[經(jīng)典]實(shí)用的六年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　過年嘍，過年嘍！我們小朋友最喜歡的事就是放煙花了。

　　剛吃過年夜飯，我們就迫不及待地拿著大大小小、形狀各異的煙花來到門外。哥哥先把幾個(gè)正方形的“震天雷”在路中央擺好。他先找到導(dǎo)火線，然后用打火機(jī)小心 翼翼地點(diǎn)著它，火花“哧哧哧”地燃一燒了。不一會(huì)兒，“砰——”地一聲，一束束火花像離弦的箭一樣直沖云霄，如孔雀開屏似的在空中綻開了一朵朵五顏六色的花 朵。那聲音驚天動(dòng)地，嚇得我們緊緊地捂住了耳朵，可眼睛卻盯著天空中漂亮的禮花。哥哥還放了十幾米長的“一串紅”。那串紅紅的小鞭炮躺在地上，被點(diǎn)燃導(dǎo)火 線后，一個(gè)個(gè)小鞭炮“噼里啪啦”地炸開了，真像一條火龍?jiān)诘厣戏瓭L，真喜慶啊！

　　我和可思開始放我們最喜歡的噴泉煙花了。我們把煙花一個(gè)個(gè)在地上放平，點(diǎn)著了導(dǎo)火線后就迅速跑到一邊。只聽見“哧哧哧”幾聲，煙花上端口就噴一出一道道五彩繽紛的火花，火紅的、金黃的、雪白的……越噴越高，四處飛散，把四周照得如同白晝一樣，把我們的臉照得通紅通紅的。

　　最有趣的是放煙花棒了。我們點(diǎn)燃煙花棒的.一頭，“哧——”地一聲，煙花棒就冒出金黃的火花�；鸹�隨著木棒“哧哧”燃一燒，噴一出明亮的火焰。我們一手持一根，不停揮舞、搖擺著手臂，時(shí)而在空中畫個(gè)圓圈，時(shí)而手舞足蹈……真是有趣極了！

　　小小的煙花在我們手中盡情地燃一燒，我們的快樂也在煙花中盡情地綻放！

六年級(jí)作文 篇2

　　又是一年深秋季，天空，總是會(huì)呈現(xiàn)出牽人思緒的深邃藍(lán)，像一匹華麗的錦緞，鑲著黃色的金邊，偶爾飄過的幾朵彩云，似為錦緞精心挑選的花紋。江面，偶然的波瀾不驚，靜謐美好的感受昂然蕩漾，一眼望去，是紅！江邊那一抹紅，像是紅墨水不小心潑灑于水面，還未完全恰合，透過水面，如同淡薄霧氣。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，黑夜?jié)u漸降臨，一輪孤月用冰冷皎潔的銀輝輕撒于流動(dòng)的江水之上，夜晚正以一種憂愁的氣氛悄然無色的籠罩江面，嚴(yán)寒使人微微發(fā)抖，漁船中的漁火點(diǎn)點(diǎn)卻讓人感到?jīng)]有一絲溫度，卻見那江邊簇?fù)碇鴵頂D著的紅楓，如一簇燃燒的火焰，紅的熱烈，紅的似血！偶有幾些楓葉隨風(fēng)而逝，卻依然執(zhí)著于那一抹烈紅，秋楓的'紅艷染紅金秋十月，我醉于那一抹鮮艷的紅，醉于那熱情的執(zhí)著，醉于楓葉那自由自在的激情燃燒。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”東方燃燒的夕陽余暉，映照那滿山紅楓，無邊的楓葉在余暉的燦爛照耀下顯得越發(fā)似燃燒的火焰，仔細(xì)端詳一片輕薄楓葉，便能領(lǐng)略歲月的磨礪，寒霜的敲擊堅(jiān)強(qiáng)如鐵，飽經(jīng)生命的驚濤駭浪，從容如磐，飛躍梢頭那鮮紅的高度。霜染的兩鬢，淀積著生命的成熟！

　　逐日枯萎的楓葉，飽受著寒霜的侵襲，最后如斷翅的蝴蝶般努力的盤旋卻還是回歸大地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，歌頌著深秋的黯然離去，卻又提醒著人們秋日的下一次到來。

六年級(jí)作文 篇3

　　鼓勵(lì)正如一縷春風(fēng)，吹入心田，感到心曠神怡，好似冬天里的陽光，溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵(lì)，失敗時(shí)，一抹鼓勵(lì)的微笑，使人重拾自信；成功時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語，令人發(fā)憤圖強(qiáng)？鼓勵(lì)的`力量是不容小覷。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績一塌糊涂，甚至可以用慘不忍睹來形容。一次，語文單元考的試卷發(fā)了下來，我早已對成績不抱有任何希望，果不起然，試卷上一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺入了我的眼簾——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老師會(huì)怎么說我？回家之后怎么向爸爸媽媽交待呢？再怎么后悔也無濟(jì)于事，我靜靜地等待著老師的批評，我抬頭望向講臺(tái)桌那兒，老師向我投來了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，走到我的身旁說：“這次考砸了是因?yàn)樘�粗心了，下次再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，我相信你一定可以考好的�！笨粗�老師嘴角那好看的弧度，我的眼眶不禁有些濕潤，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰地笑了笑。

　　從此之后我發(fā)生了很大的改變，作業(yè)本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草，而是端端正正。上課也不再與周圍的同學(xué)聊天，而是聚精會(huì)神地聽老師講課？一段時(shí)間之后又迎來了一次單元考，自信滿滿地答好試卷，又從頭到尾仔細(xì)地檢查了一番，才滿意地交了卷。日歷一頁一頁地翻過，考卷發(fā)了下來，我用手捂住了分?jǐn)?shù)，雙眼緊閉不敢直視，良久才睜開，“耶！97分！”我大叫了一聲，對試卷親了又親。老師也在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我有很大的進(jìn)步，讓我學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加充足。

　　鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)在生活中多多鼓勵(lì)他人，看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)更加努力向上，更加進(jìn)步。

六年級(jí)作文 篇4

　　有一個(gè)十分要好的伙伴——白寒冰，我們從小就認(rèn)識(shí)（我媽媽和她媽媽是同學(xué)），有時(shí)好得不得了，一起對付大朋友……但有時(shí)也是水火不相容，她要看這個(gè)電視，我要看那個(gè)電視，一直吵到大人讓出了另一臺(tái)電視……

　　雖然她長得有點(diǎn)矮小，但她絕不會(huì)讓別人欺負(fù)她的。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那水汪汪的眼睛上有一雙單眼皮，還有一個(gè)和櫻桃一般紅的.嘴巴。我們倆個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，她十分愛騎自行車，周末之前，她總是會(huì)和同學(xué)們約好了什么時(shí)間在哪兒集合。我雖然只是一個(gè)初學(xué)者，可我已經(jīng)從她身上學(xué)會(huì)了下坡、上坡、掉頭等我本來還不會(huì)的東西。而我的成績比她好，她不會(huì)的題目可以問我，我們兩個(gè)互相幫助，感情很好。

　　我整天悶在家里，看書、寫作業(yè)（當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)自己和自己玩兒玩兒），她總是在她外婆家，只要作業(yè)做好了，干什么都可以，連不回家吃飯，自己在外面買一些蛋糕填飽肚子都可以。她知道的新鮮事可比我多得多。連我們班同學(xué)家住哪兒，她都了如指掌，可真是“無所不知”呀！在我眼里，她就是一張活生生的地圖！上回，我媽媽想叫我們?nèi)ベI幾張咸菜餅回來吃，當(dāng)我腦子里正思索著哪兒有賣咸菜餅時(shí)，她已經(jīng)跨上了自行車，在附近找了家又便宜又好吃的店買了三張咸菜餅回來。

　　我實(shí)在是好佩服她呀！

六年級(jí)作文 篇5

　　初春的早上，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)好似精靈般打著旋，落在我的肩頭，反反復(fù)復(fù)，樂此不疲。

　　我貪婪的呼吸著空氣中的水分，里面摻雜著草芽的清新與泥土的芬芳，這是多么天然的大自然香水��！細(xì)細(xì)雨絲似乎形成了一面薄薄的白紗，把我和大自然隔開了。它隔開了山，隔開了水，隔開了大樹，隔開了花草。它猶如一張潔白的畫卷，上面畫滿了大自然的奇妙景觀，真是美麗極了！

　　上學(xué)路上，我透過車窗向外看。行人手里握的“小蘑菇”五顏六色，很是好看。有寶石藍(lán)、玫瑰紅、米黃色、中國紅……一頂頂小傘為人們撐起一片沒有風(fēng)雨的天空，自己卻迎著風(fēng)雨，嬌嫩中透著堅(jiān)強(qiáng)。

　　不一會(huì)兒，雨停了。遙遠(yuǎn)的天邊浮現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的彩虹，時(shí)而綠，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而半黃半紫，好像天底下的色彩全部包含在里面一樣。彩虹是那么遙不可及，又似乎伸手可觸，她像美麗的`白天鵝，又像可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人又神秘莫測。我突然想起一首歌，歌中唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中…是啊，生活中難免有疾風(fēng)驟雨，我們面對生活不也要像雨后的彩虹一樣嗎？即要信心滿滿，又要冷靜沉著，永遠(yuǎn)折射雨后最美麗的顏色。只有讓我們的生活五彩繽紛，人生才能充實(shí)、快樂。

　　那么，從今天開始，就讓我們的生活像彩虹一樣吧！

六年級(jí)作文 篇6

　　走出門去，迎接夏日里難得的溫潤天氣，還有那藍(lán)得夢境般天空。嗯哪，明晰又透明的陽光，很美麗的時(shí)光。我輕輕哼著小調(diào)子，心情很好地走在樹下。

　　樹影，葉影，人影，淡淡灑落一地斑駁，在一圈一圈的光斑上面，透著一抹若有若無的天藍(lán)色，也許是映的吧。我就那么慢慢走在夏日的街道上，看著自己手掌中的細(xì)紋，還聽見微風(fēng)里不停傳來簌簌的說話聲，笑聲，追打聲。和頭頂上這綠得透亮的葉子，都是那么生機(jī)勃勃，感覺那么相稱。

　　走到學(xué)校門口的時(shí)候，很意外地看到一大群男生，有我們班的，也有初二的，就在那里叫囂著，很快樂的氛圍。也沒有去打擾那些人，自己接著漫無目的地走在這座我生活了十二年的城市，嗅著有些泥土清香和花兒味道的空氣，不去在意還有“氮?dú)狻薄岸�氧化氮”的什么什么氣體。管他呢，這些知識(shí)都不能來打擾我的心情。把腦子清掃得干干凈凈，一如剛剛來到世上時(shí)。

　　風(fēng)漾起我的裙擺，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，看到一圈圓滿的碎花小點(diǎn)綻放在我的視線所及。我喜歡這種淡淡的藍(lán)色，我喜歡這種淡淡的干凈的溫暖，我喜歡這種洋溢著sunshine的布質(zhì)和觸感。每次的觸摸也會(huì)給心里填滿一種要膨脹開來的喜悅——是炫目的喜悅。

　　走過廣場前的`小攤，然后買一杯奶茶，嘴里回味著香濃的味道，味蕾很幸福，可我的心里卻空落落的，好像少了點(diǎn)什么。前面賣了很多彩色的棒棒糖，大小到了夸張的地步，色彩也夸張得好鮮艷。只是，那是童年的味道。記憶里，每年夏天都會(huì)有新推出很漂亮的棒棒糖，似乎是為了迎合這個(gè)如花般綻放的季節(jié)。嘴里一小口一小口舔著，不知道為什么如今的味道那么甜得發(fā)膩，再?zèng)]了當(dāng)年的甜美。

　　耳畔有幾絲碎發(fā)輕拂著我的臉頰，沒有印象中的燥熱，反而有幾分清甜的感覺。一片綠葉突然掉下來，落在我張開的手心里，是一個(gè)平滑的心形，我喜歡這種優(yōu)雅的葉子。仔細(xì)看葉子，我發(fā)現(xiàn)葉子的葉脈有湛藍(lán)色的透明，是映照的嗎？是，似乎也不是。

　　天空上飄來飛揚(yáng)的幾許白云，絲絲晶瑩，浸潤著天空。天空的顏色變?yōu)榈�淡的普魯士藍(lán)，地平線那里有大塊大塊柔軟的溫暖色系，瞇起眼睛看夏日黃昏的景色，心里平靜地生出幾分恬淡。

　　不知什么時(shí)候，從一個(gè)不知是哪里的地方傳來了和弦優(yōu)美的圓舞曲，天空里早起的星星好像也隨著音樂跳動(dòng)起來，流轉(zhuǎn)著優(yōu)雅的曲線。讓人不由自主想唱起歌來，“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”

六年級(jí)作文 篇7

　　外面的世界很精彩，外面的世界有時(shí)同樣也很無奈。而我這個(gè)活在自己內(nèi)心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內(nèi)心牢牢的枷鎖中。我想通過自己豐富而又細(xì)膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過自己的'真實(shí)經(jīng)歷和切身體會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘感觸領(lǐng)悟一些人生，生活，和工作當(dāng)中的哲理和寓意。有時(shí)候我想做一面鏡子，在反觀自己也在反思映照這個(gè)社會(huì)。

　　有時(shí)候我想做一個(gè)隱者，隱藏在這個(gè)嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時(shí)候我想做一個(gè)歌者，把我內(nèi)心當(dāng)中的所有喜怒哀樂全部傾唱出去，唱個(gè)痛快。有時(shí)候我想做一個(gè)鋼琴家，我要用我連心的十指彈奏出悅耳動(dòng)聽扣人心弦的曼妙曲子。有時(shí)候我想做一個(gè)詩人，把世間的萬事萬物和所有的美好，都變成我壯麗的詩篇讓它們在世間吟誦。有時(shí)候我還想變成一個(gè)傾聽者，傾聽萬物，傾聽鳥兒，傾聽風(fēng)聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時(shí)候我更想變成一棵大樹，欣賞和感悟從一棵小樹苗長成為一棵大樹的喜悅和艱辛曲折的成長過程。我想我成長為大樹后，我一定會(huì)春天帶給人們生機(jī)和希望。

　　夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。

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