【精品】六年級(jí)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
今天傍晚，我們從上海動(dòng)物園去爸爸學(xué)校的路上，需要轉(zhuǎn)一下地鐵。在地鐵里，發(fā)生了一件令我難忘的事。
我們到的時(shí)候，地鐵10號(hào)線正好停到那兒，車(chē)門(mén)敞開(kāi)著，我一下掙脫媽媽的手，一下就跳上了地鐵，你也知道，擠上海的地鐵，比的就是身手�？僧�(dāng)媽媽拖著疲憊的腳步，正準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，地鐵的黃燈開(kāi)始閃了。這時(shí)，地鐵的車(chē)門(mén)隨即關(guān)上了，可是媽媽還沒(méi)進(jìn)來(lái)。
地鐵開(kāi)始發(fā)動(dòng)了，我心里很著急，看著飛奔的列車(chē)外消失的媽媽，我的眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，一位善良的年輕叔叔問(wèn)我：“你要不要打電話呀？要的話，我可以把手機(jī)借給你�！蔽医舆^(guò)叔叔的手機(jī)，快速地輸入媽媽的'號(hào)碼，電話終于接通了，我告訴媽媽，我在下一站等你。叔叔接過(guò)手機(jī)，又跟媽媽強(qiáng)調(diào)了下：“你兒子在下一站下車(chē)，你不要著急，我會(huì)讓他在下一站等你。”
到了下一站，地鐵一停穩(wěn)，我就沖下了地鐵�？粗罔F遠(yuǎn)去的身影，我開(kāi)始手足無(wú)措，地鐵這么長(zhǎng)，媽媽下車(chē)能找到我嗎？我就盯著地鐵旁的電視機(jī)，看還有多少時(shí)間下一班地鐵會(huì)到……上面的時(shí)間一分一秒的跳動(dòng)著，感覺(jué)過(guò)了好久好久，終于看到媽媽坐的那一班地鐵飛奔了過(guò)來(lái)。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我就沖上了車(chē)，第一眼就看見(jiàn)了我的媽媽，原來(lái)地鐵同一位置的車(chē)廂會(huì)在下一站的同一位置停呀！
媽媽看我眼淚汪汪的，跟我說(shuō)：“如果以后再發(fā)生這樣的事情，不要著急，到下一站下車(chē)，媽媽會(huì)坐下一列地鐵來(lái)找你！”這下我記住了！
這次，多虧了那位好心的叔叔幫助了我，我才順利地找到了我的媽媽，由于當(dāng)時(shí)太緊張，都沒(méi)記得跟叔叔說(shuō)聲謝謝，其實(shí)我心里真的想跟叔叔說(shuō)一聲：“謝謝您，好心的叔叔！”
六年級(jí)的作文 篇2
面對(duì)朋友這個(gè)詞，我想我也不用再多做解釋了，這是大家再也熟悉不過(guò)的詞兒了！可是接觸了這個(gè)詞多年，你們是否真正知道朋友這個(gè)詞的含義呢？
朋友，需要真誠(chéng)相待，互幫互助；朋友，需要在患難時(shí)見(jiàn)真情，無(wú)論在哪兒、不管是動(dòng)植物還是人類到處都有你的朋友。
不過(guò)有時(shí)候，朋友不需對(duì)你有利，而你喜歡，在你心中，它也算是個(gè)朋友。前幾天，伙伴們跟我說(shuō)，要讓我聽(tīng)一種音樂(lè)，這是一個(gè)秘訣，它的聲音十分響，像鈴鐺一般，她們讓我閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)聲音在我耳邊“鐺鐺”響起。哇！真好聽(tīng)，是什么？我問(wèn)她們，而她們都笑而不語(yǔ)，指著路邊叢中的一堆野草，然后就跑了。之后，她們又帶我來(lái)到那片草地，拉了根野草，又弄彎了葉子，再在我耳邊晃蕩。真的，就這么有了聲響，我太興奮了，我興奮我多了一個(gè)朋友，我興奮我探求了大自然的奧秘！瞧！大自然就這么奇妙，交朋友就這么簡(jiǎn)單。
俗話說(shuō)，有很多良友，就有很多財(cái)富。這話的確不假。我還有一個(gè)朋友—-“書(shū)”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是青年人不可分離的.生命伴侶和導(dǎo)師。還有人說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)書(shū)，書(shū)就是我的朋友，科幻童話書(shū)更是我的好朋友，我有著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有朝一日我也成為一個(gè)文學(xué)家。正是書(shū)給了我理想，我要感謝這位朋友！
除了這些，我們周?chē)�有許許多多的諍友，家庭中的父母長(zhǎng)輩是你的朋友，學(xué)校里的老師同學(xué)也是你的朋友……
朋友，就是這樣，你找到朋友了嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
老家的果園，是我最懷念的地方，它一年四季都是非常的美麗。
春姑娘來(lái)了，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的果葉，可愛(ài)極了。我和妹妹經(jīng)常躺在草地上，看著這些可愛(ài)的嫩葉，仔細(xì)看，還能看到他們的笑臉。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我們問(wèn)到了春天的味道，那味道，是有泥土的芳香和幸福的味道。
春天摸摸裙角走了，夏姐姐來(lái)了，果園很快樂(lè)。夏天必定炎熱，這時(shí)，坐在郁郁蔥蔥的果樹(shù)下看書(shū)，是最好不過(guò)的。比起那些頂著太陽(yáng)吃雪糕的人們，坐在果樹(shù)下看書(shū)，那是一中享受，不但不炎熱，而且有種秋天似的涼爽。
夏姐姐也走了，秋姑姑帶著秋的聲音走來(lái)。我和妹妹都喜歡聽(tīng)秋的聲音，秋天的聲音是什么呢？是秋風(fēng)的聲音嗎？不是，是秋葉踩在人們腳下的“沙沙”聲。那聲音脆脆的，像鈴鐺一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。脆脆的聲音在果園才找得到，因?yàn)橹挥泄~才是脆脆的`，聲音才好聽(tīng)。
冬爺爺慢悠悠的來(lái)了，那時(shí)必定雪白一片，像到了棉花糖的世界，一切變得軟綿綿。你躺在地上，張大嘴巴，偶爾會(huì)有一兩塊小小的雪塊，不小心“降落”在你嘴巴里，你仔細(xì)品嘗，就有種甜絲絲的味道，比棉花糖的味道更甜、更香。
而如今的我，已到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的城市讀書(shū)。我一直思念著那美麗的故鄉(xiāng)，思念著給我快樂(lè)的故鄉(xiāng)，更思念那四季迷人的美麗果園。
六年級(jí)的作文 篇4
我的舞臺(tái)在我大概6半.7歲的時(shí)候開(kāi)始了。
那一次，是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一天，我放學(xué)回到家里，爸爸剛好就回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，看爸爸給你買(mǎi)了什么?看，是你在南山書(shū)城夢(mèng)寐以求的東西呢！當(dāng)當(dāng)~~ "天啊！那是軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法的系列套裝！我每天去南山書(shū)城的時(shí)候繞過(guò)的時(shí)候都會(huì)用筆來(lái)試試寫(xiě)寫(xiě)字。
“謝謝爸爸！”我撲向爸爸的懷里。“給你買(mǎi)了就應(yīng)該每天寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候練練軟筆和硬筆，可不要偷懶哦!"爸爸說(shuō)完，就回房間去了。我想，我應(yīng)該早早寫(xiě)完作業(yè)，練練書(shū)法，加油！我是最棒的！現(xiàn)在你要勤奮可不要偷懶！
我寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)了爸爸給我買(mǎi)的書(shū)法套裝。呀！可真好，我把本子（硬筆和軟筆專用的本子）攤在上面認(rèn)真又認(rèn)真寫(xiě)，然后，就這樣一天又一天...我的字一天又一天的的'變漂亮了。我一天又一天的堅(jiān)持著，可是...
就這樣練到快要到期末時(shí)候，我卻泄氣了。因?yàn)榈搅似谀┑臅r(shí)候，作文慢慢增了很多，我做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，我便不想再堅(jiān)持下去，也太晚，也太累了。
可是，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候我卻看到了語(yǔ)文書(shū)的楷體軟筆書(shū)法上寫(xiě)著：堅(jiān)持不懈。
我明白了。于是，每天我還是寫(xiě)完作業(yè)或者中午的時(shí)候謝謝練練字，我好開(kāi)心。
雖然，我的書(shū)法還沒(méi)有比別人好，但是書(shū)法讓我明白，應(yīng)堅(jiān)持不懈，不能放棄。
書(shū)法就是我的舞臺(tái)。那你的舞臺(tái)是什么呢？
六年級(jí)的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些需要滋潤(rùn)的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了，迎面而來(lái)的是一位工作經(jīng)驗(yàn)多，負(fù)責(zé)人的老師——老師。
老師49歲了，她中等身材，一雙亮晶晶的眼睛，上課的時(shí)候總愛(ài)戴著一副眼鏡，她待人熱情，說(shuō)話溫和，雖然聲音不高，但句句打動(dòng)著我們的心。每次上課，她總是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么一絲不茍……
聽(tīng)我哥哥說(shuō)，老師會(huì)十分耐心地輔導(dǎo)差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個(gè)學(xué)生。可老師沒(méi)有放棄他，堅(jiān)持著！老師的肚子里仿佛有講也講不完的故事，在他們心煩氣躁的時(shí)候總要講一兩個(gè)，幫助他們放松身心，減少疲勞。老師還十分嚴(yán)厲，在他們很浮躁的時(shí)候，老師讓他們頂著大雨，背著書(shū)包，背著名言，在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈——20圈。
經(jīng)過(guò)和老師這幾天的'相處，我發(fā)現(xiàn)哥哥說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。老師說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話讓我感受最深。老師讓我們站起來(lái)的時(shí)候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道，這是為我們好啊，這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到墻角，對(duì)誰(shuí)也不好……
我們遇到了一個(gè)好老師，如果用金錢(qián)去裝飾自己，不如用知識(shí)去充實(shí)自己，我相信，我們能在老師的滋潤(rùn)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
六年級(jí)的作文 篇6
在我記事的這十幾年中，我交過(guò)許多朋友，但我記憶最深的一位好朋友只有一個(gè)，那就是……
我和他可算是鐵哥們，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，小小的鼻子下面卻長(zhǎng)著一張大嘴巴，平時(shí)一副很憨厚的`樣子。我和他的關(guān)系雖然是密不可分，但我們有時(shí)難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
那一次，我們班開(kāi)班會(huì)，主持人會(huì)向其他人提問(wèn)題。當(dāng)輪到他回答問(wèn)題時(shí)，我看他有點(diǎn)為難，就悄悄地把答案告訴了他，結(jié)果他回答錯(cuò)了，被全班同學(xué)嘲笑。下課后，他狠狠地瞪了我一眼，冷冷地說(shuō)道：“哼！給我說(shuō)錯(cuò)答案，害我被同學(xué)取笑，想整我，我不想再見(jiàn)到你�！闭f(shuō)完后，他便走了。其實(shí)我也不是故意的，我是聽(tīng)別人說(shuō)的，也不知道對(duì)不對(duì)，只是著急就給他說(shuō)了，誰(shuí)知就是錯(cuò)的呢！
從那以后我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)一次話，有幾次我看到他，他竟刻意躲閃，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)理我，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。晚上翻天覆去睡不著，于是我腦中便產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”，我不禁哈哈哈哈地“奸笑”了幾聲。我知道他每天晚上都要上補(bǔ)習(xí)班，我就在他家樓下窺視，還真有點(diǎn)像警察跟蹤小偷，確定沒(méi)人后，我在樓道門(mén)口放了幾片香蕉皮。我得意地想著：為了我們的友誼委屈你了，哥們。放好后我便藏身于旁邊的草叢中等候時(shí)機(jī)。我蹲在草叢中，心里忐忑不安，緊張地滿頭大汗。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，只見(jiàn)他吃著雪糕，一副很悠閑的樣子，這時(shí)只聽(tīng)“哎喲”一聲大喊，他滑倒在地。這時(shí)我悄悄地鉆出草叢，不慌不忙地走過(guò)去，拿出事先準(zhǔn)備好的雪糕，裝出一副不知情的樣子，我瞅了他一眼，發(fā)現(xiàn)他腿被摔爛了，鮮血直流。我急忙拿出手帕給他包扎傷口，把他扶到家里，他只是看了看我，一句話也沒(méi)說(shuō)。之后我每天放學(xué)回家都去看他，我們之間又回到了以前那種感覺(jué)。
他的腿傷好了，我把事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)告訴了他，他并沒(méi)有責(zé)怪我，只是很幽默地說(shuō)：“反正我也不想上課，你正好幫了我�！比撕腿酥g最珍貴的就是友誼，多一個(gè)朋友，多一份照顧。相信我們會(huì)是永遠(yuǎn)的鐵哥們！
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