六年級(jí)年的作文匯編(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
時(shí)光飛逝、光陰似箭，一晃，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)開心又放松的兩個(gè)月里，我要去北京玩，收拾好行李，出發(fā)! “今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我開心的哼著歌，憧憬著北京這個(gè)讓我向往的地方，一路上，風(fēng)景如畫，在我眼前一閃而過。 到達(dá)目的'地后，我不禁大叫了一聲：“啊，好壯觀啊，�！蔽遗d奮的到處亂跑，突然，我的眼前出現(xiàn)了一座故宮，故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)，讓人望而生畏!呀!那邊是長城，我攀登上長城，長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻。
但它們畢竟已成為歷史，我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，他們色彩熱烈明快，因而讓我想要親近。中午了，我和家人坐上公交車，我把面孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、天空的湛藍(lán)、沙漠的金黃…… 兩個(gè)月的時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)結(jié)束了，這兩個(gè)月是我人生中玩的最開心的，過得最充實(shí)的時(shí)間了，最后，我戀戀不舍得忘了它最后一眼說：“拜拜，北京，以后若有時(shí)間一定再來玩!”
六年級(jí)年的作文 篇2
期中考試快到了。在考試的前幾天，我一直在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
到了考試那一天，我望著試卷，前幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容腦子里一片空白。試卷上好幾題我都束手無策，而且這些題的分?jǐn)?shù)又特多，我想這下可完了。
過了幾天，試卷發(fā)下來了。果然不出我所料，成績很糟糕。放學(xué)后我被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問了我考不好的原因，按理我應(yīng)該考出好成績（平時(shí)數(shù)學(xué)一向不錯(cuò)）。也許是我太緊張了吧，我輕輕地向老師解釋。經(jīng)過老師的一番談話后，我拖著沉重的`腳步回到了家。
本想向爸爸、媽媽訴苦，還沒等我開口。媽媽就開罵了，“是不是考砸了，你這幾天在干嘛呢？怎么會(huì)考出這種成績，你看人家，比你好多了？”
媽媽的罵聲令我很傷心，我逃進(jìn)了房間，抱頭痛苦起來。后來我不知不覺睡著了。等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一個(gè)包裝精美的盒子，下面壓著一張紙。上面寫著：
女兒，對(duì)不起！媽媽剛才不該那樣罵你，雖然你考砸了，但是希望下次能更上一層樓。這個(gè)禮物希望你能喜歡。它是一個(gè)不倒翁，我們希望你能像它一樣跌倒了，再爬起來。
我打開盒子，一個(gè)紅色的不倒翁正望著我笑。它笑得那么燦爛，那是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑。
六年級(jí)年的作文 篇3
“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課學(xué)好了，認(rèn)真聽了，哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班！”“我反對(duì)你的意見！小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課不一定一點(diǎn)就通，肯定會(huì)有一些知識(shí)沒聽懂，上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)！”
咦？這是怎么回事，怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭論著？是在開辯論會(huì)嗎？恭喜你，答對(duì)了，六（6）班的同學(xué)們正在舉行一場激烈的辯論會(huì)呢！主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”？而我是反方。
主持人剛宣布開始，場上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上，開始一場激烈的辯論。
首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績�！痹捯魟偮洌e手了，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮(zhèn)定地說：“我想問一問在坐的各位同學(xué)們，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道。“那你們快樂嗎？”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒，齊聲說：“不快樂！”“那是誰讓你們上補(bǔ)習(xí)班的？”岳雨菲說：“是我爸爸讓我上的.，可我自己一點(diǎn)都不愿意上。”說著，臉上露出滿臉的不情愿。“我是我媽媽讓我上的，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辯手，這就是我們的答案�！闭睫q手頓時(shí)啞口無言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。
這時(shí)，正方的吳瀅同學(xué)舉手了，說：“家長也是為了孩子好，再說家長都讓自己的孩子去上，說明補(bǔ)習(xí)班是有效果的�！薄安粚�(duì)，我反駁你……”
大家都面紅耳赤地爭論著，也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)可愛的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡過了四個(gè)春秋，在這段時(shí)間里我很快樂。
美美每天都坐在我的床頭，每一天清晨，我張開眼睛，總能看到她。她戴著嶄新的皇冠，一頭金色的秀發(fā)上扎著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，手上戴著晶瑩剔透的手鏈。她身穿一條過膝的舞裙，腳上穿著閃閃發(fā)光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，讓我們大開眼界。粉嘟嘟的小臉蛋上洋溢著永不抹滅的笑容，這笑容就像是她的標(biāo)記。她的眼睛呈最漂亮的.綠色，比山間的泉水還要清澈，比籠罩萬物的太陽還要溫暖，顯得俏皮而純真。高挺的鼻梁使臉頰的輪廓更加清晰明顯，把活潑大方描寫得淋漓盡致。櫻桃似的小嘴總是微微向上揚(yáng)起，仿佛在和我說著什么悄悄話，又仿佛做錯(cuò)了事在向我撒嬌呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮膚白皙透亮，給人一種舒奕的感覺。
美美不但相貌非凡，而且還是我在生活中的好朋友。有一次，我因?yàn)殚L時(shí)間沒有復(fù)習(xí)，所以，第二天的考試亂寫一通。結(jié)果試卷發(fā)下來了，那一次考試真的很糟糕，被媽媽狠狠地大卸了下八塊。我很自責(zé)，把自己反鎖在房間里，一開始，我垂頭喪氣地坐在床上，到后來，我把整個(gè)頭埋進(jìn)軟軟的枕頭里，早就泣不成聲地哭了起來。一瞬間，我像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，緊緊地抱著美美不放�；叵肫饋�，我覺得那時(shí)的我比洋娃娃還不如。因?yàn)�，在我五歲的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)和其它玩具一樣在某個(gè)角落的洋娃娃。那時(shí)候的我認(rèn)為洋娃娃是有生命的，在小的時(shí)候，我總是喜新厭舊，而洋娃娃沒有因?yàn)檫@樣而放棄，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了她，她非常開心，但她沒沒有松懈�；剡^神來，我擦干了眼淚，我又恢復(fù)了往日的朝氣，變得更加自信了。
樸素而又華麗的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮風(fēng)打雷的陰雨天，而是布滿陽光和彩虹的好天氣。在有你的日子里，我不會(huì)再孤獨(dú)寂寞。謝謝你，謝謝上天把你賜給了我，我還要多交幾位和你一樣的好朋友。
得我們學(xué)習(xí)。
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