(實用)六年級年的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
短短的頭發(fā)，臉上總是帶著揮之不去的甜美笑容，兩顆虎牙任性地露出來。她，就是我們低段的班主任——張老師。我想起了那一次告別，不禁又淚潸潸了。
那個清晨，我緊緊地拉著好朋友的手邁進校門，兩棵櫻桃樹仰著笑臉，郁郁蔥蔥的叢林朦朦朧朧，學校似乎什么也沒有變�？墒悄翘�，我們要和陪伴了我們?nèi)甑膹埨蠋煾鎰e，心里有點沉沉的。
教室里很安靜，這種安靜從未有過。我們齊刷刷地盯著張老師。張老師正在閱讀一份資料，手握一支筆正在寫著什么，頭發(fā)微微往下垂。我不禁心頭一酸，我們今后看不到這么熟悉的動作了。幾個同學早已哭紅了眼睛，教室里的廣播中播著北海校歌，可是在北海念書，又何時能再聽一聽張老師的教誨呢？
張老師理了理衣袖，緩緩地站起來，久久地凝視著我們，半日才開口：“三年，很短，又很長，我們今天要在這兒分別了，張老師也是很不舍……”話未說完，我們已經(jīng)淚流滿面了，一雙雙滿是晶瑩淚珠的眼睛天真地望著張老師。當我們還幼稚時，上課睡著了，睜眼卻是一張和藹的.面孔。當我們犯了錯，張老師叫到講臺邊想?yún)柭曈柍�，但看見我們仰起的委屈的小臉，聲音又柔和下來，只是默默地看著我們的眼睛。每次上語文課，我們端端正正地擺好小手，等待張老師又一節(jié)精彩的語文課。三年里，有多多少少次為了一件事一起落淚，有多多少少次為通過努力成功而歡呼……，這一切三年里和張老師經(jīng)歷過的往事在一瞬間如潮水般地在腦海中一擁而上。
“有誰想和張老師最后說幾句話，或者，來個大大的擁抱？”張老師贈與我們一個笑臉，又一次開口了。抽泣聲漸漸停止了，教室里又一次寂靜了。同學們靜靜地盯著張老師深邃的眼眸，一言不發(fā)。我小心翼翼地推開椅子，緩緩地站起來，然后又急速地沖到張老師跟前，恐怕被別人搶了先。我仰起小臉望著張老師，張老師也望著我�！拔摇蚁虢o張老師一個擁抱�！蔽铱是�，張老師輕輕地頓了頓頭，俯下身子，張開大手臂抱著我，我一行淚珠滾了下來，再也克制不住了。其他同學一個個地站起來，排著長長的隊伍，張老師一次次俯身，淚水也不禁落了下來。
記得那天放學回家后，我和媽媽說：“媽媽，我是第一個沖上去擁抱張老師的，那種甜蜜是不是會多一點？”媽媽說：“當然啦！你心里裝著多少就有多少！”我滿足地笑了。
有一次，在家翻看以前的活動照片，翻著翻著，不禁淚珠垂垂，轉(zhuǎn)身哽咽地和媽媽說：“媽媽，我想張老師了……”
到了六年級，我們長大了，有時偶爾看見和我們一樣高的張老師，帶著另一班小弟弟小妹妹，總是一齊奔上去問好，簡單聊上幾句。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們要畢業(yè)了，即將迎來又一次告別。人生中有多少分別哪！從那一次的稚嫩可愛到現(xiàn)在的成熟老練，當我長大成人后，三年級的那次告別，我將永遠都不會忘記。那次告別，此生難忘！
六年級年的作文 篇2
藍天：
你好！
初次給你寫信，這一次，我并不想說什么，只是來和你說一聲抱歉。
你是藍天，你也看到了，現(xiàn)在的科技發(fā)展進步很大，但，環(huán)境的污染也非常大，你從一些科技帶來益的同時，你也受到了其他的科技污染。
具體有什么污染，也不必多說，想必你也看到了：在加工零件的共產(chǎn)中，排出的污水玷污了你；在一次性塑料盒誕生以后，它不僅成了人們常用的物品，也成了污染空氣與環(huán)境的罪魁禍首，它們成了“白色污染”，成了這么多年來最偉大，也是最失敗的科技作品；人們的環(huán)境破壞，讓你的一些朋友流離失所，讓你那平靜而又美麗的臉上又多了一絲瑕疵……
藍天，以前的你如一位身穿藍白色衣服的.少女，你用你那優(yōu)美的身姿給大家?guī)砹丝鞓贰Ｄ阕岠B雀們在你的家園中自由自在地翱翔，讓傷心的人們欣賞你的舞姿，讓太陽和月亮在這里工作……可是，現(xiàn)在卻使得你略顯滄�！獮榱巳藗兊目萍及l(fā)展，你卻付出了很大的代價。但我相信，我們會幫你回到過去。
再次，獻上道歉。
祝：
永遠碧空萬里
道歉者
20xx年4月26日
六年級年的作文 篇3
被針扎了，會痛；摔倒了，會痛；做錯事被批評，會痛；考試考得不好，會痛；考好了，也會心痛，為什么呢？考好了，心里挺高興的，但是聽到非言非語也會生氣�？傊荚嚲褪遣皇娣�。
這學期，期中考試，我語文考了96分，當時心里十分高興，可有些同學向我投來了懷疑的目光，忌妒的眼神。放學的時候，還有些同學在背后議論我：肯定是抄別人的，不真實。有一位同學竟走到我面前：“喲，考的不錯嗎？真沒想到�！闭Z氣難聽，刺耳，諷刺，挖苦什么都有，說完就走了。我心里倒像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，心里又痛，又難受，又生氣。氣自己為什么當時不反問他：你怎么不考那么多的分呢？氣別人為什么要這樣對代我，真是氣不打一處來呀！真想大哭大鬧一場�？捎忠幌�，跟這種人一般見識不值的。還是自己想開點吧！
回到家，本想讓爸爸媽媽美言我?guī)拙�，媽媽就連忙問道：“期中考試考的怎么樣？考了多少分？”我悶悶不樂的說了句：“語文96分，數(shù)學還沒公布呢？”媽媽半信半疑的說：“是真的嗎？沒抄別人的'？”我想說明但又不愿意說話，走進自己的屋里，一頭扎進被里，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，爸爸媽媽呀，你們……你們……你們怎么也不理解我呢？我真的那么差嗎？水平這么低嗎？你們平時不是也希望我考得好成績嗎？
同學的不理解，家長的誤會，令我心痛。但是，我清醒地意識到，只有平時認真學習，刻苦鉆研，才能清除同學的誤會，才能得到真才實學！
六年級年的作文 篇4
在20xx年的最后一天，我們學校舉行了游園活動。
在游園的前一節(jié)課上，我們班有很同學都積極的幫老師布置教室，我們的墻上貼了很多裝飾物，有畫上了眼睛、 嘴巴的小氣球、小鈴鐺......，我們的教室被布置得很漂亮，我們班舉行的活動是蒙眼睛貼鼻子。
丁零零，上課鈴打響了，同學們都懷著開心興奮的心情來上課，貼鼻子游戲開始了，易迅是第一個來挑戰(zhàn)貼鼻子游戲的.。首先，她轉(zhuǎn)了五圈，手拿著一個鮮紅色的大鼻子，昏頭暈腦的走向黑板，我站在她的身后，我?guī)退更c貼的方向，最后，她把大鼻子貼在了黑板上，位置比較準確，她高高興興的去挑選自己喜愛的小本子，下一個就到我了，我把眼罩戴在了自己的眼睛上，轉(zhuǎn)了五圈，昏頭昏腦地向黑板走去，后面的同學幫我指點方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的游戲，就去二班玩，二班的游戲是踩氣球，我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球，一開始，我讓這些同學們一人腳上都輕輕的按個氣球，然后，何老師數(shù)一二三我們幾位同學就用力把氣球踩爆。我踩了三個，郭凱欣踩了一個，我們這組就完成了任務(wù)，我們就去拿禮物了。我拿完了禮物，就回教室?guī)兔θチ恕?/p>
到了教室，那里已經(jīng)快成了人的海洋。我就走過去幫同學的忙，我一開始是幫他們挑選禮物的，后來，我就去幫他們指點方向�？斓侥┪驳臅r候，我們的班主任—— 邵老師，就對我們說：“時間不多了，把難度提高，一人轉(zhuǎn)十圈.”二班的同學們一個個完成了邵老師給的任務(wù)。
這次的游園活動大家玩得很開心，我希望下次還有游園活動。
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