[集合]六年級年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級年的作文 篇1
“做真實的自己”這是一個名叫葉紫涵的男生在參加“超級演說家”節(jié)目的時候說的。剛聽到這句話時，我只是覺得很平淡，因為太多人這么說，卻很少有人敢這么做。
可是，當(dāng)他穿著亮麗的女裝，穿著高跟鞋向觀眾大膽地承認(rèn)自己其實是個男生時，全場都驚呆了，大家都感到匪夷所思，而我竟然開始由衷地欽佩電視里的他，甚至還一絲不茍地傾聽著他的故事。
原來他已經(jīng)這樣男扮女裝四年多了，他承受著家人，社會各方面種種令人窒息的壓力，也常常承受著別人冷冷的目光，他甚至不被朋友理解，最難過的是他不得不在父親面前收起他的嬌柔因為他父親對他賦予厚望，從小便培養(yǎng)他成為頂天立地的男子漢，而他并沒有做到，因為他在心里覺得自己就是個女人，他覺得自己對父親有虧欠，多次嘗試和父親溝通，可是父親總是拒絕。
聽完他的故事，當(dāng)全場給他熱烈的掌聲時，我深深地陷入了沉思之中，是啊，有多少人有這樣的'勇氣，能夠地這么勇敢地在眾人面前，袒露自己這么真實的一面，這樣也許會遭受別人嘲笑的一面呢？我覺得他的勇氣值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，我們要勇敢地做自己，做最真實的自己，因為我的人生，我做主！只有自己才知道自己的快樂在哪里，只有自己知道自己想要什么樣的生活！
六年級年的作文 篇2
我的對桌，沒人，是那摸不到，看不見的空氣。
相反，你的對桌永遠(yuǎn)都有人，要么是我，要么是我所不認(rèn)識的人。
我猜測，你不了解我的心思。我的對桌沒有人，是因為等你，只是，你不知道而已。你的對桌，是一個又一個的人，時時換，時時來，就像風(fēng)一般的存在，過后就消失。只是，我等你的地方，永遠(yuǎn)不是你的對桌。吃飯的時候，你會和你的對桌說說笑笑，可是，你是否知道，我吃飯的時候，該是怎樣的心情？是那樣的孤獨，是那樣的辛酸，你又何曾知道呢？每日如此，看慣了你的歡笑，看慣了你的時間，看慣了我的等待。明明自己就是一個時間主義者，為什么我在你面前只能裝作我一點也不在乎？為什么你不能體會到我說“算了”時的語氣和心里的難受？
每日，像行尸走肉一般，走進(jìn)那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠，不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜，竟然說不出一個菜的名字，也就胡亂地指著這個指著那個罷了。找了個偏僻的地方，坐下。又去打了飯，打了湯。拿著筷子，拿著勺子，卻很難接觸那米飯。雖然曾經(jīng)我們承諾過，我們要坐在顯眼的'位置才能更好地被找到，可是，我清楚地知道，我，是一個等你的人，你是不會來找我的。于是，我就隨了我安靜的性子，找了個偏僻的位置坐下。
你知道的，我在害怕。我在害怕沒有你是我對桌時，我吃飯的時候該是多么地狼狽，我害怕你不會等我的，直接走了，我害怕只能自己一個人吃完，沒有人陪。害怕你的諾言的遺忘，更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的，愣愣的。只是，我不想讓人看見這樣的我，于是就使勁地低著頭，把飯扒進(jìn)自己的嘴里。沒有人的對桌，似乎讓我急切地吃完飯，想要去找你。
我在幻想，你的對桌是否再和你說說笑笑，是否你的對桌也是空氣，而你，也在等我來找你？匆匆吃完飯，去放了盤子，放了筷子和勺子，去找你�？墒牵裉炷銢]有和我說你在哪兒吃飯。有三個餐廳，你在哪個？你沒有和我說過。離去前，只是匆匆地說了句“拜拜，我去充飯卡了�！焙唵蔚膶Π�，簡單的離開。一無所措�，F(xiàn)在，你在哪兒？
在人海中中尋找你的身影，努力回憶著今天你穿的衣服。在別人看來，我一定是一個被人遺忘了的小丑，在人群中亂竄，可是，我又不在乎。
“答應(yīng)我哦，一定要等我，我們一定要一起吃飯！”
“當(dāng)然啊，我們會永遠(yuǎn)在一起的�！�
“說話算話，不許騙我，不許忘了我，即使我們分開了，不在同一個班了！”
“恩。說話算話！”
曾經(jīng)的對話出現(xiàn)在我的腦中，是的，你說過的，怎么能反悔？一定不能反悔的，不是么？可是現(xiàn)在呢？你在哪兒？
跑了很久的時間，一無所獲。呆呆地站在門口。難道，你真的忘了么？一定不會的，不是么？難道又是我太天真的么？
好久好久。
站在原地。
本想離開，后突然看見你的身影，在晃動一般。
我走進(jìn)去一看。是的，你在歡笑，與你的對桌。是的，你很開心，不擔(dān)心我的等待。是的，你在吃飯，只是陪你的不是我，而且，陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時的感受，我知道，你是享受吃飯的。
突然，心中的某根弦斷了一般。似乎，我們的友誼快結(jié)束了。
是的，你的對桌，不是我。
而我的對桌，只是空氣，對吧？
六年級年的作文 篇3
一個風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)业绞Ｕ斡[。我高興得一蹦三尺高，我可以親眼目睹早已耳聞的玻璃橋了。車子在飛奔，四十分鐘到達(dá)了石牛寨。寬闊的停車場停滿了車子，小商販們的'叫賣聲此起彼伏，游客人山人海，好一派熱鬧的場面。
山腳下，買纜車票的游客排成一條長龍。我抬頭一望，高大險峻的山峰映入眼簾。為了挑戰(zhàn)自我，我選擇爬山。山勢險要，道路狹窄，兩邊青草、野花、樹木，高高低低，錯落有致。峰回路轉(zhuǎn)，來到一處石門前，石門極為狹窄，上窄下寬，不足一米，只容一人通過。不一會，來到玻璃棧道前，玻璃棧道凌空于絕壁之上，我忐忑不安地隨著人群慢慢地上了棧道。雙手像蜘蛛人一樣緊緊地抱著峭壁，腳一步一步踩在玻璃下面的水泥橫梁上。嚇得我汗珠順著臉頰滾下來。鳥兒在枝頭為我加油。經(jīng)過艱難跋涉，終于爬到了山頂。放眼望去，四周連綿不斷的山峰，似乎都被我們踩在腳下。
一座玻璃橋“騰空”出現(xiàn)在懸崖之上，站在橋上望下一看，下面是萬丈深谷。我雙腿發(fā)軟，冷汗直冒，心里怦怦直跳�？吹侥敲炊嘤稳俗咴跇蛏希闹懈‖F(xiàn)一個不祥的想法，萬一玻璃斷裂，豈不是————媽媽似乎看出了我的心思，笑著對我說：“沒事的，勇敢點。”拉著我上了橋。橋周圍到處是云霧，我仿佛置身于仙境之中，飄飄悠悠。我亦步亦趨地扯著爸爸的衣服前行，走到橋中間，突然前面?zhèn)鱽硪宦暭饨�，橋面有點左右搖晃，我立馬蹲下，不敢抬腳。爸爸說：“別怕，是前面那個淘氣鬼，抓著鐵索在橋面上蹦跳�！卑职职盐依饋�，我小心翼翼又膽戰(zhàn)心驚地邁著小碎步繼續(xù)前行。爸爸說：“還有十米。”我喜出望外，三步并作兩步飛奔橋頭。我成功地到達(dá)了勝利的彼岸，懸在心中的石頭終于落下來了。我深深地吸了一口氣，真讓人神清氣爽。
居高臨下，石牛寨的美景盡收眼底，它的險和美用語言是無法表達(dá)的。只有身臨其境，才能感悟到它的真實、醉人！
六年級年的作文 篇4
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼白絮飛過，我即將與母校告別，與恩師敬禮道別，與伙伴分離，即將開啟新的旅程，踏上新的道路。此時此刻，耳畔似乎又回蕩著昔日充滿墨香的朗朗讀書聲，童年歡悅的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；眼前浮現(xiàn)的引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，輕松開心的郊游，你追我趕的賽場……
這里，記錄了我的成長，陪伴了我的努力，心中是揮之不去的眷戀和留念。
我在這里品嘗過失敗的苦澀，記得是在六年級時學(xué)校舉辦開展的運動會，我稀里糊涂的參加了長跑比賽。那天烈日當(dāng)空，空氣干燥悶熱，使我頭暈?zāi)X脹，所有人都沒精打采的，剛開始時的那股興奮勁早已消失得無影無蹤，徒留下漫天的抱怨。長跑比賽開始了！我站在跑道上的第一個位置，擺好姿勢，心里忐忑不安，手心不斷冒出汗，密密麻麻的，與衣服黏在一起。隨著裁判員一聲令下，我拼盡全力，卻也因體力不足消耗太大而慢慢落后，我緊張極了，心里極度的想快點再快點��！可腳似綁上了鉛球，有千斤重，怎樣都跑不快，我急得快哭了。所有的都無濟(jì)于事了，我還是輸了，心里苦澀不已。
當(dāng)然，我也體會過成功的滋味。在一節(jié)語文課上，班主任謝老師給同學(xué)布置了一道演講題目，要求所有人在這里即興表演。經(jīng)過短暫的時間與同學(xué)交流討論，教室里靜然無聲，沒有人愿意第一個人“吃螃蟹”，鴉雀無聲，所有人低下頭，不敢看老師的眼睛，小心翼翼的�？諝夥路鹜Ｖ沽鲃幽塘似饋�，我太害怕這種氣氛了，壯著膽子慢慢走上講臺，心想死豬不怕開水燙，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我豁出去了�！按蠹液�，現(xiàn)在我要與大家交流的主題內(nèi)容是‘我的.墨香生活’……”
說來也怪，一向不善于表達(dá)的我如有神助，立馬滔滔不絕地講了起來，不僅博得了同學(xué)的掌聲，還贏得了老師的稱贊，心里美滋滋的。
校園每一個角落，每一處都有我的痕跡，充滿著回憶，更是見證了一個懵懂無知的女孩，變得堅強，懂事。有過痛苦，有過快樂，有過軟弱，有過堅強，編制成了我多姿多彩的校園生活。我永遠(yuǎn)忘不了，再見了，我親愛的母校，再見了，我敬愛的老師，再見了，我的伙伴！
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