（熱）六年級(jí)年的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們是教室里的兩塊黑板，我在教室的這頭，我的兄弟在教室的那頭。我們有著相同的使命、不同的職責(zé)，我們的生命絢麗多彩卻又乏味多難。
我們的生命在工人手中就已經(jīng)安排好了，我們多么羨慕我們的伙伴白紙啊，人類(lèi)的文明是由白紙記錄下來(lái)的，任何文獻(xiàn)、人物、掌故都因白紙而流芳百世。相比之下，我們記載的一切都很快被輕輕抹去，日漸老去的我們逃不了被拋棄的命運(yùn)。而白紙則“壽比南山”，老而彌珍。
但是，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們碌碌終生為老師、學(xué)生們服務(wù)。神圣的事業(yè)往往是痛苦的，也唯有這些痛苦才能把深沉給予我們。
我在教室的這頭，任老師們用粉筆在我的身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，將知識(shí)傳授給學(xué)生們，為他們編織美麗的理想藍(lán)圖。忍受著劇烈的摩擦，忍受著入骨的疼痛，曾經(jīng)英俊瀟灑的我風(fēng)華不再，日漸憔悴殘破。但只要看見(jiàn)講臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)心甘情愿的的.沉吟一聲“值了”。如果說(shuō)學(xué)生是花朵，老師是園丁，那我愿是輸送養(yǎng)分的管道。在我的有生之年把最有價(jià)值的養(yǎng)分輸送給孩子們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。再說(shuō)了，我可不能砸了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”名聲，雖然這句話(huà)好像不是形容我們的。
如果我還每天都在被關(guān)注的話(huà)，那在教室那頭的兄弟則是常被遺忘的角落。大多時(shí)，他被漠視，他常常感到孤獨(dú)、寂寞。偶爾，學(xué)生會(huì)在他身上畫(huà)上美麗的圖案，寫(xiě)上剛勁的大字，抄上幾篇文章，那時(shí)的他可真興奮，盡心盡力配合學(xué)生寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，希望充分展現(xiàn)自己的價(jià)值——我倆相同的神圣使命以及不同的人生際遇讓我們心生“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”之感。
我們是黑板，是心甘情愿為師生服務(wù)的黑板。
六年級(jí)年的作文 篇2
在上學(xué)期的考試卷上、家庭作業(yè)本中，老師多次給我的評(píng)語(yǔ)是：“扣卷面分10分”、“字太差”、 “上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！�
我天生好動(dòng)、好玩、管不住自己。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，所以字寫(xiě)得不好；上課的時(shí)候，老師在課堂上講課，自己聽(tīng)著、聽(tīng)著，大腦就突然想到電子游戲上去了。往往是一堂課上完了，老師講的什么，我根本就不記得；有幾次老師布置作業(yè)時(shí)，我走神了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，回到家要是不看老師發(fā)的短信，就寫(xiě)不了作業(yè)�？吹絼e的同學(xué)成績(jī)比我好，字比我寫(xiě)得好，我非常羨慕。自己也想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，可就是自己管不住自己，改不掉這些壞毛病，這是我在學(xué)習(xí)中面臨的'最大難題。
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師送給我們?nèi)湓?huà)禮物，對(duì)我的震憾太大了，老師在《禮物》中說(shuō)：“‘管不住’自己。怎么辦呢？那就要‘戰(zhàn)勝自己’……這兩個(gè)‘我’隨時(shí)都在打架，如果高尚的‘我’戰(zhàn)勝了卑下的‘我’，那你就戰(zhàn)勝了自己！”看了老師的《禮物》，我才知道，原來(lái)“要管住自己”，就是要“戰(zhàn)勝自己！”從此，我下決心要戰(zhàn)勝自己。寫(xiě)字的時(shí)候，我一筆一畫(huà)認(rèn)真地去寫(xiě)，果然比以前寫(xiě)的好多了�？荚嚲砩希蠋熢僖矝](méi)有扣我的卷面分了。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考。每當(dāng)我走神想到電子游戲時(shí)，老師的話(huà)就會(huì)在我的耳邊響起，“他們可以沉溺電子游戲，我們不能”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)償?shù)搅恕皯?zhàn)勝自己”的甜頭，以前的壞毛病，已經(jīng)改掉不少，還有些正在改正之中。
戰(zhàn)勝自己，意味著要隨時(shí)和自己“過(guò)不去”，戰(zhàn)勝自己，不是一句話(huà)就能做到的，而是一天一天的積累，一天一天的堅(jiān)持。我決心要戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，讓同學(xué)因我的存在而感到幸福，讓老師因有我這樣的學(xué)生而感到幸福，讓媽媽因有我這樣的兒子而感到幸福。
六年級(jí)年的作文 篇3
那是一個(gè)夏天的夜晚，我感覺(jué)到有幾分悶熱，就出來(lái)透透氣，便跑到樓下的阿姨家去玩。
只見(jiàn)那哥哥和姐姐在廚房燒火煮飯，我就跑過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)跓鸢�，我可以�?lái)幫忙嗎？”他們口里沒(méi)有回答，只是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我馬上抱起一些柴，就去燒火。她們站在一旁，我覺(jué)得不好意思，于是，我并七嘴八舌地把她們說(shuō)到里屋去了。
我并開(kāi)始加柴火，一根、兩根、三根……越加越多，結(jié)果，火如魔鬼般的沖了出來(lái)，把鍋里燒得熱氣騰騰的，不一會(huì)兒，一股燒焦味撲鼻而來(lái)，鍋里冒出濃濃的黑煙，好像要燃起來(lái)似的。頓時(shí)，我心急如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，慌得手忙腳亂的，此時(shí)好害怕啊！又不敢叫哥哥姐姐們出來(lái)幫忙，怕她們罵我。于是我自作主張，端了一盆水來(lái)，不加思索地，朝火爐倒去，突然渲起了滿(mǎn)屋的青煙，嗆得我咳嗽不止，本來(lái)燈就不是太亮，再加上滿(mǎn)屋的.青煙，便使我找不到東南西北了，嚇得我嚎叫大哭。
屋里的哥哥姐姐聽(tīng)到哭聲就急忙趕出來(lái)，她們把我?guī)У嚼镂�，一看我的臉，便哈哈大笑。感到奇怪，我便去照鏡子一看，�。〈蟪砸惑@，黑得只剩下兩個(gè)白眼仁，一閃一閃的，連自己都不知道是誰(shuí)了，我也忍不住哈……哈……的大笑。
這一做飯的場(chǎng)景，念我難以忘懷。好像一場(chǎng)既可怕又搞笑的夢(mèng)。一時(shí)想起，也不禁撲哧一笑，說(shuō)話(huà)做事，如果不假思索，就會(huì)弄巧成拙。
六年級(jí)年的作文 篇4
六一，是一個(gè)屬于我們兒童自己的節(jié)日；六一，是一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的日子！這六一已經(jīng)陪伴了我十三個(gè)春秋了.轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)星期我就要步入初中的大門(mén)了，我們的童年也要不翼而飛了。在六年小學(xué)生涯的每一個(gè)六一都好像發(fā)生在了昨天，可是我記得最深刻的卻是今年的六一兒童節(jié)！
今年六一節(jié)的前一天，我們學(xué)校在晚上舉行了一場(chǎng)精彩的'文藝表演。晚上六點(diǎn)鐘的時(shí)候，表演就開(kāi)始了，首先是我們小學(xué)的銅管樂(lè)隊(duì)表演，大概演奏了十幾分鐘后，就開(kāi)始了第一個(gè)節(jié)目！
看，第一個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校的啦啦操，她們跳的非常好，每一個(gè)動(dòng)作都跳的很優(yōu)美！第二個(gè)節(jié)目是一（2）班小朋友跳的《愛(ài)你就抱抱我》，一開(kāi)始，一群人圍著一個(gè)小女孩，我想那個(gè)人應(yīng)該就是主角了，她們跳的也非常好，而且還是一年級(jí)的小朋友，真是敬佩她們��！我又看了第四個(gè)節(jié)目《童心是小鳥(niǎo)》，這一首歌是兩個(gè)老師的女兒唱的，其中有一個(gè)人因?yàn)槌臅r(shí)候嗓子都已經(jīng)破音了，所以唱的不怎么樣，還是另一個(gè)小朋友唱得好。我看了大概一個(gè)小時(shí)左右就回家了，再也沒(méi)看了！
第二天，我才知道昨天我沒(méi)有看完是后悔的，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有六一了，但是，六一的種子已被我放飛。
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