(合集)六年級(jí)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　一個(gè)微笑可以讓人思索良久，卻不及一個(gè)行動(dòng)的深刻；一個(gè)深刻的行動(dòng)，卻又不及一份關(guān)懷的溫暖；一份溫暖的關(guān)懷，又不及一個(gè)哲理的感動(dòng)；一個(gè)感動(dòng)的哲理，還是深深不如一段精彩的記憶，小學(xué)中記。每一個(gè)人都有那一段耐人尋味的回憶，也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，也許是一件事，也許是一個(gè)普通、卻讓你記憶深刻的人。在我的記憶中，是六年來(lái)的一名同學(xué)——彭溢。

　　她是一個(gè)優(yōu)生，卻不時(shí)散發(fā)著她那股傻里傻氣，在傻乎乎的氣息中，又包含了她那大大咧咧的性格，正是她大大咧咧的.性格，又為我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)，許許多多的歡笑.。

　　她長(zhǎng)相算漂亮，一笑卻又隱隱約約顯出她的“稀板牙”，一個(gè)劉海已經(jīng)逼近眼睛，耳發(fā)又為臉上做出點(diǎn)綴，一雙大眼睛已被劉海遮住了一半，做的動(dòng)作還總是那么“瘋狂”，令人發(fā)笑，一個(gè)表情也震住全場(chǎng)。

　　我們是一起玩耍的伙伴，也是坐在一起的同桌。她總是喜歡撓癢捉弄人，自己又不怕，我們撓她時(shí)，她先是瞥我們一眼，然后立刻轉(zhuǎn)陰變晴，笑哈哈的還作出一臉奇怪的表情，她不被撓笑，我們都忍不住先笑倒在地。有時(shí)一碰她，她會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用一股東北人的腔調(diào)說(shuō)：“干什么呢，干什么呢，你在干什么呢？”滑稽的語(yǔ)氣加上奇怪的表情，讓人不忍無(wú)奈地笑上一場(chǎng)。

　　她瘦得似乎連風(fēng)都能吹倒，還整天擺出一副架勢(shì)，當(dāng)她興奮時(shí)，走路邊走邊跳，還前后拽著肩膀，當(dāng)別人傷心時(shí)，一做這動(dòng)作，就能奇跡般地讓同學(xué)開(kāi)心起來(lái)，她就像是一個(gè)變味的開(kāi)心果，雖怪，但始終能讓人感到快樂(lè)。

　　她不僅愛(ài)笑，還愛(ài)自賣自夸“石頭剪子布”是她的拿手強(qiáng)項(xiàng)，一贏就舉手叫“yeah”，還說(shuō)著：“不要把我留在世上，否則后患無(wú)窮！”一個(gè)猜拳，就能破壞世界和平嗎？

　　她就是那么愛(ài)笑，那么有趣，那么奇怪，一顆變味的開(kāi)心果，卻是一個(gè)小活寶，她是我小學(xué)生活中的不可磨滅的記憶這是一段多么精彩的記憶，讓人記憶深刻！

六年級(jí)的作文 篇2

　　未來(lái)呀未來(lái)，你是多么的神秘呀！你能不能“跑”到我的腦子里、生活里，讓我想一下我未來(lái)的世界是什么樣的，行嗎？

　　這時(shí)，未來(lái)開(kāi)口說(shuō)話了：“主人，我可以鉆進(jìn)你的腦子里，讓你想象你未來(lái)的世界�！闭f(shuō)完，未來(lái)便化作一股青煙，鉆進(jìn)了我的腦殼。

　　這下，我忽然變得頭昏腦脹，眼中金星直冒，我暗暗想道：一定是未來(lái)在我的腦殼里鉆來(lái)鉆去，還在尋找引發(fā)我打開(kāi)未來(lái)暢想的地方。不一會(huì)兒，我便平靜下來(lái)，腦子里像喝了什么魔藥一樣，飛快地暢想自己心中未來(lái)的世界。

　　首先，我要以愛(ài)報(bào)恩，特別是媽媽，我每次看見(jiàn)她冒著蒙蒙的細(xì)雨，頂著火辣辣的太陽(yáng)，邁著那疲憊不堪的雙腳，到街上去為我買衣服，我因?yàn)檫@事而感動(dòng)，所以我很希望現(xiàn)代或者未來(lái)的每一個(gè)科學(xué)家都不要忘記這一個(gè)“愛(ài)”字！盡管您已成年，可你小時(shí)候都是經(jīng)過(guò)母親的精心養(yǎng)育的呀！再說(shuō)，沒(méi)了母親，也沒(méi)有了你這么寶貴的生命。我建議你們?cè)诮稚显O(shè)置一種“電梯椅”，設(shè)在大街兩旁，上面有很多座位，任母親坐。如果啟動(dòng)了，可就比行走快得多了，到了拐彎處，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，到了地方，就會(huì)停，讓母親自個(gè)兒下來(lái)，進(jìn)商場(chǎng)去。

　　要是我長(zhǎng)大了，成了科學(xué)家，我想發(fā)明一種名叫“半秒地圖”的電子地圖，這地圖像一個(gè)硬邦邦的電板，地圖用電子勾畫(huà)，想去哪里，就到哪里。比如去金華，先在地圖上找到金華，并用手指頭輕輕一點(diǎn)，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊的一切全變成了金華的景物。

　　我想發(fā)明的'電網(wǎng)蚊帳必不可少，這每根電線都由金屬絲做成，中間是空心的，用來(lái)通電。還有一根隱形電線，是用來(lái)輸送電源的。如果蒼蠅或蚊子一碰，就會(huì)“啪”的一聲，變成了焦烤蚊子和焦烤蒼蠅，絲毫不會(huì)傷害人類。

　　你瞧！我未來(lái)的想象怎么樣！

六年級(jí)的作文 篇3

　　今天早上，我非常開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要帶一個(gè)雞蛋，來(lái)一次護(hù)蛋活動(dòng)，（這種活動(dòng)只有在書(shū)中才會(huì)有的，所以今天我格外的開(kāi)心）從家出發(fā)時(shí)，我拿了一個(gè)最小的雞蛋，我認(rèn)為小兒精致，自古英雄出少年，都是說(shuō)小的好，所以今天我就從雞蛋筐里挑出一個(gè)小雞蛋，慢慢的包起來(lái)，小心地放到口袋里。

　　在乘公交車的時(shí)候，我的手一直放在雞蛋邊，像母親一樣撫摩著自己的孩子，輕輕的摸著，細(xì)細(xì)地看著······

　　到了升國(guó)旗的時(shí)候我拿出雞蛋，又一次充當(dāng)了母親的角色，可這一次我是一個(gè)失敗的母親。

　　我從兜里拿出，在她身上的“衣服”有一點(diǎn)長(zhǎng)，像一根避雷針那樣十分丑陋，于是我就把她頭上那根“針”扭成麻花給她編一根辮子，誰(shuí)知一不小心——啪的一聲雞蛋碎了。

　　通過(guò)這件事，我知道了想當(dāng)好一個(gè)好媽媽太難了，既不能像我一樣溺愛(ài)她（他），又不能對(duì)她（他）不管不問(wèn)，不理不睬。如果對(duì)他溺愛(ài)，他就會(huì)經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，一遇到困難就想不開(kāi)，這是父母最不想看到的；如果對(duì)他不理不睬，他就會(huì)覺(jué)得父母對(duì)他沒(méi)有愛(ài)，他就會(huì)產(chǎn)生自卑的.心理。你想想進(jìn)退兩難的父母會(huì)增加更多的壓力，再加上生活中不順心的事，父母有多累，父母有多難，父母又有多煩，可他們從不把這些壓力給我們，我們卻把我們學(xué)習(xí)上的壓力，不如意撒給父母。父母又為我們學(xué)習(xí)上的事產(chǎn)生壓力，壓力加壓力，一層又一層，一日復(fù)一日，日久天長(zhǎng)，父母不就會(huì)生病嗎？這樣一來(lái)，你做到了孝了嗎？

　　同學(xué)們！我們都愛(ài)我們的父母，都不想讓自己背上不孝之名，那么，請(qǐng)同學(xué)們做到，在自己父母的有生之年里報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧！

六年級(jí)的作文 篇4

　　今天是大年三十，家里熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的，全家人都邊忙邊期盼著香噴噴的年夜飯。

　　上午，我和外公去早市買年貨。我問(wèn)：“外公，咱們?nèi)ベI點(diǎn)什么呀？”外公說(shuō)：“準(zhǔn)備買點(diǎn)魚(yú)�！弊叩紧~(yú)市，魚(yú)販向我們介紹：“黃花魚(yú)、鯉魚(yú)、太湖白魚(yú)，過(guò)大年優(yōu)惠賣了�！蓖夤�挑了一條太湖白魚(yú)，過(guò)秤付錢，魚(yú)販利索的`把魚(yú)清理干凈。我和外公又到菜市場(chǎng)采購(gòu)了很多蔬菜，人們都在忙著年末最后的采購(gòu)，準(zhǔn)備迎接除夕和新年的到來(lái)

　　大街上、小巷里不時(shí)傳來(lái)陣陣炮竹聲，為節(jié)日增添了喜氣。我在外面與小朋友玩了一下午，肚子提出抗議要吃年夜飯，這時(shí)我才想起馬上回家。在家門(mén)口，我和爸爸貼好對(duì)聯(lián)，放了一掛鞭炮，豐盛的年夜飯就要開(kāi)始嘍！媽媽擺好一桌豐盛的晚宴，性急的我拿起筷子剛要夾，外婆說(shuō)：“等等，我們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)能用四個(gè)字說(shuō)出菜名。”我搶先答道：“這個(gè)叫年年有余（魚(yú)），那個(gè)是勤勤（芹）快快、紅紅火火、一帆風(fēng)順……”一下說(shuō)出了好幾個(gè)成語(yǔ)，外婆滿意的直夸我。碰杯祝福之后，我們開(kāi)始品嘗一道道美味。

　　春節(jié)的菜肴都有一句吉祥的成語(yǔ)，象征著一年的收獲、祝福與期盼，真是太有趣了。我禁不住感嘆我們國(guó)家傳統(tǒng)文化的豐富多樣。

六年級(jí)的作文 篇5

　　暑假生活是豐富的，是多彩的。我去過(guò)美麗的雙桂堂，也去過(guò)好玩的利川，還去過(guò)熱鬧的洋人街，但最令我難以忘懷的，還是去風(fēng)景名勝——青龍瀑布媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)デ帻埰俨纪鎯��！薄昂�！”其�?shí)，我向往青龍瀑布，因?yàn)槟抢锸�分美麗：翠綠的柳樹(shù)在春風(fēng)吹拂下飄擺著自己的長(zhǎng)發(fā)，深綠的松樹(shù)把腰挺得直直的，真像個(gè)狂風(fēng)暴雨都嚇不倒的戰(zhàn)士，翠綠的小草上掛著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像翠綠的地毯上鑲嵌著的閃亮寶石。我們順著一路的好風(fēng)景，一路的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感到十分的愜意。漸漸的，一塊巨大、雪白的“布”呈現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)姐姐把瀑布飛彈出去的細(xì)小雨珠輕輕地打在我的臉上，舒服極了。

　　我們繼續(xù)向前行走著，來(lái)到了瀑布的后面，叫做“水簾洞”，我一路穿了過(guò)去，瀑布強(qiáng)大的水勢(shì)沖打在繁多的巖石上，發(fā)出“啪啪”的巨大聲響，濺在我的身上。剛開(kāi)始我覺(jué)得十分舒服，可后來(lái)水像發(fā)了飆一樣，變得越來(lái)越大，越來(lái)越多，把我的衣服、褲子全拍濕了。我只得拿起一把雨傘，邊沖邊叫：“啊，救命�。√珴窳税�！”出了水簾洞，我和媽媽都成了“落湯雞”，我們望著對(duì)方，哈哈地笑了。我們沿著路往下走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)劃船的好地方，我和媽媽租了一艘船，往青龍瀑布的正前方劃去。媽媽在前面掌舵，我在后面用槳?jiǎng)澊�。船一步一步的前進(jìn)著，像一個(gè)害羞的少女，膽怯的、輕輕的走著……

　　“瀑布真是太有氣勢(shì)了！”我來(lái)到青龍瀑布的正前方，開(kāi)心的說(shuō)著。細(xì)小而繁多的雨珠滴在臉上，像按摩一樣，真是愜意！在不知不覺(jué)中，一天很快過(guò)去了，我們要回家了。夕陽(yáng)親吻著西山落下，在告別這美好的一天，同時(shí)也在等待著新一天的到來(lái)。“拜拜！”我依依不舍的說(shuō)著，“我還會(huì)來(lái)玩兒的！”我的暑假，是不是很好玩兒呢？那你的暑假好玩兒?jiǎn)幔?/p>

六年級(jí)的作文 篇6

　　九月，又是一年桂花飄香的時(shí)節(jié)。教師節(jié)馬上就要到了，師恩如山。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一個(gè)個(gè)熟悉的面龐總會(huì)在我腦海中劃過(guò)。他們其中有些已經(jīng)多年不見(jiàn)，有些已經(jīng)退休，有些依然固守在三尺講臺(tái)上默默耕耘。無(wú)論是遙寄去一張小小的賀卡，還是是發(fā)去一條溫馨的短信；無(wú)論是登門(mén)看望還是在心中默默祝福，對(duì)老師的感激之情在這個(gè)專屬于老師的節(jié)日里顯的更加濃郁！

　　小時(shí)候的記憶很模糊但是卻清晰的記得我上幼兒園時(shí)的啟蒙老師----崔凌玲。崔老師個(gè)兒高高的圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)晶亮的.眼睛。記得四歲那年我們幼兒園里來(lái)一批美國(guó)客人參觀崔老師決定讓我來(lái)主持一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)我有點(diǎn)害怕可她對(duì)我說(shuō)：“別緊張回家再練練你一定行！”當(dāng)時(shí)她的眼睛里全是信任全是鼓勵(lì)。

　　后來(lái)我成功了。那天下午崔老師對(duì)來(lái)接我的媽媽說(shuō)我講的很好，訓(xùn)練時(shí)都沒(méi)這么流利！我發(fā)現(xiàn)這時(shí)她的眼睛在笑充滿了興奮、喜悅。我從崔老師的眼睛讀懂了一個(gè)道理：做一件事可不能“怕”字當(dāng)頭相信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的！

　　還有記得眼睛會(huì)說(shuō)話的曾帶我的班主任晉倩老師。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛(ài)講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問(wèn)我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤�…�?/p>

　　呵呵，現(xiàn)在想想教過(guò)我的老師很多，所有的所老師都像父母一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。教師節(jié)就要到了。我沒(méi)有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作代我想告訴老師：師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂(lè)！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)作文04-07

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文06-29

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13

(精選)六年級(jí)的作文08-07

(精選)六年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10