六年級(jí)年的作文(常用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
20xx年時(shí)有幸去了一次上海市世博會(huì)。在游覽斯里蘭卡館時(shí)無(wú)意中相中一個(gè)很不起眼的徽章。
這個(gè)徽章呈半圓形，中間有一只金光閃閃的金獅子，正翹首遙望遠(yuǎn)方，好像在盼望未歸的家人趕快回家。獅子的周圍是一片蔚藍(lán)的`天空，四周鑲嵌著精致的金邊，看到它的人都會(huì)被深深地吸引。
剛買來(lái)的時(shí)候，我天天戴在胸前，結(jié)果每天好運(yùn)接二連三地“飛”來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我的日子可謂是滋潤(rùn)上的滋潤(rùn)！
年初，這枚徽章卻不翼而飛了。從此，我的生活變得空洞，老師很少表?yè)P(yáng)我，測(cè)驗(yàn)成績(jī)常常不理想。我發(fā)瘋地一樣尋找這枚徽章，就在前幾天，我在一個(gè)很隱秘的角落找到了孤獨(dú)的它，我再一次地戴上了它，感到十分欣喜�！昂眠\(yùn)女神”又陪伴在我的旁邊……
明天，又將有什么樣的好運(yùn)向我“飛”來(lái)呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
寬容是原諒，是體諒，是包容。這幾天，我一直對(duì)“心納百人，有容乃大。心納百事，有容乃大”這句話，百思不得其解，終于發(fā)生了一件事，讓我明白了……
那天，我和同學(xué)梁輝璐在教室外打打鬧鬧、東追西逃，就在這時(shí)，我慌不擇路，再加上梁輝璐一不小心輕輕一推，我也不提防，剎不住車，后腦勺撞在墻頭。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲悶響，我的腦后立刻起了一個(gè)“大包”，淚水立刻涌上眼眶。當(dāng)時(shí)我很惱火，給了他一拳�？墒撬麤](méi)有還手，而是來(lái)到我的面前安慰我。我心里暗暗想：好個(gè)梁輝璐，不僅撞我，還故意裝好人，真虛偽！我一手推開(kāi)梁輝璐，狠狠地白了他一眼，便頭也不回地走到自己的位置上。
幾天過(guò)去了，摸一下自己的`后腦勺，大包已經(jīng)蕩然無(wú)存。我坐在沙發(fā)上，回想起當(dāng)天的事情，越想越感到慚愧，我不由地自責(zé)起來(lái)：我怎么這么小氣呢？得饒人處且饒人。有句話說(shuō)的好：比海洋寬闊的是天空、比天空廣闊的是宇宙、比宇宙更加寬廣的是人的胸懷。明天去學(xué)校時(shí)，我主動(dòng)去冰釋前嫌吧。正準(zhǔn)備籌劃著該怎么道歉，但又轉(zhuǎn)念一想：要是梁輝璐他不給我面子，我豈不是自找麻煩，我還是緩緩再說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)之后，我還是主動(dòng)去找梁輝璐。一聽(tīng)到下課的鈴聲響起了，我懷著惴惴不安的心情走到梁輝璐面前。還沒(méi)等我開(kāi)口，梁輝璐搶先一步，問(wèn)：“頭上好了嗎？”我頓時(shí)不知該講什么。過(guò)了片刻，我低聲地說(shuō)：“好了�！边@時(shí)候梁輝璐突然莫名其妙的笑了笑，我喃喃道：“上次的事情實(shí)在對(duì)不起�！倍獾牧狠x璐再次狡黠地一笑，擺了擺手，“道歉這事，好像還輪不到你吧！”我們倆又一如既往地走在一起，和好如初。
我突然明白了：原來(lái)寬容別人是一種快樂(lè)，是一種理解，更是一種美德，一筆財(cái)富。同時(shí)我也體會(huì)到了：“心納百人、有容乃大。心納百事，有容乃大”的深刻含義。
六年級(jí)年的作文 篇3
“啾啾，啾啾”。一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我睜開(kāi)雙眼，柔柔眼睛醒了過(guò)來(lái)。
可能有些人覺(jué)得鳥(niǎo)鳴很煩人，把自己從美好的睡夢(mèng)中驚醒�？赡悴恢溃诔鞘兄锌梢月�(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲的`地方可不多了。
我走到陽(yáng)臺(tái)，小鳥(niǎo)正歡快的叫著，“啾，啾啾，啾啾啾�！狈路鹪谘莩�，而且還是一個(gè)合唱團(tuán)。我打開(kāi)窗戶，對(duì)面樓房上，長(zhǎng)的不知有多少米的電線上，都停滿了鳥(niǎo)兒。它們?cè)诮小捌鸫擦�，起床了。�?/p>
我抓了一些米放在陽(yáng)臺(tái)上，一會(huì)兒飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，灰褐的羽毛中夾雜幾片黃色，還帶黑點(diǎn)。
它們那么小，落在樓上就是個(gè)黑點(diǎn)，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)韌歡快，有責(zé)任感的生蛋和育雛。
它里點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線時(shí)，是省略號(hào)；求偶的一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)。
小鳥(niǎo)是可愛(ài)的，小鳥(niǎo)是精彩的，小鳥(niǎo)是多姿多彩的。同樣是人類的鬧鐘。小鳥(niǎo)讓我們的生活豐富多彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
晚上，我正坐在書(shū)桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時(shí)候，我開(kāi)始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會(huì)騎著它開(kāi)啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會(huì)帶著父母到外國(guó)游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國(guó)的歷史。而我這個(gè)翻譯官也可以測(cè)試一下我的翻譯達(dá)到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到國(guó)外旅游景點(diǎn)區(qū)有災(zāi)難的地方，幫助那些不懂外語(yǔ)的難民，讓他們可以聽(tīng)明白工作人員的'指揮，渡過(guò)難關(guān)，與家人團(tuán)聚。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開(kāi)了幾個(gè)玩笑，并在其中吸取的一點(diǎn)兒翻譯經(jīng)驗(yàn)與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢(mèng)，有“闖”這個(gè)勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢(mèng)想就是你的！全世界也都是你的！
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