿意和大家做朋友，不愿意只和你做朋友�！�
我立刻明白了，把小星星放了出來。
此刻，我想：人不能自私自利，有幸福和快樂要同大家分享。
六年級(jí)作文 篇8
我如一粒微塵，游走在空氣中間。偶然，我落在展覽品間，卻被人輕輕撣去，說我不屬于那里；我落在地上本以為可以安穩(wěn)了，但是，又被雨水擊起，被風(fēng)吹走了，我又回到了原點(diǎn)。
清晨，我坐自行車來上學(xué)。因?yàn)�，老人騎自行車送我，畢竟也不可能那么平緩，總是扭來扭去。原本，馬路上沒有幾輛電瓶車，車輛在馬路中央也整齊地排列在一起。現(xiàn)在要想讓那些騎電瓶車的打工者讓讓可真是麻煩�。∮谑�，我們不能夠在剎好后再次起來了。就有如皮球一般被那些人趕來趕去，每次都會(huì)被罵說：“這么老的人還來送小孩，老了就是老了，不要逞強(qiáng)了！紅綠燈轉(zhuǎn)換了一下，但我們依舊無法過去，一直困在那窄小的縫隙里，簡直透不過氣來，別以為就這一點(diǎn)小事，最痛苦的時(shí)候在于有一些人為了要擺脫我們故意從后面推了我們一下，讓我們的車龍頭失去了平衡，一頭撞在了旁邊的攔桿上，或是像無頭蒼蠅一樣，左探探，右探探。展現(xiàn)出這種失誤又不是我們自己的緣故�。∧沁�不是他們自己不尊重我們，來欺負(fù)我們的緣故��！如果不是他們自己那么急，還不守交通規(guī)則，停得橫七豎八的'。我外婆那速度可不是普通人可以比擬的，像出弓的箭一般向前射去，經(jīng)常追上那些電瓶車的。騎過自行車的人都知道一點(diǎn)，開始騎車的時(shí)候，一段路程是要蹬一蹬的，又不像電瓶車一樣，只要鍵輕輕一摁那么省事，就可以甩我們九條街了。簡直就是事半功倍��！
在這一個(gè)陌生而又熟悉的世界里，我不知我何時(shí)出發(fā)，而終點(diǎn)又在何處呢？我一直在尋找這個(gè)題目正確的答案，但在那思考的的一瞬間，又被那茫茫的人海吞沒了，漸漸變得一無所有了，在那之中我只不過是一粒不起眼的微塵罷了，隨著那人流產(chǎn)生的風(fēng)又帶到了別處去了。假若我再不做出一點(diǎn)措施，就會(huì)迷失了自我。有點(diǎn)像在河流之上若不向前進(jìn)，就站在那原點(diǎn)便會(huì)被河水沖散了。
再打一個(gè)比方吧。如果每一個(gè)人都進(jìn)步，而自己仍就留在那原點(diǎn)。就相當(dāng)于原點(diǎn)又到達(dá)了前方，而自己反而后退了幾步。其實(shí)像我們這些孩子對(duì)于別人來說，亦而是灰塵，亦而是金砂，說白了就是別人根本不會(huì)當(dāng)作一回事，我們說的話如廢話一樣，根本沒有半點(diǎn)參考價(jià)值的，只要當(dāng)作答應(yīng)，然后附和我們幾句，把我打發(fā)走了就好了。我們還是賺錢的工具。有一些賣不出去的滯銷產(chǎn)品怎么辦。向小孩故作玄虛，亮一下“寶貝”就好了。小孩子天真活潑，哪知道這些買來對(duì)自己有沒有用，幾下子就被收買人心了�；蚬室庥眯『⒇澇�，貪玩特點(diǎn)，來拖延時(shí)間，打一個(gè)長久戰(zhàn)，就算不去買也得買回來了。
在人山人海的世界里，我不禁旋轉(zhuǎn)起來，聚了又散，散了又聚，在生活中不斷徘徊著，在不斷的輪回著。一個(gè)地方去了又回，回了又去了，在生活中不斷地交織著，然后我就長大了，慢慢再進(jìn)入到諷刺者的排列。
我不愿隨波逐流，到現(xiàn)在也只是一粒微塵，何時(shí)才能點(diǎn)燃自我，變成可以燎原的星星之火。
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