六年級(jí)年的作文優(yōu)選4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在這新年的鐘聲敲響之際，我回首那個(gè)不同的20xx。在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了很多，也感受了很多。歲月如歌，讓我們來(lái)一起回憶一下這特殊的20xx。
在這一年里我成功的升到了小學(xué)六年級(jí)，加入了畢業(yè)班的行列。我仍是了許多新朋友和許多新鮮的事物。盡管畢業(yè)班的日子是緊張的，但還是有許許多多的事情發(fā)生在我身邊。首先我發(fā)現(xiàn)我有了壓力感，知道了學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，而不是為家長(zhǎng)或老師而學(xué)，這樣一來(lái)我學(xué)習(xí)主動(dòng)了許多，成績(jī)也自然而然的上去了。但是我還是知道了我與同學(xué)之間的差距，以后我要更加勤奮的學(xué)習(xí)。
回憶過(guò)去，珍惜今天。當(dāng)我第一次坐到六年級(jí)教室的時(shí)候，暮然回首，竟發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得這樣快，像彈指一瞬，又像曇花一現(xiàn)。我第一次來(lái)這個(gè)校園的時(shí)候是什么樣的情景?20xx也是我的'本命年，老天好像十分眷顧我似的這一年半大都是快樂(lè)的，很少悲傷。每次回憶我都會(huì)快樂(lè)一次，也會(huì)悲傷一次。悲傷是因?yàn)榘职謰寢尪祭狭�，歲月已經(jīng)在他們的臉上留下了痕跡，昔日的好友都不止轉(zhuǎn)到哪上學(xué)去了。高興是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲，成為了一名陽(yáng)光向上的少年。我也結(jié)識(shí)了許多新朋友。每每想到這里，我就感到十分溫暖。在你失意的時(shí)候有人關(guān)心你，在你做了什么錯(cuò)事后有人懂你。
在新的一年里我希望生活越來(lái)越美好!
六年級(jí)年的作文 篇2
三月——-春天中最美的時(shí)候，百花綻放、嬌艷無(wú)比。引得路邊的行人紛紛停下腳步，呼吸著空氣中的芳香，心情格外舒暢。可在這里，有一棵枯樹(shù)破壞了它們的美，讓人覺(jué)得有些礙眼。
這棵枯樹(shù)的樹(shù)干和枝椏都干枯了，沒(méi)有了頭上翠綠的裝扮，風(fēng)一吹，枯樹(shù)就有些搖晃起來(lái)，形如面容枯蒿的老人。因此，它受盡了鮮花與綠樹(shù)的唾罵，更承受著人們厭惡的目光。它感到非常的孤獨(dú)。但毗領(lǐng)還有一株與它一樣被冷落的嬌小牽牛花，從嚴(yán)寒的冬天初初醒來(lái)，因無(wú)處借力支撐而更顯得柔弱無(wú)依，它四處求助而換來(lái)更多的卻是四周或妖艷或高貴的`花兒，及或高大或挺拔綠樹(shù)的鄙夷和嘲笑。
正在它瀕臨絕望的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“到我這里來(lái)吧，讓我們一起生活！”牽�；ǚ路鹂吹搅讼Ｍ�，便顫抖著用它的藤蔓小心翼翼地繞著枯樹(shù)桿爬了上去，當(dāng)它慢慢地繞上枯樹(shù)枝時(shí)，“咔嚓”，枝椏斷了，牽�；ǖ念^一下子垂在空中，枯樹(shù)忍著痛，若無(wú)其事的面對(duì)著牽牛花眼中的歉意，輕輕的用另一根枝椏托起了牽�；ǖ念^，說(shuō)：“沒(méi)事，再往上爬吧”！牽�；ü钠鹩職�，繼續(xù)努力向上爬著。早晨，太陽(yáng)欣欣然睜開(kāi)了眼，晶瑩的露珠便用這世上最純凈、最甜美的甘露讓牽�；嬒�。夜幕降臨，牽�；ㄣ逶≈謇涞脑鹿馀c枯樹(shù)同眠。如此日復(fù)一日，牽�；ńK于在枯樹(shù)上安置下來(lái)。
時(shí)光飛逝，炎熱的夏天隨著太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光而來(lái)，昔日嬌艷的鮮花在抱怨著時(shí)光短暫慢慢枯竭，而牽牛花卻與枯樹(shù)仍然相互扶持著：在陽(yáng)光毒辣的正午，牽�；ㄓ镁G綠的葉片為枯樹(shù)遮蔭；在面臨狂風(fēng)暴雨時(shí)節(jié)，枯樹(shù)對(duì)飽受折磨的牽牛花給予安慰和鼓勵(lì)。牽牛花在枯樹(shù)的陪伴和鼓勵(lì)下，悄悄的成長(zhǎng)起來(lái)、藤蔓上冒出了很多很多嫩嫩的花骨朵。
初秋的一個(gè)清晨，枯樹(shù)被一陣陣幽香喚醒了，它睜開(kāi)睡眼惺松的眼，一下子驚呆了，滿身的牽�；ㄩ_(kāi)了，那白中帶粉的花朵、夾雜著綠綠的藤蔓，仿佛給自己穿上了一件雅致的紗衣。枯樹(shù)笑了，紗衣隨著笑聲而抖出波紋；牽�；�(lè)了，滴滴嗒嗒吹起了小喇叭。
人們?nèi)绯Ｒ粯訌目輼?shù)旁走過(guò)，突然似不經(jīng)意間被空氣中那淡淡的香氣吸引，細(xì)細(xì)尋來(lái)卻發(fā)現(xiàn)了人間至美的場(chǎng)景——-一棵即將死去的枯樹(shù)上纏繞著一株細(xì)細(xì)柔柔的牽�；ǎ墙z緞般的藤蔓和粉粉的花朵點(diǎn)綴著枯樹(shù)，而枯樹(shù)用那干瘦的軀干支撐起牽�；ㄈ崛醯难�。牽牛花朵晶瑩的露珠，猶如喜極而泣的淚珠，曾經(jīng)無(wú)視兩者的路人，無(wú)不肅然起敬。
枯樹(shù)枝扶持著牽�；�，牽牛花點(diǎn)綴著枯樹(shù)，這合作的精神綻放出永恒的奇跡。
六年級(jí)年的作文 篇3
國(guó)慶期間，我們一家人去銅仁梵凈山玩，那天，天氣格外晴朗，秋日正好！
到了梵凈山所在地的銅仁，已是夜晚。在銅仁住了一宿后，第二天一大早我們便來(lái)到了梵凈山。
我們一家人坐著觀光纜車(chē)進(jìn)入山區(qū)，前面有幾個(gè)字，深深地映入我的眼簾——“金絲猴”。我迫不及待地想去看金絲猴，只見(jiàn)有幾只猴子，在樹(shù)冠上活潑地蹦來(lái)蹦去，動(dòng)作可靈活了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
下了觀光纜車(chē)，繼續(xù)走沿著山路走，我看到了在懸崖峭壁的邊上，有一座特別高的橋，這座橋?qū)?0多厘米，長(zhǎng)100多米，我剛一踩上去，嚇得我腿都軟了。我鼓起勇氣，邁出一大步，我心想也不是那么可怕嘛，走了許久，才走完這座橋。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了梵凈山著名的。這可是我期待已久的景點(diǎn)。蘑菇石，屹立在梵凈山的最頂上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，蘑菇石是如何形成這個(gè)樣子的`？”爸爸告訴我：“因?yàn)榻?jīng)過(guò)好多年的時(shí)間，這塊石頭被風(fēng)化了，逐漸變成了現(xiàn)在的這個(gè)模樣。”
這次游覽梵凈山，讓我體驗(yàn)到了梵凈山的魅力，體驗(yàn)到了驚心動(dòng)魄，收獲了信心和勇氣！
六年級(jí)年的作文 篇4
雖然今年我剛剛12歲，但是我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。在一次竟選的機(jī)會(huì)我就錯(cuò)過(guò)了。
在我上5年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期4的下午老師走了過(guò)了說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們要選班干部�！币宦�(tīng)要選班干部，班里一下子就沸騰了起來(lái)。為我們班現(xiàn)在還沒(méi)選過(guò)班干部，同學(xué)管也不聽(tīng)�，F(xiàn)在要選班干部，大家當(dāng)然想選“班長(zhǎng)”�？墒怯峙伦约哼x不上，我現(xiàn)在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長(zhǎng)。下課鈴響了，我的心跳動(dòng)了起來(lái)。我心想：“萬(wàn)一選不上班長(zhǎng)同學(xué)會(huì)不會(huì)潮笑我呀？萬(wàn)一選上了大家不聽(tīng)我的怎么辦呀？如果考試沒(méi)考好同學(xué)會(huì)不會(huì)說(shuō)我沒(méi)能力呀？
放學(xué)到家之后，我還在想這些問(wèn)題，吃飯也吃不香，寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)不好。爸爸看我今天怪怪的.就問(wèn)了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導(dǎo)，我終于鼓起了勇氣
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