(實(shí)用)六年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
初中，我的言語(yǔ)少了許多。在這個(gè)陌生的校園中，我的不適應(yīng)化作了沉默。日日夜夜，我無(wú)時(shí)不思念我那溫馨的家—-軟軟的沙發(fā)，暖暖的被窩，熱騰騰的飯菜……連黑板上“π”的數(shù)學(xué)符號(hào)也成為家中的小飯桌。
人積蓄太多，那貌似的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)崩塌。我亦如此。那時(shí)的我下足決心，打給母親。
“喂！”電話那頭傳出溫和的聲音。這種聲音十分熟悉，就像幼時(shí)母親搖著我講故事那般。我頓時(shí)感到安心。我不禁淚目，用顫抖的聲線說(shuō)：“媽——”
“怎么了，寶貝？”那頭又驚訝又擔(dān)憂。
“我不想在這讀了，我想回家！”我不知我是用何等惡毒，不負(fù)責(zé)任的`想法告訴她。
“寶貝，不哭�！彼D了頓，“但記住，只有堅(jiān)強(qiáng)的你，我才會(huì)欣賞哦�！彼路鹪趻暝裁�，聲音有些異樣，可我沒(méi)有再覺(jué)察出什么。母親沉默了一會(huì)兒。我也默不作聲。
“你可以試著去交交朋友。”這就是我聽到她的最后一句話，我不小心摁到掛斷，可我也不愿意重?fù)茈娫�。她也沒(méi)有再打過(guò)來(lái)了。
我離開了電話機(jī)。寢室走道的黑暗吞沒(méi)了我，又增幾分惆悵。
第二天清晨，當(dāng)令人生惱的鈴聲響起。又是一天的虛度，我這樣想著。果真，發(fā)呆十五小時(shí)，胡亂做完了作業(yè)，我又行走于那黑暗之中。推開宿舍門的那一剎。我敢說(shuō)這會(huì)是我生命中最重要的一刻。
“歡迎回家！”七種不同的聲音交織一起，聲音中帶著歡快，散發(fā)著熱情，充滿了和諧溫馨；七張花般的笑臉朝我綻開，七雙手有力地抱住我……
當(dāng)我撲倒于她們懷中，哭得情不自禁之際，我竟有幾分說(shuō)不出的暢快，那是只有回家才能體悟到的釋然。這是我第一次喜極而泣�；丶遥婧�！有你們陪伴真好！
那以后，感覺(jué)回“家”真是一件很美好很期待的事！
我并不在意那是不是母親與室友溝通后產(chǎn)生的“假象”，而是感動(dòng)于家的溫馨與“家”的溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
在返程的途中，我們路過(guò)了開封，游玩了開封著名的景點(diǎn)——清明上河園。
清明上河園是宋朝的園林式主題公園，它為什么叫清明上河園呢？這是因?yàn)榍迕魃虾訄@是以宋朝的`清明上河圖為藍(lán)圖修建而成。展現(xiàn)了宋朝人民的風(fēng)俗以及宋朝的風(fēng)土人情。
我們進(jìn)了清明上河園后，先看了音樂(lè)表演，表演精彩極了。接著我們又看了打鼓表演，這個(gè)表演很震撼，看得我都想學(xué)打鼓了。接著，我們走到了園區(qū)中心，那里正在進(jìn)行岳飛槍挑小梁王的著名故事表演，這個(gè)故事是我最喜歡的了，因?yàn)樵里w是我崇拜的歷史人物，他是我心里的偶像。最后，我們來(lái)到了一個(gè)龍舟旁邊，拍了照片，還劃了龍舟！泛舟在清明上河園的河中央，欣賞著園區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到特別涼爽。
下了船，我們走上了一座橋，從橋上望去，遠(yuǎn)處一個(gè)假的老人坐在船上，船頂全是雪，老人拿著一個(gè)魚竿在釣魚。此時(shí)，我想起了一首詩(shī)：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我們順著橋走了下去，不知不覺(jué)中，走出了清明上河園。
這次游覽，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)地方。
六年級(jí)作文 篇3
我家的狗可漂亮啦！它叫皮皮。它一身潔白無(wú)霞的毛，大大的眼睛，毛茸茸的尾巴。使誰(shuí)見了它，都會(huì)喜歡上它。
我喜歡它還因?yàn)樗芸蓯?ài)、很頑皮。不信你就聽聽下面的故事吧！
有一次，太陽(yáng)赤烤著大地。我?guī)еてぃ瑏?lái)到游泳池。我給皮皮也買了一張票。皮皮早就等不急了。它飛快跳進(jìn)游泳池。哪知道，它根本不會(huì)游泳。為了自救，它使用了它的'"必殺擊"狗刨水。我想：它會(huì)不會(huì)淹死呀？等我會(huì)過(guò)神來(lái)。它已經(jīng)爬上來(lái)了。那時(shí)我才明白，原來(lái)狗也會(huì)游泳。
還有一次，我家來(lái)了客人，可皮皮并不高興。它不認(rèn)識(shí)這位客人，以為它是小偷。于是就對(duì)著客人咆哮。我急忙做了個(gè)手勢(shì)，企圖讓它停下來(lái)�？烧l(shuí)知道，它不但不停下來(lái)，反到來(lái)咬我。就這樣，皮皮成功的把客人給氣跑了。晚上我狠狠地把皮皮揍了一頓。這時(shí)它才知道自己做錯(cuò)了事。
你說(shuō)我家的皮皮可愛(ài)嗎？我喜歡它。
六年級(jí)作文 篇4
放暑假啦！終于可以逃脫學(xué)校的魔掌了！
一想到不需要每天認(rèn)認(rèn)真真地上學(xué)、寫作業(yè)，一整天都可以自由自在，放飛自我，想干什么就干什么，不再有老師的嚴(yán)格管理，不再有校園里的規(guī)章制度約束，想想我就好開心，好興奮！
晚上睡覺(jué)前，我特意把鬧鐘關(guān)閉，并且囑咐媽媽，不要再喊我起床了，我以后每天都要睡到自然醒！
第二天，媽媽確實(shí)沒(méi)有來(lái)叫我，一直睡到自然醒了。我醒了以后，緩緩的伸了個(gè)懶腰，感嘆道：“舒服死了！”
我一看時(shí)間，嚇了一大跳：“什么？六點(diǎn)半？這么早？這學(xué)校也真是的，看把學(xué)生都給折磨成什么樣了，暑假！早晨！六點(diǎn)半自然醒！”
說(shuō)完，心想：哎，放暑假，又沒(méi)什么負(fù)擔(dān)，就繼續(xù)躺唄。就這樣，我躺在床上發(fā)呆，玩手機(jī)，一天就這樣過(guò)去了。
這樣的日子持續(xù)了好幾天，已經(jīng)升級(jí)成在床上過(guò)日子了。我的床邊放著許多零食，就連喝水也是放個(gè)大水杯在床邊，然后用一根長(zhǎng)吸管躺在床上吸的。
這樣的日子雖然很安逸，但確實(shí)，連我自己都認(rèn)為不開心，不快樂(lè)，根本就沒(méi)有什么意義。我從內(nèi)心覺(jué)得這并不是我想要過(guò)的暑假生活。
有一天，我終于振作起來(lái)了。
我起了床，快速的吃了早飯，去洗漱，然后換上運(yùn)動(dòng)裝，到市政府院子里，跑步三十分鐘，我感覺(jué)一身輕松，看到太陽(yáng)格外新鮮，明亮。
跑回家，再換上休閑裝，練鋼琴。在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中，我的整個(gè)身心顯得格外舒展。
下午，我把學(xué)校里的.作業(yè)拿了出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩頁(yè)，再拿出了一本課外書，閱讀了一大半。晚上，就可以放松放松，看會(huì)兒電視。
我忽然覺(jué)得，只有這樣的暑假生活才是健康的，有意義的。因?yàn)檫@樣的生活很充實(shí)，不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，只有這樣，我的生活才會(huì)越來(lái)越輕松而美好。
六年級(jí)作文 篇5
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的.工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)星期六上午，我與爺爺、奶奶、妹妹同行，乘座公共汽車去五華探親，愛(ài)在客車上作文。在那里住了一個(gè)晚上，今天下午再次乘座公共汽車返回梅城，當(dāng)途中讓我親身感受到客車上的人間真情。
因?yàn)槭切瞧谔煜挛�，許多山區(qū)在梅城讀書的大學(xué)生、中學(xué)生都乘座這趟客車，車箱里已經(jīng)坐滿了人，不但沒(méi)有座位就連站的位置都很緊張。我們是半路上車的，擠進(jìn)車箱以后，連站都很困難，我想這就麻煩了，那么遠(yuǎn)的.路程怎么辦呢？當(dāng)我正在心煩意亂的時(shí)后，有一個(gè)嘉應(yīng)大學(xué)的學(xué)生，主動(dòng)起身把座位讓給了奶奶，奶奶說(shuō)了聲多謝以后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖讼聛?lái)；接著座在車頭上的一個(gè)技工學(xué)校的大哥哥把我拉過(guò)去，兩個(gè)人共座，讓我有了座位；后來(lái)又有一個(gè)東山中學(xué)的大姐姐主動(dòng)讓位給爺爺，妹妹便座在爺爺?shù)拇笸壬希痪镁瓦M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)┅┅我們終于順利地回到了梅城。
在公共汽車上，雖然只是簡(jiǎn)單的讓座行動(dòng)，但讓我真正感受到人間有愛(ài)隨處可見，這些大哥哥的行為讓我深受教育，他們尊老愛(ài)幼的品德真值得我學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇7
一天，有一只狐貍，他在小街邊賣蛋，它在那大聲呦呵：“賣雞蛋了，新鮮雞蛋，多買多便宜了！”這時(shí)有一只公雞扶著一只哭泣的母雞走過(guò)來(lái)，狐貍看見對(duì)他們說(shuō)：“二位買點(diǎn)新鮮雞蛋吧�！甭犚姟靶迈r雞蛋”這幾個(gè)字，母雞放聲大哭。母雞這一哭，把狐貍鬧糊涂了：“今天是我第一次賣雞蛋，你們卻在我的攤子上放聲大哭，多影響我的客人啊�！惫u急忙解釋說(shuō)：“昨天我的妻子下了一窩蛋，第二天就被人偷了。”聽到偷這個(gè)字，狐貍急忙解釋說(shuō)：“人們說(shuō)狐貍偷雞，但沒(méi)人說(shuō)狐貍偷雞蛋的，這蛋可是我買來(lái)的，不是偷你們的`�！焙偟奶煨猿鰜�(lái)了，它假裝笑了笑說(shuō)：“這樣吧，你們?cè)谖疫@買幾個(gè)雞蛋，您回去孵，保證您子孫滿堂！”母雞聽到這立即買了10個(gè)雞蛋，歡天喜地的回窩孵蛋。母雞一走，狐貍噗嗤一聲說(shuō)：“這蛋是從母雞場(chǎng)買來(lái)的，母雞場(chǎng)重來(lái)都沒(méi)有公雞，根本孵不出小雞�！�
母雞在家孵了一個(gè)月，也沒(méi)有孵出小雞，又過(guò)了幾天，雞蛋又開始發(fā)臭了。于是，公雞和母雞找狐貍算賬，狐貍死不認(rèn)賬，母雞和公雞就是不走，這也讓狐貍煩惱，這時(shí)狐貍想出了一個(gè)辦法，他對(duì)母雞和公雞說(shuō)：“我這有1000個(gè)蛋，我可以全部給你們，不過(guò)有一個(gè)條件�！惫u問(wèn)：“什么條件？”“我這一千個(gè)雞蛋你們要分5次拿走，而且要用8組成的數(shù)字拿走，8就是發(fā)嗎，發(fā)財(cái)��！”公雞和母雞你看看我，我看看你，誰(shuí)也不會(huì)算。這時(shí)一只猴子在樹上扔了個(gè)字條給母雞，母雞打開一看，嘴巴成O字形，她對(duì)狐貍說(shuō)：“你先給我8個(gè)雞蛋”狐貍照辦“你再給我88個(gè)雞蛋”狐貍照辦“你再給我888個(gè)雞蛋”狐貍照辦公雞說(shuō)：“還有兩次該我了，你先給我8個(gè)雞蛋，再給我8個(gè)雞蛋�！焙傃劬Χ技t了，他在地上做了個(gè)加法式：8+88+888+8+8=1000。狐貍大叫一聲，昏倒在地上。
六年級(jí)作文 篇8
愛(ài)藏在了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一點(diǎn)微不足道的小事，都會(huì)給我們愛(ài)的感覺(jué)。
在一節(jié)自習(xí)課上，我寫完了作業(yè)沒(méi)事可干。我左看看，右瞧瞧，也不知道要干點(diǎn)什么，干脆趴在桌子上休息�？晌疫�是覺(jué)得沒(méi)意思，就在這時(shí)，我的眼一亮，看到一位同學(xué)正拿著一本我非常想看的書。我要去借來(lái)看看！可是我又不知怎么開口，畢竟跟他不熟，我猶豫不決。
最終，我鼓起了勇氣，大膽地向那位同學(xué)走去。可還沒(méi)到，他就看到了我，他越看我，我越?jīng)]勇氣開口了。他問(wèn)我：“你有什么事嗎？”我裝作沒(méi)聽見，向另一位同學(xué)那走去。我不由得埋怨自己：“我想看，為什么不敢借呢？我就要看！哪怕費(fèi)一些口舌！”
我又重新鼓起了勇氣，輕手輕腳地向他走去，生怕發(fā)出什么聲音，有聲音就會(huì)被他聽見。我走到那里，悄悄地說(shuō)：“你能把剛才的那本書借給我看一下嗎？一會(huì)兒就還給你！”他毫不猶豫地把手伸到桌洞去找書，摸了一會(huì)兒，也沒(méi)摸到。我心里一涼，看來(lái)沒(méi)戲了。誰(shuí)知他把頭一歪，雙眼一下瞄進(jìn)了桌洞角，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書拿了出來(lái)。我高興極了，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！”他的臉上掛滿了笑容，仿佛比我還開心，我感嘆道：“這位同學(xué)不是我的好朋友，卻一借就給，這就是同學(xué)之間的'愛(ài)，這也加深了我們之間的友誼。”
生活中的愛(ài)真是太多了，只要你善于發(fā)現(xiàn)，便會(huì)知道，有時(shí)愛(ài)也會(huì)藏在一本小小的書籍里。
六年級(jí)作文 篇9
哎，自從我生下來(lái)，似乎沒(méi)有什么問(wèn)題難得到我，惟獨(dú)小小的借書問(wèn)題讓我頭痛不已。想聽詳情，且聽我慢慢道來(lái)。
教育局體諒民情，經(jīng)過(guò)商議，終于決定免交學(xué)費(fèi)，這著實(shí)讓人高興，可是讓人頭痛的是科學(xué)書竟然讓自己借。我那興奮的勁立刻就沒(méi)了。
上午表妹也來(lái)向我借書，我在心理埋怨著：“這借書風(fēng)波”也比“金融危機(jī)”差不到哪兒去。解決了表妹的.麻煩后，我騎著自行車，去了鄰村的表姐家，去表姐家的泥路坑坑洼洼，不僅難走，還很崎嶇，天雖然很冷，但我早已汗流浹背，一小時(shí)，二小時(shí)……經(jīng)過(guò)兩小時(shí)三十分鐘后，我終于艱難地到了表姐家，這時(shí)我早已筋疲力盡。待我告訴來(lái)意后，表姐翻箱搗柜就是找不到。這一結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直青天霹靂，我差點(diǎn)暈過(guò)去：那我以前的工夫不白費(fèi)了嗎？我騎在回家的路上，喪氣極了。
回到家后，我擔(dān)心極了：如果老師批評(píng)我怎么辦，如果……正在我難過(guò)之極時(shí)，表妹為我出謀劃策，說(shuō)她表姐或許有書，我又有了一絲希望。
下午，我載著表妹，艱難地前進(jìn)著，（表妹雖然小，但也75斤啦，體重與我不相上下）。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的艱難行程，終于到了她表姐家，但她表姐的書被人提早給借走了，哎！我本以為還有一線希望，但是，這一線希望也破滅了。
我只能在心里暗暗祈禱著：希望明天同學(xué)多帶幾本科學(xué)書來(lái)！
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