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六年級年的作文

時間:2023-08-26 12:50:05 六年級 我要投稿

六年級年的作文集錦(4篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文集錦(4篇)

六年級年的作文 篇1

  “酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐! 你的才華馥郁了一個王朝!

  十歲遍觀百家,作賦更凌相如。沉香子亭下,熏熏乎揮筆成章;碧玉金殿上,貴妃研墨力士脫靴!

  可人的一生哪能有這么多繁華?于是—— 你看見高力士那恨恨的眼神了嗎!

  你看見楊貴妃嫵媚多譎的恣笑了嗎?三天,你便成了一個背著“才名”的“御用文人”!

  難道皇帝的“賜退金”不是施舍? “繁華落盡見真淳”!

  于是你花月下對飲三人,放浪形骸之外,享盡了“謫仙人”的飄逸瀟灑!

  于是你慵懶地坐在黃花梨椅子上,舉觴搔頭地問著:“主人為何言少錢?”五花馬,千金裘,在你眼里不過是身外之物!

  葡萄美酒,壺觴交錯,一醉解千愁!

  “唐朝啊唐朝!

  你為何宜詩宜酒不宜詩人?” 你不再像從前那般“執(zhí)著”,把天下疾苦通通交給了杜二去低吟淺唱…… 你尋白鹿,訪天姥,把所有的遺憾灑在了鏡湖!

  是啊,老天也不忍一顆詩心擱淺在功名利祿!

  無奈,留戀與不舍,揪著遺憾一同扔到了酒壺里!

  可你心中為何還有惆悵? 哦——抱負不展!

  憾矣!

  那么,許我—— 采借你詩歌中的平平仄仄,借錄你靈魂里的縷縷絲絲,以青冥為長劍擷取七分二寸,以流水聲調(diào)演繹八音三疊。你有芳香的`魂,我要留醇厚的韻!

  無人賞識,你與飛仙共游天;我有機遇,我與風(fēng)同入壺!

  我要釀一口鐵血丹心,釀一口豪氣萬丈!

  你落志出世,我懷志入世!

  干年后,我站在這里感悟你,立志超越你!

  我要用一生的完美來演繹另一種人生,讓你看到另一種“真淳”中的繁華!

六年級年的作文 篇2

  她們,曾經(jīng)形影不離,我為此感到孤獨,可——現(xiàn)在她們形同陌路,我卻感到憂慮……

  在五年級的時候,她們是最好的`朋友,整天出雙入對,把孤獨的我丟在一邊,我十分寂寞,心中總想:她們什么時候的感情才會差一點呢?什么時候才會理會我呢?這問題困擾了我很長時間,但,終究得不到解決……

  在六年級的時候,我不知她們怎么了,互不搭理,一了解,才知道她們因一些小事情而發(fā)生爭執(zhí),誰也不肯讓誰,我想:這回她們總不會不理我了吧!可,就在這時,她們宣布絕交,要我在她們兩個人中作出抉擇,我不知所措,不知昔日的好友竟會搞成這樣,她們都是我的好朋友,我不知該如何抉擇,只得做個“雙面膠”。后來,我常常想:她們能不能變回以前那樣,形影不離呢?我不知道,就這樣,我在茫然中過了7個星期……

  我真心地希望她們能和好,是真正的,而不是三分鐘熱度。

六年級年的作文 篇3

  生活有時殘酷無情,我的心,磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺得不快樂。但是,我渴望黑暗。理解黑暗,我會神采飛揚,心花怒放······

  我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的游玩。

  我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。

  我渴望我是一棵樹,可以在陸地上自由生長。

  ——我之所以渴望自由,是因為我長大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。

  鳥兒失去了翅膀不能飛翔,魚兒失去了賴以生存的水會死亡,對于我來說失去了自由就會郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了,學(xué)習(xí)十分緊張,我們都知道,在這一個緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想,專心學(xué)習(xí),可這么一來,每個學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧,每天回到家,我像被束縛在鳥籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的`作業(yè),父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù),每晚,除了奧數(shù)還是奧數(shù),一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字,爸媽則陰著張臉,要么對我大吼大叫來威脅我,要么對我不理不睬來孤立我,總之,五花八門的怪招我都經(jīng)歷過,就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數(shù)。

  縱然,每個父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在“書!卑,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對我們施加壓力,你們以為我們是“犯人”。

  嗎?需要這么嚴厲嗎?

  自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習(xí),就會失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?

  媽媽請把自由還給我把!

  我渴望得到理解。

六年級年的作文 篇4

  每個人都擁有自己的理想,理想——一個最美的字眼!它包含著我們對未來的無限向往,對未來的無盡希望,對未來的美好憧憬。我的理想就是做一名醫(yī)生,一名救死扶傷的醫(yī)生,一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

  小時候,天真的我總是懷揣很多理想,直到我四歲那一年,一顆滿載著希望和夢想的種子,在我心里深深扎根,那就是做一名醫(yī)生。一名醫(yī)生,身著白大褂,再病人最需要的時候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。那時,正是非典爆發(fā)時期。非典病魔肆掠北京城的時候,恐怖的氣氛籠罩在北京上空,不斷有疑似病歷出現(xiàn),弄得人心惶惶。

  就在這時,白衣天使們不顧個人安危,面對家人的不理解,冒著被傳染病毒的危險,日夜奮戰(zhàn)在這生死戰(zhàn)場上。那時的我只有四歲,被關(guān)在家里,看著電視。從電視中看到了一場感人的故事:一名醫(yī)生,從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線,大家讓他休息,他總是固執(zhí)地說:“我已經(jīng)上了一線這么長時間了,有了一定的經(jīng)驗,可以更好的履行我的職責(zé),重新?lián)Q人又加大了感染源,我在干一段時間吧?”這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系,他把對家的思念深深得埋在心底,更加忘我的工作。終于,他被傳染上了非典,因為發(fā)現(xiàn)得太晚,已到了危重的關(guān)頭,他的家庭陷入了深深的悲痛之中,可這位醫(yī)生在隔離區(qū)受時,盡管眼里噙著淚水,無限留戀這美麗的世界,卻依舊堅定的說:“請把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖,盡早解決非典疫苗,讓更多的病人早日離開醫(yī)院,早日回家團圓!

  這位醫(yī)生的無私奉獻精神深深的'打動了我,我為他的殉職而痛苦,更為他那堅定不移的信念所敬佩!他去世時年僅36歲,還那么年輕,生命對他來說是那么的短暫,我不禁對他肅然起敬,心里輕輕地說:“叔叔,在等二十年,二十年后,我一定向您一樣,做一名無私奉獻的白衣天使!愿您一路平安!”直至今天,那位醫(yī)生堅貞不屈的話語,仍回蕩在我耳畔…。。從那時起,我就明確了我的理想,那就是做一名醫(yī)生,一名無私的白衣天使。

  的確,理想是一盞明燈,照亮夜行的路;理想是永恒的風(fēng)帆,推動我們前往成功的彼岸……當然,理想也是一股動力,使我們朝著自己心中的理想,堅強前進,永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,去塑造于我的白衣天使之夢?/p>

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