(熱門)實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
人人都有一句名言作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)自我。有的同學(xué)喜歡：“世上無難事，只怕有心人�！庇械耐瑢W(xué)喜歡：“失敗乃是成功之母�！倍易钕矚g的是：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
這句話是文嘉說的。許多同學(xué)今天的事，就想留著明天做。轉(zhuǎn)眼間，“明天”就成了今天，他們又想著明天做。結(jié)果不知多少個(gè)“明天”過去了，事情積成了一大堆，最后只好拼命趕做。
居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來不放座椅。愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
這句名言也幫助我過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，其中那次暑假的事令我至今記憶猶新。
記得那年暑假，我報(bào)名了劍橋英語的考級(jí)�？技�(jí)分為口語、聽力、讀寫三項(xiàng)，所以要背許多的考題資料以及英語單詞、句子。報(bào)名后，離考級(jí)還有20天。
第一天，我一早就被媽媽叫醒去背單詞。我躲在被窩里嘟起嘴，說道：“反正還有十九天嘛！那么多天肯定背得完，今天歇一天，明天再背。”媽媽生氣了，指了指我貼在房間墻上的座右銘問道：“你這句名言貼在墻上是為了裝飾嗎？”我猛然一驚，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！笔前�，我今天不背，明天不是得背更多嗎？我趕緊從床上爬起，拿起英語書搖頭晃腦地背了起來。
到了考級(jí)的.那一天，考的所有題型我都會(huì)，于是我不費(fèi)吹灰之力就將考級(jí)證書拿到手了。
這就是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)！我勸告同學(xué)們：一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)日日夜夜，要做生活的強(qiáng)者，不要淪為時(shí)間的奴隸。
六年級(jí)年的作文 篇2
人生有許多第一次。這許多的第一次就像天空中的一朵朵云彩，讓天空更加湛藍(lán)，讓人生更有意義。
那是一個(gè)周六的上午，陽光和煦，白云朵朵，微風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲。我的心情也格外美麗。因?yàn)閶寢岆y得還我去北京的歡樂谷玩。來到了歡樂谷，我看到了許許多多的'游樂設(shè)施，其中不乏“恐怖”的存在：高空過山車、跳樓機(jī)、鬼屋……在生活中連殺魚都不敢看的我，這些娛樂設(shè)施自然是不敢玩的。我跑去了小孩子專區(qū)，一直在玩一些碰碰車之類的游戲。
些時(shí)已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)了。媽媽對(duì)我說：“兒子，你都這么大了，老玩這些多沒意思，何不去嘗試一下大擺錘。我瞪大了眼睛，連連擺手道：“別逗我了，媽媽，我覺得在這邊玩挺好的�！眿寢屓粲兴嫉卣f：“哦，我知道了。原來我兒子是這么一個(gè)膽小如鼠的人呀！”我一聽，頓時(shí)火冒三丈，不服氣地說道：“哼！玩就玩，誰怕誰！”說著，壯著膽子走向了大擺錘游戲區(qū)。
經(jīng)過長時(shí)間的排隊(duì)，我熱血沸騰地走向座位。扣好安全帶之后，不知道為什么，我的心里涌起一絲不安……這畢竟是我的第一次。容不得我多想，大擺錘開始了！大擺錘動(dòng)了起來，先是輕輕地左右搖擺了幾下后，就開始上演好戲了。冷風(fēng)已經(jīng)在我耳邊呼嘯。這時(shí)，大擺錘筆直地“沖”上天空，其角度已經(jīng)有90度了！強(qiáng)烈的失重感隨之而來，仿佛整個(gè)人自由落體式地掉下去！大擺錘繼續(xù)劇烈地?fù)u擺起來。終于，我忍不住了，開始情不自禁地尖叫起來。不只是我，尖叫聲在耳邊此起彼伏。我太后悔了！當(dāng)初為什么沒有忍住氣呢？失重感一次又一次的來臨，我的頭已經(jīng)有點(diǎn)暈了，我的身子已經(jīng)不受我的控制了，我的雙手緊緊地抓住安全帶，我要受不了了！
終于，在我即將崩潰的邊緣，大擺錘緩緩地停了下來。我驚魂未定解開安全帶，仿佛獲得了新生一般。我大口呼吸著新鮮的空氣，顫顫巍巍地走了下去。回頭看看那剛才如噩夢般的大擺錘，想想似乎也不是那么可怕了。
這是我第一次坐大擺錘，我知道了：生活豐富多彩，要勇于嘗試，勇敢地挑戰(zhàn)自己，你會(huì)遇到更好的自己！
六年級(jí)年的作文 篇3
媽媽是一位普普通通的農(nóng)村婦女。她才三十多歲，但頭上已有了一些白發(fā)。我知道，那些白發(fā)為我而生。
從小到大，媽媽不知為我操了多少心，流了多少汗。有年夏天的夜晚，突然停電了，媽媽坐起來用扇子給我扇涼。我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，不知道睡了多長時(shí)間，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子。她的頭上掛滿了汗珠，手臂也在不斷地互換著。我不禁說了一句：“媽媽，您給我扇了很長時(shí)間了，快睡吧。”但媽媽卻仍不停止手中的`動(dòng)作，只是溫柔而慈祥地看著我，輕輕地說：“等你睡著了，我就睡。”聽她這么說，我知道媽媽是不會(huì)停了。我說：“媽媽，我們?nèi)ネ饷嫠��！眿寢屵B忙起來，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中好像又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，真的老了，那是為我而變老的！我暗暗地在心里說：“長大后一定要孝順?gòu)寢尅！?/p>
媽媽，我愛你！
六年級(jí)年的作文 篇4
南宋著名詞人辛棄疾說過：“少年不知愁滋味�！笨墒请S著年齡的增長，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。
學(xué)習(xí)中的煩惱
升入六年級(jí)后，每天都要面臨著無數(shù)的考驗(yàn)，一天的課也很多，有足足八節(jié)課，一節(jié)課45分鐘，八節(jié)就是六個(gè)小時(shí)，再加上吃飯、睡覺、寫作業(yè)等占用的時(shí)間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢？
身為一個(gè)小學(xué)生，每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過氣來。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，一戶戶的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時(shí)，而我還在奮筆疾書寫作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶�？烧l知作業(yè)鋪天蓋地般涌來，還要上各種各樣的輔導(dǎo)班，屬于我們的時(shí)間便所剩無幾了。
生活中的煩惱
長大以后，不能再無憂無慮地玩耍，整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過；長大以后，沒有了自己的私人小世界，寫了日記也怕被偷看；長大以后，不愿與家長交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底……望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥，我只感覺到無比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的.心卻早已麻木了，適應(yīng)了一切，適應(yīng)了苦悶。而且即使我長大了，父母也還是一如既往的管理我的學(xué)習(xí)和生活，還說我做事沒有主見，真是無比煩惱。
同學(xué)間的煩惱
不僅如此，同學(xué)間的人情也冷淡了，不再像小學(xué)時(shí)那樣的親密無間，不再因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤，不再像以前那樣毫無顧忌的暢所欲言，唯恐一句話說的不恰當(dāng)，引來同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無形的墻。面對(duì)同學(xué)們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我們心自問，兒時(shí)的天真和純真被誰擄走了呢？是你？是他？還是我？
哎，“少年更知愁滋味”。雖然眼前有了些困惑，有了些迷茫，但我堅(jiān)信這是人生必經(jīng)的一段過渡期。只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)煩惱，采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會(huì)猶如天空的烏云一樣，終究會(huì)被七彩陽光驅(qū)逐而走的，迎接我們的將是和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，碧藍(lán)的天空，鮮艷的花朵……
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