六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-09-07 07:08:13 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字實(shí)用（3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字實(shí)用（3篇）

六年級(jí)作文300字篇1

　　我有一個(gè)老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時(shí)都要露一手給我們看。

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕緊跑回教室。就在這時(shí)，只見(jiàn)我們的`老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

　　當(dāng)他走到講臺(tái)時(shí)便開(kāi)始對(duì)我們“跳舞”了，一會(huì)兒向北跳兩下，一會(huì)兒向南跳兩下，過(guò)了一會(huì)兒，又下來(lái)圍著教室轉(zhuǎn)著走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時(shí)，嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對(duì)我們念催眠咒一樣，因?yàn)槔蠋熞徽f(shuō)話就會(huì)有同學(xué)想睡覺(jué)，但是只要你一想睡覺(jué)，老師的“火眼金睛”就會(huì)鎖定你，說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！你給我把這道題抄一百遍。”聽(tīng)到這里，那位同學(xué)就會(huì)不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

　　我的老師不僅很搞笑，還很嚴(yán)肅。比如說(shuō)上次老師上課，有人搗亂，只見(jiàn)他踩著桌子走過(guò)去，拎起一位同學(xué)，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見(jiàn)那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽(tīng)過(guò)后，才把他放下來(lái)。

　　這就是我的老師——都振林老師。

六年級(jí)作文300字篇2

　　親情，是一種永遠(yuǎn)減不掉的思念，是永遠(yuǎn)抽不掉的牽掛，是永遠(yuǎn)代替不了的關(guān)愛(ài)，是永遠(yuǎn)忘不了的'根。友情再深，也有被陽(yáng)光沖淡那天，唯有血融于水的親情，任時(shí)光流逝，人事變遷，但那血脈相承的親情不會(huì)改變。

　　“趙梓豪”，不知何時(shí)，我開(kāi)始對(duì)弟弟的直呼其名而感到不滿，隨著年齡的與日俱增，每當(dāng)?shù)艿芎拔颐謺r(shí)，我心里便會(huì)涌起一陣酸痛好像受了莫大的委屈，叫我一聲“哥哥”就這么難么？終于我盼到了那一天。

　　那是一個(gè)晴朗的夏天，弟弟來(lái)到了我家，我卻連理也不想理他，只是若無(wú)其事的在玩電腦游戲，而弟弟呢卻興高采烈的跑到我跟前，“趙梓豪，你給我找個(gè)《葫蘆兄弟》動(dòng)畫(huà)片吧？”又是叫我名字，我有點(diǎn)氣惱，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理他。“哥哥，你就給我找個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧！”，“什么？”我驚訝地問(wèn)，他又重復(fù)了一遍，我興奮極了，他叫我“哥”了，我一把抱他起來(lái)，幫他擦干了眼淚，讓他坐在我腿上，一起看起《葫蘆兄弟》。這時(shí)幾縷陽(yáng)光照進(jìn)了書(shū)房，照在了弟弟稚嫩的小臉上，他笑了，笑得那么燦爛，不知不覺(jué)，我也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　現(xiàn)在再想想那時(shí)，一聲“哥”仿佛還在耳邊回蕩，激起著我心中那快樂(lè)的音符。什么是親情？弟弟那一聲“哥”就是親情！