六年級(jí)年的作文3篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)常常進(jìn)攻別的國(guó)家。

　　有一回，趙王得到了一件寶貝，秦王知道后寫(xiě)信說(shuō)：愿意拿十五座城交換。趙王就讓藺相如帶著璧去了秦國(guó)。到了秦國(guó)，秦王絕口不提十五座城的事，藺相如想了一個(gè)辦法，，成功的`帶回了璧，趙王封他為大夫。

　　過(guò)了幾年秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)，到了澠池，秦王讓趙王鼓瑟，趙王鼓了一段。藺相如看到秦王侮辱趙王，就讓秦王擊缶，秦王拒絕了，藺相如再三要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)；“您再不答應(yīng)，我就和你拼了！”秦王只好擊了一下缶。藺相如又立了功，趙王又封他為上卿，職位比廉頗都高，廉頗很不服氣，說(shuō)要給他個(gè)下不了臺(tái)。

　　有一天藺相如遇見(jiàn)了廉頗，就讓車(chē)夫趕緊把車(chē)往回趕，藺相如的手下看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)我們?yōu)槭裁匆�怕他呢？藺相如解釋了一番。這些話傳到了廉頗耳里。廉頗仔細(xì)想了一番，覺(jué)得自己這樣做不對(duì)，就背著荊條到藺相如家請(qǐng)罪。從此，他們倆成為了好朋友，一起保衛(wèi)趙國(guó)。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　又臨一年畢業(yè)季，我們將懷著夢(mèng)想，用六年的辛苦付出換來(lái)小學(xué)生活一個(gè)圓滿的句號(hào)，離開(kāi)帶給我許多快樂(lè)回憶的母校。

　　想到這里，我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的鳳凰樹(shù)，母校的鳳凰樹(shù)!

　　初次見(jiàn)到這棵樹(shù)，是在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校去報(bào)名，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，這棵樹(shù)便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的.樹(shù)啊!茂密的樹(shù)葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹(shù)如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫(huà)家也無(wú)法調(diào)出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開(kāi)著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽(yáng)硬是從這綠傘中透過(guò)，如同頑皮的孩子，在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是，一陣清風(fēng)襲來(lái)，鳳凰樹(shù)上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹(shù)下，癡癡地望著。

　　從那時(shí)起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹(shù)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅(jiān)守自己的崗位。

　　當(dāng)我們走進(jìn)教室，開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)早讀時(shí)，它靜靜地聆聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲;當(dāng)我們下樓到操場(chǎng)體鍛后休息時(shí)，坐在它身邊的椅子上，它便撐開(kāi)它綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動(dòng)全都隨著風(fēng)一吹而散，空調(diào)，風(fēng)扇的“威力”都比不過(guò)它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時(shí)，它隨著舞臺(tái)上的音樂(lè)輕輕起舞�？鞓�(lè)時(shí)，我在它的巨傘下開(kāi)心地蹦跳;難過(guò)時(shí)，我向它傾訴著心中的苦悶。

　　鳳凰樹(shù)，母校的那道美麗的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，它知道我的喜怒哀樂(lè)。啊，我親愛(ài)的鳳凰樹(shù)，我的朋友，我何時(shí)能再見(jiàn)到你呢?

　　以后，我將去往初中，高中，大學(xué)，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹(shù)，那道美景，永遠(yuǎn)也抹不去!

六年級(jí)年的作文 篇3

　　老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。

　　我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的.歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著砰的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

　　再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。

　　如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！

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