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六年級(jí)的作文300字精品(8篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我家住在石家莊橋西區(qū)的北杜村。我的家不大,只有一個(gè)臥室和廚房,大約十幾平方米,是我們租來的。
我家的陳設(shè)很簡(jiǎn)單,只有一些滿足生活基本需要的物品:一張供我們休息用的大床,一張很舊的辦公桌,辦公桌上有一臺(tái)不很時(shí)尚的電腦,一組文件柜,文件柜的頂部擠著一臺(tái)文物式的電視和DVD,對(duì)了,還有一張小餐桌……一推開臥室的北門,就進(jìn)了廚房,廚房很小,只能燒簡(jiǎn)單的飯菜。
我家有很多書,有文學(xué)的、有專業(yè)的、有有聲圖書……它們給了我豐富的知識(shí)和樂趣。我還有一部會(huì)說話的隨問隨答的“百科全書”——媽媽,從我會(huì)提問題那時(shí)起,媽媽就是我的“百科全書”,無論是生活的,還是科普的,她總能給我一個(gè)圓滿的答復(fù),實(shí)在遇到媽媽也搞不清楚的`問題,她就從網(wǎng)上或別的工具書查找,而后再“轉(zhuǎn)賣”給我。媽媽這部書,既親切又實(shí)用,我太愛她了!
“斯是陋室,惟吾德馨”。的確,我的家很簡(jiǎn)陋,但它很溫馨,因?yàn)橛袐寢尩膼邸?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇2
今年暑假我們一家人回到我的故鄉(xiāng)——廣西梧州的一個(gè)小縣。故鄉(xiāng)四周有好幾汪綠水縈繞,高聳入云的山峰直把人看得眼花繚亂,不遠(yuǎn)處傳來鳥的鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路,足足走了35分鐘,累得我們氣喘吁吁,休息了一會(huì)兒,我們便出發(fā)了,終于到了我們夢(mèng)寐以求的地方——婆婆家。婆婆見到我們真是開心得不得了,她和爸爸媽媽聊聊天,我則和表妹一起去外面玩,表妹輕輕地牽著我的手去了一棵大樟樹旁,她讓我站著別動(dòng),自己去找同伴來。說完,她撒腿就跑。
四周無人,靜悄悄的,風(fēng)吹過樹葉,沙沙作響,我的心里有一種奇妙的感覺。這棵樟樹體形龐大,葉子茂盛,還有兩個(gè)樹洞,樹洞可以相通,它的樹桿粗得至少要十個(gè)小朋友才能把它圍起。樟樹旁還有一條小溪,小溪清澈見底,溪邊有幾個(gè)人在洗衣。
在夏天這么炎熱的`天氣里,孩子們喜歡在樹底下捉迷藏,我也不例外!我和表妹也玩躲貓貓,還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河里游泳嬉戲。到了晚上,樟樹下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼;有的在講故事;有的也出來散散步。
現(xiàn)在回城市了,但那個(gè)樟樹底下的故事還在持續(xù)著……
六年級(jí)的作文300字 篇3
老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí),是我在知識(shí)的海洋中盡情的`遨游;她給予我許多鼓勵(lì),讓我在碰到困難時(shí)心情得以平靜。他是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。老師的講課方式很特別,經(jīng)常告訴我們一些做人的道理,讓我們知道應(yīng)該如何待人做事,老師講課從不求快,只求每一節(jié)課認(rèn)真聽講,當(dāng)堂講的知識(shí)要學(xué)會(huì),不會(huì)就要勇敢地舉手,老師會(huì)再一次講解一遍。
陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動(dòng),那么使人容易聽懂,真讓人有聽得很清楚明白,老師會(huì)選出生活中的例子講解此題,而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題,而這時(shí)學(xué)生變成了老師,老師變成了學(xué)生,總之上陳老師的課,我總感到有趣又生動(dòng)。
陳老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦,想春雨向竹筍的滋補(bǔ),每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng),她不但教給我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻(xiàn)給了我們。
在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲:“老師我愛你”!
六年級(jí)的作文300字 篇4
我們生活的環(huán)境中,有著各種各樣的聲音,如鳥鳴聲、風(fēng)雨聲、唱歌聲等。聲還分為三種聲音,分別為回聲、傳聲、超聲波。
回聲指碰到障礙物反射回來形聲的。如果反射聲波的障礙物離我們很近,回聲就和原來的聲音混合在一起,我們分辨不出它們;芈曋皇鞘乖瓉淼'聲音加強(qiáng)了。在門窗關(guān)閉的室內(nèi)談話,聽起來比田野里聲音大。
傳聲是要通過空氣才能傳播出去。我們能聽見各種聲音,是因?yàn)槲覀兊闹車写髿庾鼋橘|(zhì)。當(dāng)然,在不同介質(zhì)中傳聲的摶播速度是不同的。
超聲波是頻率超過2萬Hz的聲波,人耳是聽不見的。超聲波的穿透力強(qiáng),能沿直線傳播到很遠(yuǎn)的地方,根據(jù)超聲波反射回來的強(qiáng)弱,可判斷障礙物的位置。因此,超聲波可用來探測(cè)水底地形,用來檢查金屬制品有沒有缺陷。超聲波的頻率很高,所以可以用它洗衣、洗碗……
聲音就是這么奇妙,如果你用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的玩意。
六年級(jí)的作文300字 篇5
對(duì)于我們動(dòng)物和植物的快樂家園就是旁邊的大森林,我忘了介紹自己,一只鳥,在風(fēng)的陪伴下,開始了這一天的路程。
我整理了自己的羽毛,沖向了藍(lán)天,到森林去了,在樹上,看勤勞的螞蟻在搬運(yùn)食物,看綿羊快樂的吃草,看花朵燦爛的'開放,我的心莫名其妙的快樂起來。聽說動(dòng)物們的演奏會(huì)馬上開始,我怎么能錯(cuò)過這機(jī)會(huì)呢?
在綠蔭蔭的草地上,幾只小鳥在盡情的歌唱,這種歌聲讓蟲子們忘記疲倦,忘記煩惱,忘記自我,下一個(gè)節(jié)目是,整個(gè)森林的合唱,鳥在唱,知了在唱,綠葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音伴奏……整個(gè)森林都沉浸在美妙的間樂之聲中。
“呀”森林的一塊石頭上,兩只小蟲都做好準(zhǔn)備,迎戰(zhàn)對(duì)手,一片落葉從天上飄下,仿佛這個(gè)就是開始比賽的口令吧!剛開始兩只小蟲都不敢冒然進(jìn)攻,突然一只蟲子猛的撲過去,另一只毫無防備,馬上倒下,一陣陣風(fēng)吹來仿佛庫(kù)了慶祝蟲子的勝利,這么精彩的比賽,你不看恐怕要后悔一天吧!
在這寧?kù)o的傍晚,我也該回到樹上,安安靜靜的睡覺了。
六年級(jí)的作文300字 篇6
人人都有自己的第一次,當(dāng)然我也不例外,這個(gè)第一次可能是開心的,傷心的,難過的……
還記得那天爸爸媽媽都不在家,我的`肚子早以在打鼓了,這時(shí),我腦理飛快閃過一個(gè)念頭——自己學(xué)做飯吧,你也那么大了該學(xué)學(xué)了。說干就干,我勺了米,洗了三遍,“該放多少水呢?”平時(shí)這些都不用我干,媽媽也不叫我做這些事,唉,當(dāng)初學(xué)學(xué)多好!我糊亂倒了一些水,放入電飯煲,插入電源,以為ok了,便一邊看電視一邊等。
“這是什么味?”我突然聞到了一股奇怪的味。糟糕,飯!我飛快地跑到廚房,打開蓋子,里面黑呼呼的,一嘗,呸,比黃連還苦。我倒了那鍋飯,又勺了一些米。這次,我再也沒跑去看電視了,乖乖在電飯煲前呆著,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……電飯煲始終不見動(dòng)靜,“行了吧!”我自言自語。打開一看,涼水泡米,這算特色飯吧!我不禁哈哈大笑。于是,我又檢查一遍,原來我沒插電源。我連忙插上電源,這才開始煮……
終于好了,我迫不及待地打開蓋,一陣香氣撲鼻而來,我急忙勺出一點(diǎn)兒來吃,哇!原來飯這么好吃,平時(shí)我怎么不覺得呢!好香。
通過這次做飯,我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人,只要努力,就一定能做到。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我問自己:“怎樣才能下好象棋?”
在棋盤上,我常常被對(duì)手蒙騙,也許也是被棋子蒙騙了。但是,為什么,我總覺得,蒙騙我的其實(shí)是我自己?
我下的'象棋只是觀察幾步棋,而每下一步棋,影響的棋絕不止幾步。我想,也許就是對(duì)手比我多想了幾步棋吧。也許就是我沒有想到幾步以后的棋,才蒙騙了自己,才使自己陷入棋局的陷阱之中吧!
每個(gè)棋都有自己的風(fēng)格——馬走日,崇尚靈活;象走田,行事穩(wěn)重;炮須炮架,注重團(tuán)結(jié);車直行不歪,勇往直前;兵步步為營(yíng),永不后退;士保將而不離;將觀之全場(chǎng)……如果能將他們的配合優(yōu)化到最大,能做到攻防合一,大事能成!但如果看不清局勢(shì),被蒙騙了,所有棋子的優(yōu)勢(shì),都有可能變?yōu)樽约旱淖璧K。
所以,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好象棋,要認(rèn)清棋局,不要被自己所蒙騙。
六年級(jí)的作文300字 篇8
“世上只有媽媽好……”一曲曲音樂聲在耳畔響起,腦子里那一段似曾相識(shí)的記憶慢慢浮現(xiàn),一個(gè)個(gè)畫面剎那間油然而生……
那是一個(gè)太陽夾著細(xì)雨的早晨,我起得很早,可媽媽前一個(gè)晚上加班到很晚,自然起得晚。平時(shí)都是奶奶做早餐給我吃的,可今天外出了,起床時(shí)我也就餓得肚子了,聞到左鄰右舍的香氣騰騰,便更餓了。
媽媽雖然起晚了,但還不算太晚,看到我餓得快“虛脫”的樣子,便加快速度做菜。
飯菜很快做好,但畢竟媽媽一夜沒怎么睡,看東西有點(diǎn)兒朦朧,一不小心被九十多度的水燙傷了。我知道被這么高溫的水灑到手,應(yīng)該是很痛的'。
可媽媽默不作聲,完全沒把這事放在心上,繼續(xù)埋頭做事。飯菜雖然做好了,但還是很熱不能馬上吃。媽媽當(dāng)然知道這一點(diǎn),于是便拿水來泡。她時(shí)不時(shí)還把手放進(jìn)去,當(dāng)作“體溫計(jì)”,可每一次拿起來手都是紅紅的。
飯菜涼是涼了,但媽媽的手也“涼了”!遞給我早餐時(shí),手上明顯多了幾個(gè)熱泡,黃黃的,看著都讓人心酸。
我拿起筷子夾起一塊肉,吃得很香很香,好像有一股暖流涌進(jìn)我的身體,溫暖了我的血液,嘴角留著油,真香!
“世上只有媽媽好……”那一個(gè)陽光夾雨的早晨,真暖。
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