六年級年的作文

時間：2023-08-25 12:01:40 六年級我要投稿

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六年級年的作文集錦[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文集錦[4篇]

六年級年的作文篇1

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶起少年時代，小學六年的幸福生活，便浮現在我的眼前，教導過我的老師也是數不勝數，而我最為幸運，最為榮幸相遇的老師，還要數六年級的語文老師—沈老師。

　　記得那是一節(jié)作文輔導課，上課鈴響了，老師身著一件紅色上衣，衣服上還有一只黑貓，仿佛和老師一起監(jiān)管者班里的一切，她帶著滿臉的陰云，緩慢地登上講臺，雖然沒有發(fā)話，但教室里安靜極了，空氣中甚至有一絲壓抑。突然她大吼了一聲：“常旭博，出去！”被點到的同學立馬站了起來，滿臉疑惑，不知所措。隨著老師的催促，他終于走出了教室，雙腳剛一踏出教室，老師便反手把門重重關上，同學們連大氣都不敢出。

　　這時，沈老師好像換了一個人似的，臉上突然露出了笑容，我們終于松了一口氣，而老師大步走上講臺，沒有對剛才的行為做任何的解釋，而是笑瞇瞇地問我們：“常旭博同學今天穿的是什么衣服？”我們被問的一頭霧水，面面相覷，但只好順著老師思路走，底下，又是一陣沉默。

　　這時劉宇飛勇敢的舉起手，打破了這般寧靜：“桔紅色的上衣，褲子。”張起、蘇世恒同學也進行了補充：“橘色的防曬衣和藍色籃球鞋�！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌蠋�，只是把所有答案都寫到了黑板上，沒有對其作任何的評價……終于，答案補充的差不多了，沈老師讓常旭博同學走了進來，隨著他的到來，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，隨著掌聲的停息，我們也一一對了“答案”，同時，沈老師對這堂作文課。進行了總結：“在生活中，要學會處處留心觀察，觀察周圍陪伴我的'同學，觀察教導我們的老師，要相信，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”話音一落，臺下再一次發(fā)出了暴風雨般的掌聲，久久不能停息。

　　時至今日，事情已經過去了好幾天，但它依舊深深地印在我的腦海里，雖然，沈老師終究只是我生命中的過客，有緣就還能相見，無緣就再也受不到她的教導，但她依然是我生命中最美好的相遇。

六年級年的作文篇2

　　創(chuàng)新是每個人都擁有的，關鍵看你會不會去運用。中國近代畫家李可染說：“踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍�！�

　　從最早的牛拉車到如的汽車，兩者簡直是天壤地別，但這其中不正是一代又一代人的創(chuàng)新才擁有的！做事不能總是循規(guī)蹈矩，別人已經做過的，你無論做的再怎么優(yōu)秀也只能是亞軍。

　　我國著名畫家齊白石，他面對自己的榮譽與成績并不滿足，他吸取歷代畫家的優(yōu)點，從而改變自己的.風格。在他70歲時改變一次畫風，80歲時畫風再次發(fā)生變化，齊白石晚年作品比早年作品更完美。齊白石一生經五易畫風，在自己的成功前他選擇馬不停蹄的去創(chuàng)新，才有了今天這一幅幅惟妙惟肖的畫。

　　創(chuàng)意是什么？不是說你把別人的東西一改造就是創(chuàng)新，而是在已知的領域中去創(chuàng)造新的領域，這就是創(chuàng)新。

　　有人創(chuàng)新很難，不是每一個人都可以做到。是的，也許創(chuàng)新是很難但只要你把事情反過來想想，創(chuàng)新也許就在你的眼前。

　　亞洲首富馬云靠著“淘寶”一戰(zhàn)成名，可你知道嗎？在馬云成功前還有一場“創(chuàng)新戰(zhàn)”呢20xx年中國的市場被易趣獨占成為一大勢力，但在易趣買賣商品要交付一定的費用，這是馬云找到了商機用東拼西湊的50萬元創(chuàng)建了阿里巴巴，強大的易趣沒有把他放在眼里。在20xx年10月阿里巴巴正式成為淘寶，與易趣不同的是馬云的淘寶采用免費模式，這一模式讓中國大部分人報著試一試的心態(tài)，進入網站售賣商品，賣家一多買家就來淘寶一時人氣暴漲。易趣聞到了硝煙的味道與eBay聯(lián)手揚言18個月內打敗淘寶，但是易趣沒有改變風格，最終易趣終于放出免費聲明，但這是淘寶人氣已是易趣的20倍。馬云這一戰(zhàn)贏了，這是經典的小魚吃大魚，他運用反向思考“反天下之道而行之”最終獲得勝利。

　　創(chuàng)新很簡單，關鍵靠自己。它就如我們身邊飄落的樹葉，只要你看準時機抓住它，它就屬于你。

六年級年的作文篇3

　　我問自己：“怎樣才能下好象棋？”

　　在棋盤上，我常常被對手蒙騙，也許也是被棋子蒙騙了。但是，為什么，我總覺得，蒙騙我的其實是我自己？

　　我下的象棋只是觀察幾步棋，而每下一步棋，影響的棋絕不止幾步。我想，也許就是對手比我多想了幾步棋吧。也許就是我沒有想到幾步以后的棋，才蒙騙了自己，才使自己陷入棋局的`陷阱之中吧！

　　每個棋都有自己的風格——馬走日，崇尚靈活；象走田，行事穩(wěn)重；炮須炮架，注重團結；車直行不歪，勇往直前；兵步步為營，永不后退；士保將而不離；將觀之全場……如果能將他們的配合優(yōu)化到最大，能做到攻防合一，大事能成！但如果看不清局勢，被蒙騙了，所有棋子的優(yōu)勢，都有可能變?yōu)樽约旱淖璧K。

　　所以，我還要繼續(xù)學習好象棋，要認清棋局，不要被自己所蒙騙。

六年級年的作文篇4

　　社會和衛(wèi)生老師調換了，我們的社會老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。

　　堂上講話或者有人亂接她話時。她都會停下該說的話，用她那雙明亮的大眼睛看著那位同學。那位同學頓時臉就紅的和那大紅蘋果一樣了。你順著她的目光就能找到那個人，這時她的眼睛高老師的眼睛十分大，十分明亮，充滿了智慧，充滿了激情。每當上她的課時，同學們都很興奮。因為她在課上總是能給我們帶來驚喜和歡樂。比如：在她課上她發(fā)現了有人在課充滿了威嚴。她的眼晴又是智慧的，因為在她眼中藏有著世界各地的文化。比如：今天講到了埃及的時候，她就會把她眼中的知識講出來。那些知識就是她在我們放假的`時候利用假期去各地旅游，到那些地方學習那個地方的文化，這也要歸功于她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色，看到了各地的風土情俗，看到各地那悠久而豐富的歷史和現代文化。她的眼睛也是充滿生機的。上課時她的眼睛總是閃爍著光芒。這不讓我們不覺的上課煩了，還讓我們與課堂互動了起來。每次她說完了那個地方的樣子，都把我們吸引住了，讓我們也忍不住去她說的那個地方，去看看見識見識那里的樣子。

　　我十分喜歡高老師的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。

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