六年級(jí)的作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我的性格陽光開朗，是個(gè)六年級(jí)的小姑娘。在家里，我是父母最疼愛的“開心果”。我愛笑，但我更愛閱讀。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如今的我，早已習(xí)慣手不釋卷，只要一有空，我就會(huì)捧起一本好書來閱讀。我們班也有這樣好的閱讀風(fēng)氣。

　　星期天的下午，陽光依舊溫暖，藍(lán)天上的白云就像是好吃的棉花糖。有了好心情，我便隨同爸爸一起走進(jìn)快閣書店，開始我的“開心之旅”。

　　書店已經(jīng)座無虛席。我直接來到兒童文學(xué)專區(qū)，滿架全是孩子們最愛的作家伍美珍、曹文軒的作品。突然我眼前一亮，看到了我的偶像楊紅櫻作家的系列叢書《笑貓日記》。隨手拿起一本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，坐在邊上的地板上細(xì)細(xì)閱讀著……

　　《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講述了馬小跳一幫人，笑貓借蜜兒的傘看見了他們的從前與未來。那些賣棉花糖、假老鼠藥的人因用虛偽手段，最終受到法律的制裁。書中還有好多小片斷，寫得特別有趣好笑，我都差點(diǎn)笑出聲來了！

　　一本看完又換一本，就這樣一下午的時(shí)光就過去了。

　　離開書店，回到家里，媽媽還在廚房忙著晚餐，我問媽媽要不要幫忙，她示意我先等一會(huì)兒才能開飯。

　　我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，從被窩里拿出還帶有余溫的《怪物大師》，一頁一頁地翻閱著�！豆治锎髱煛饭灿�18冊(cè)，我剛看的是《御風(fēng)者的青色罪印》，這是一部冒險(xiǎn)篇的作品，書中餃子十分神秘，布布路十分樂觀，帝奇很酷。在作家筆下，他們都是那么地活靈活現(xiàn)，難怪這么受青少年的親睞。

　　媽媽正叫我吃飯，可我沒聽到。因?yàn)槲艺�在�?xì)細(xì)品味一個(gè)精彩片斷：“母親的遺書”，阿不思的母親去世了，他看到玩偶就想起了自己的母親。也許是看得太投入，我不禁潸然淚下。

　　“快點(diǎn)來吃飯，都叫你八遍啦！”爸爸的`叫聲才把我從書中揪起。

　　吃飯期間，媽媽提醒我要保護(hù)自己的眼睛，看書不要過度。我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，因?yàn)殚喿x真好！眼睛當(dāng)然重要，但也不能沒有“開心果”呀！

　　愛上閱讀，我也品嘗到成功的果實(shí)。去年我參加縣圖書館舉辦的征文活動(dòng)，我寫了篇《心田的野百合》獲得三等獎(jiǎng)。那是我寫的一篇讀后感，讓我懂得了要像野百合一樣做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，看到一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是四大名著時(shí)，我心里羨慕極了！真希望自己有機(jī)會(huì)獲此殊榮。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功！爸爸時(shí)常用他的座右銘提醒我：書中自有黃金屋。只有讀書破萬卷，方能做到下筆如有神呀！

　　讀多了書，我的作文能力提升了不少，知識(shí)面變得廣闊了，真是好處多多。當(dāng)我讀完一本書，就會(huì)從中吸收好詞好句，記錄在筆記本中。當(dāng)我在一個(gè)地方，想了解另一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方時(shí)，書就會(huì)幫助我，讓我懂得另一個(gè)地方的所有知識(shí)……

　　同學(xué)們，讀書好！讀好書！好讀書吧！書能陪伴你我健康成長(zhǎng)，是你的良師益友，更是我的“開心果”！

六年級(jí)的作文 篇2

　　從我的年老枯黃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一本歷史悠久的字典，就是書中的“長(zhǎng)老”。

　　看到人類在操控著手機(jī)時(shí)，我便潸然淚下。想起以前，我像現(xiàn)代人類所說的明星一樣，十分受人追捧，哪都要帶上我，因?yàn)槲沂菬o言的老師，當(dāng)主人在翻箱倒柜時(shí)，就是為了尋找我，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)出現(xiàn)在主人面前，因?yàn)橹魅诵枰�我！而現(xiàn)在，主人卻無聲地點(diǎn)按著手機(jī)，我很困惑，無聲的打字有我翻起書來的沙沙聲好聽嗎？我哪點(diǎn)不如它？網(wǎng)絡(luò)的答案有我準(zhǔn)確嗎？沒了我，你以前的題目可怎么辦？

　　現(xiàn)在主人不翻箱倒柜了，塵埃無聲無息的，一層，一層地落在我肩上。我靜靜地躺著。等到我快睡著時(shí)，一束陽光刺到了我，難道……主人需要我了？我欣喜若狂，主人將我翻開，上面布滿了我歲月的痕跡�？墒牵�主人卻將我丟在了一個(gè)箱子里，我頓時(shí)”花容失色“詫異起來，又是一片漆黑，只感覺到顛簸。我掙扎起來，不小心摔在了街道上。

　　“啊！“我慘痛地叫著，我的`腳摔裂了些，好痛！我十分傷心欲絕，主人為何要這樣對(duì)待我，就因?yàn)槲依狭藛�？我躺在冷冰冰的地面上紋絲不動(dòng)，不會(huì)有人再需要我了。這時(shí)，我感覺到身體緩緩上升，是要去西天了嗎？我心想。仔細(xì)一看，是個(gè)可愛的小姑娘，她將我拾起，帶著傷痕累累的我。她將我包扎傷口，給我穿上了堅(jiān)實(shí)的外衣。她寫著作業(yè)，將我放在一旁，時(shí)不時(shí)地翻閱我，我感激涕零，浸濕了我的外衣。

　　一頁，兩頁……年老的我漸漸衰落。我卻已心滿意足了。謝謝你，小姑娘，是你讓我認(rèn)識(shí)到，我雖已年老，卻依舊閃爍著智慧的價(jià)值！

六年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)熾熱的戰(zhàn)火氣息掠過他的家鄉(xiāng)，當(dāng)男人的憤怒轉(zhuǎn)化成狂然的熱血：像一陣風(fēng)襲，吹散了同宿池塘的鶯草，分離了悲哀的信息。

　　她，傾城奪目，絕代佳人，婉約留轉(zhuǎn)嘴邊的輕笑，眉間散發(fā)的清純，嫵媚，動(dòng)人心弦。他，年少輕狂，風(fēng)華正茂，淡定從容，隱隱散發(fā)朗逸的光彩。

　　她是陌路鄉(xiāng)間清純的少女，他是名高望遠(yuǎn)的王侯將相之輩。然則相顧眉目相傾,輕笑動(dòng)徹雙心。這是一場(chǎng)讓人感懷呵嘆惋的邂逅，可能注定只能吮指回味，撕心斷腸。或許，或許還有轉(zhuǎn)折。

　　天空中微弱地雨絲還在飄落，那途遇的男女還在沉溺于思想的變動(dòng)。滑動(dòng)的船只只因這份情景而不敢在搖曳，從屬之人只作戲水彌留。

　　沒有言語，卻顯得更為貼切。淡淡的風(fēng)吹拂起兩人的衣袖，在風(fēng)中，他們似乎心神交游，直至漫步于云端，停滯在海天之境。。

　　無名的嘆息擾亂了這份沉寂，一位衣衫襤褸，佝僂著身體的老人。一手牽著一個(gè)面目骯臟的孩子，一手駐著拐杖，面目蒼白。隔斷兩人的`視野。

　　他心中無奈，卻不能視若無睹。她讀懂了那份熾熱的戰(zhàn)爭(zhēng)的心。他心有不忍，忽的看向遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)瞬又回過神來。又是四目交錯(cuò)的的情景，她臉上掛著一抹嫣紅。時(shí)間仿佛停止 在這一刻，定格了他們的歷史。

　　他淡淡的一句:“我走了，等我么？”一句話至如此，卻也不知道為何而出。

　　“嗯”！仿佛從天際蒼穹傳來的天籟之音，余音繞梁，使他回味無窮。

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”，任何一個(gè)時(shí)代都不會(huì)陌生的名詞。像是死神的雙鐮，割取了多少流淌著鮮血的生命，分離了多少苦戀之人。

　　“七年”，對(duì)一對(duì)相愛之人是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。一個(gè)可以改變很多事情的時(shí)間，人們拼命地幻想?yún)s總徘徊在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間。

　　他的身上早已滿是傷痕，他的愿望似乎是飄渺的云彩之虹。不知何時(shí)，他才能變成雄鷹，何時(shí)才能飛上云端。他是那么的渴望，在生死中他不斷地攫取生存的希望，為的就是 那個(gè)不為人知的誓言。

　　捷報(bào)傳來，她喜出望外，熱烈的期盼。那個(gè)身影在她的夢(mèng)境中出現(xiàn)過無數(shù)次，那雙眼眸在她的腦海中不斷地浮現(xiàn)。

　　他策馬長(zhǎng)奔，奔逸絕塵。某年某月某日，在一個(gè)陌生的鄉(xiāng)間，有一個(gè)美麗的姑娘和他承諾了那相許終身的誓言。然人感動(dòng)，然人流連————

　　多少辛酸淚，怎么說出口。他回來了，她一直在等，他們的淚水早在相見的那一刻決堤。一切，仿佛回到了從前……

　　人多少都有了變化，但心始終如一。

　　塵滿面，鬢如霜。相顧無言，縱有淚千行……

六年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊(duì)長(zhǎng)，今年11歲，上小學(xué)6年級(jí)。

　　我的好朋友郭婷婷有一個(gè)好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。

　　有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動(dòng)也不動(dòng)地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當(dāng)然要我的.頭箍�？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會(huì)來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個(gè)男孩子，要我的頭箍來干什么？”

　　上課了，果然招惹王一走進(jìn)教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對(duì)招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會(huì)惹事生非的。老師知道了會(huì)批評(píng)你的。我們同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛�！闭腥峭觞c(diǎn)著頭回到自己的座位上去了。

　　你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！

六年級(jí)的作文 篇5

　　如果問你：“你愛自己的父母嗎？”那你一定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然愛！”但仔細(xì)想一想，你沒有和父母斗過嘴嗎？你沒有對(duì)父母發(fā)過脾氣嗎？我對(duì)自己展開了排比式的結(jié)論。

　　當(dāng)父母發(fā)脾氣時(shí)，我就和他們斗嘴，假如父母占了優(yōu)勢(shì)，我會(huì)在心里責(zé)怪他們不依我的思想，甚至有長(zhǎng)大不養(yǎng)他們的念頭，有時(shí)還會(huì)使出絕招——哭，大哭，讓父母的心軟下來，都依著我。

　　當(dāng)父母嘮叨個(gè)不停時(shí)，我會(huì)不耐煩地瞪他們一眼，不滿地嘟起嘴巴，把耳朵塞起來，大叫道：“閉嘴，你每天說同樣的話不嫌煩嗎？”爸爸媽媽聽了我說的話馬上停止對(duì)話，傻呼呼地看著我。

　　當(dāng)父母把我和別人做比較時(shí)，我會(huì)發(fā)瘋似的叫，氣憤地說：“你讓她做你的`孩子，不要管我，反正我怎樣做都沒她好”。

　　當(dāng)我自以為是地認(rèn)為我愛父母，并寫了一首小詩表達(dá)我的愛時(shí)，母親卻在下面回復(fù)了我一小段文字：可兒，我最愛的女兒，你知道媽媽又多么的愛你嗎？爸爸媽媽也不知道可以陪伴你的人生走多遠(yuǎn)，但我們相信你是最優(yōu)秀的，你不會(huì)讓爸爸媽媽傷心失望的，即便有一天，爸爸和媽媽不能陪伴你走下去了，也希望你可以勇敢的面對(duì)你以后的人生，滿懷熱情地活著，因?yàn)槟阋�相信，爸爸媽媽一直都�?huì)在你身邊，看著你，祝福你！。

　　是的，我相信你們可以一直陪伴在我的身邊…………….

六年級(jí)的作文 篇6

　　有沒有那么一段光陰，閑暇時(shí)你會(huì)偶爾憶起？——題記在街角的轉(zhuǎn)彎處，我遇到了他，那個(gè)在我的童年時(shí)光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發(fā)白的帆布鞋，背著一個(gè)深黑色的肩包，頭發(fā)被雨打濕，掩過額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時(shí)候玩得最好的伙伴？

　　他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊我的名字，說了一聲“真巧”，便如我的童年時(shí)光一樣揚(yáng)長(zhǎng)而去，再無回頭。是不是人都這樣涼薄而無依無戀？而我卻不否認(rèn)剛才那一瞬間的.心悸。童年數(shù)年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時(shí)光偶爾憶起，端起一杯香郭的茶，淺淺地嘗。我懷念那個(gè)兒時(shí)陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現(xiàn)在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時(shí)光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當(dāng)年那個(gè)在街頭追逐嬉鬧的孩子。我們成長(zhǎng)了，懂事了，那么多那么多的擔(dān)子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責(zé)任需要我們來承擔(dān)。我們，早就沒有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來時(shí)的路，于是便沒有理由地繼續(xù)走下去。

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