六年級年的作文經(jīng)典(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
這個周末，我又迎來了人生中的第一次 ——摘草莓。
熬過了漫長的冬季，迎來了萬物復蘇的春，如果在家睡懶覺，不是太浪費了嗎？于是我果斷做出了一個決定，我要吃水果！什么？吃水果？你可能會這樣問這算什么決定，太平常了！嘿嘿！哪有那么簡單，是吃水果，是吃自己親自動手的勞動成果哦，不過有付出才有收獲嘛！
懷著無比激動和高興的心情向目的地進發(fā)，平時很短的路程，今天走起來覺得特別遙遠。“ 這個地方還真不好找。”我抱怨，“當然不好找，你見過誰把菜種在城里？”媽媽又補上一句，“有草莓摘就不錯了�！�
沿著農(nóng)村小路七拐八拐，轉(zhuǎn)得我頭都要昏了的時候，終于看見了“冰山一角”，炎炎太陽下，遠處草莓似乎也成了一片火焰，隨著風上下擺動�；鹧嫠坪跻盐覠龝灹�，可當我聞到那草莓獨有的香味時，像是從赤道轉(zhuǎn)到了北極，神志一下清醒了。
短短幾十米路，卻像是幾十萬米似的，人還沒到，心就飄去了。
我們在走了“長城之路”后顯得疲憊不堪，所以當看到那片水靈靈的`草莓時，立刻沖了進去�？墒�，不到半分鐘我像是被人追逐似的跑出來，我怎么忘了溫室效應(yīng)呢？
算了，為了草莓。我拼了！
用火海來形容這草莓地是最合適不過了。走在火焰中，四處尋找又紅又大的草莓，那顆顆晶瑩剔透又飽滿的小精靈，似乎在向我招手，終于忍不住，看四下無人，摘一顆，用手急不可耐的擦一擦，放進嘴里。"嗯，真好吃！”在火海中，我仿佛穿上了一件冰衣，頓時神清氣爽了不少，可是這畢竟是不對的行為，猶豫了一下，決定出去把帳結(jié)了，就可以正大光明地吃了。
“嗯，真好吃！”在火海中，我仿佛穿上了一件冰衣，頓時神清氣爽了不少，可是這畢竟是不對的行為，猶豫了一下，決定出去把帳結(jié)了，就可以正大光明地吃了。
在小精靈的招手下，我頭也不回地走出去，現(xiàn)在回想，真是一個正確的決定了。（聽媽媽說好多偷吃草莓的回去大拉肚子了）
在小精靈的招手下，我頭也不回地走出去了。一回到家里，就迫不及待得吃著自己親手摘的無比新鮮得大草莓，哎，那種感覺別提了，真是無比的愜意和滿滿的成就感�，F(xiàn)在回想，真是一個正確的決定了。
六年級年的作文 篇2
火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明與溫暖，可以說是人類的好朋友。但是，假如我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地擴散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險的，只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲地死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟于事了。因此，我認為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險啊！其實，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。假如你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財產(chǎn)的損害與人員的`傷亡。但是，假如這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會是這樣了。當你被困在火中時，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因為在火場，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時你要馬上打給消防隊伍求救。當救護人員還未到達火場之前，你要自己尋找出路。假如門將著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在比較高的地方，切記不要盲目跳樓，假如在比較低的地方可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全地脫離危險。
然而，即使你被安全救出來，還會遭受財產(chǎn)慘重損失，所以最好的方法還是——避免火災(zāi)，謹防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好！
六年級年的作文 篇3
桑娜拉開了帳子，七個孩子睡得格外香甜。在微弱的燭光下，幾張小臉顯得十分可愛。
漁夫靜靜的望著幾個孩子，這時，桑娜用絕望的眼神望著漁夫。
“我們拿什么去養(yǎng)活他們呢？怎么把他們養(yǎng)大成人？我們……我們怎么辦呢？”桑娜垂頭喪氣地說，“孩子們……”他本想繼續(xù)往下說，卻怎么也說不下去了。
這時，漁夫走過來輕輕地拍了拍桑娜的肩膀，對他說；“不，一定可以的！只要你我多干一點一定能養(yǎng)活他們！”漁夫異常堅定的說。
第二天拂曉，漁夫赤著腳，穿著滿是補丁的衣服，揚起帆，提著漁網(wǎng)，雙手劃槳，準備出海打魚，眼神充滿了期待。漁夫和桑娜的善良仿佛感動了上天，連續(xù)幾天，漁夫走到哪里：那里洶涌的'大海就變得風平浪靜；原本氣勢逼人的海浪變得善解人意；原本很難捕到的魚竟然成群結(jié)隊的出現(xiàn)了。桑娜在家也不閑著，她要把丈夫打的魚處理好，還要照顧七個孩子，還要把家務(wù)打理的井井有條。就這樣，孩子們的生活有了著落。
一眨眼十幾年過去了，孩子們都長大了。
漁夫每天都要出海打魚，每次都是深夜歸來，但大多數(shù)都是滿載而歸。孩子們幫助大戶人家砍柴、干活，掙一些錢補貼家用。桑娜勤勉的操持家務(wù)。年復一年，一家人齊心努力，小兒子上了學，因為優(yōu)異的成績做了老師，教更多孩子學習。其他孩子也找到了合適的工作，十分孝順。
從此，漁夫一家過上了幸福的生活……
六年級年的作文 篇4
今天，我來說說敬愛的黃老師。
黃老師散著一頭齊發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴。
可能是因為黃老師姓黃，所以她對黃顏色特別喜愛。在黑板上寫字，喜歡用黃色的粉筆寫。黃老師在黑板上寫字很快，而且字體又大方又瀟灑，這都是因為黃老師堅持不懈練習書法的原因。
黃老師是個嚴厲的老師，但是有時候她也很慈祥。黃老師要求我們寫作業(yè)認真，不要把一些本該寫的偷工減料，不能說跟課堂無關(guān)的話。其實，黃老師是為我們好。俗話說，“嚴師出高徒”！
黃老師是個“懶”老師，這個“懶”不是指課堂講課比較懶。相反，黃老師備課非常勤快，每一課都是精心準備的`。這個“懶”是指黃老師不批改我們的鞏固，讓我們自己上講臺去講，自己改。黃老師說，這更能讓同學們注意力集中，因為每個人都想知道別人的作業(yè)是怎樣的。黃老師還教我們批改作文的方法，自己改作文，寫上一些建議，評分。黃老師讓我們自己改作業(yè)，真新奇！因為以前沒有這樣自己改自己作業(yè)呢。
想知道我敬愛的語文黃老師更多的事情嗎？來到這里我再給你講講吧。
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