六年級(jí)的作文5篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一年一度的“風(fēng)箏節(jié)”來(lái)臨了，為了使我們?cè)陲L(fēng)箏比賽上取得很好的成績(jī)，老師決定明天早晨讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏，也可以帶照相機(jī)來(lái)拍，并選出幾位選手參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都?xì)g呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們拿著婀娜多姿的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，“開(kāi)始放吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們都四散開(kāi)來(lái)放風(fēng)箏去了。我將我的蝙蝠風(fēng)箏拼裝完畢后就拎起風(fēng)箏拼命往前跑，跑幾步手一松，風(fēng)箏就自由自在地飛上了藍(lán)天。我一邊跑一邊放繩子，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里喜滋滋的�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，”風(fēng)姑娘好像來(lái)和我作對(duì)一樣，把我的風(fēng)箏吹得左搖右晃的'，我見(jiàn)情況不妙，風(fēng)箏馬上就要掉下來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終于，經(jīng)過(guò)我的百般努力，又將風(fēng)箏平穩(wěn)地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續(xù)往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見(jiàn)我跑來(lái)便對(duì)著我拍，隨著“咔嚓”一聲，我被拍了進(jìn)去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風(fēng)箏來(lái)到老師身邊。老師宣布：“下面我們要舉行一個(gè)模擬小測(cè)驗(yàn)，我要在里面選出十位同學(xué)參加比賽，第一局請(qǐng)男生�！庇袔孜荒懽哟蟮哪猩紒�(lái)參加，老師大喊：“開(kāi)始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來(lái)，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來(lái)到了起點(diǎn)，“開(kāi)始！”隨著老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風(fēng)箏在藍(lán)天上無(wú)憂無(wú)慮地“奔跑”著。迎著和煦的春風(fēng)，伴著喧嘩的人聲，我成功地把風(fēng)箏放到了最高……我把風(fēng)箏收回，坐在地上“吮吸”著春風(fēng)的無(wú)窮能量，頭上已大汗淋漓了，盡管如此，我心里仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我很榮幸地被選入?yún)⒓语L(fēng)箏比賽，心里開(kāi)心極了。
六年級(jí)的作文 篇2
母親就是一盞燈，照亮我前進(jìn)的路；老師就是指南針，指引著我前進(jìn)；朋友就是精神的良藥，不斷的鼓勵(lì)著我�！}記
曾有多少次，我練習(xí)走路跌到了，你教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；曾有多少次，我考試不及格，你教我學(xué)會(huì)了努力；曾有多少次，你為我送傘而淋濕自己，你教我學(xué)會(huì)了付出……母親，請(qǐng)讓我大聲的告訴你：“我愛(ài)您！”成長(zhǎng)路上離不開(kāi)父母的教育…每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神，都深深地影響著我。母親就是一片天給我支撐著成長(zhǎng)的天地。
良師就是春天里的一朵鮮花，讓你沁人心脾；良師就是夏日里的.一縷春風(fēng)，讓你神清氣爽；良師就是秋天里一片晚霞，讓你流連忘返；良師就是冬天里的一把火，讓你惠風(fēng)和暢。成長(zhǎng)的路上，良師的每一次教導(dǎo)、每一次批評(píng)、每一次堅(jiān)信都是成長(zhǎng)的足跡�！耙蝗諡閹�，終身為父�！崩蠋熅褪窍灎T燃燒了自己，照亮了我們。
朋友是最信賴的伙伴。當(dāng)你有煩惱時(shí)，他總會(huì)出手相助。當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，他會(huì)靜靜的陪著你不說(shuō)話。當(dāng)你失望的時(shí)候，他總是第一個(gè)安慰你，想方設(shè)法逗你開(kāi)心。“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，多么簡(jiǎn)練的詩(shī)啊！它卻包含著真的情誼。每一次鼓勵(lì)、每一次關(guān)愛(ài)、每一次傾聽(tīng)都讓我很幸福。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)榕笥言�，我不曾孤單過(guò)、不曾傷心過(guò)、不曾煩惱過(guò)。我為朋友而引吭高歌：“一句話，一輩子。一杯酒，一生情……”
前進(jìn)的路上，盡管有很多的困難，但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什么……
六年級(jí)的作文 篇3
前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書(shū)，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。
我看過(guò)許許多多的書(shū)，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車(chē)》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書(shū)籍，令我大開(kāi)眼界，受益良多。以前我最愛(ài)看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車(chē)》……，而現(xiàn)在，我最愛(ài)看《棚車(chē)少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時(shí)候我并不怎么愛(ài)看書(shū)，有一次我一不小心翻開(kāi)了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書(shū)里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹(shù)枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛(ài)看書(shū)了。先是看漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)開(kāi)始看小說(shuō)。
我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的讀書(shū)方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書(shū)方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書(shū)，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書(shū)上所描述的畫(huà)面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書(shū)里的'知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫(huà)書(shū)，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。
我雖然讀過(guò)很多好書(shū)，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。
六年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
你知道嗎？世界上最美的是什么花嗎？不是雍容華貴的牡丹花；不是清新秀麗的百合花；也不是圣潔無(wú)暇的荷花……而是媽媽你臉上綻放的微笑。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我成為了一位強(qiáng)者，這都得歸功于媽媽你��！你還記得一年級(jí)的我嗎？那是一個(gè)貪玩好動(dòng)，不思進(jìn)取的壞孩子。連那些老師們都對(duì)你說(shuō)：“你兒子都已經(jīng)無(wú)藥可救了。”我知道：你在聽(tīng)老師當(dāng)面批評(píng)你的兒子時(shí)，您的心一定很痛，一定在傷心的流淚。我本以為，您在回來(lái)后一定會(huì)狠狠地收拾我。事實(shí)是，你不但沒(méi)有發(fā)怒，還面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：老師說(shuō)你真的很棒，你已經(jīng)比以前好很多了……“我呆住了，那微笑如同三月的陽(yáng)光，輕輕的照進(jìn)我的心扉，溫暖而柔和。
您的一席話，一個(gè)微笑，其中充滿了鼓勵(lì)，使我有了奮發(fā)向上，改變自我的信心和決心。我深深地體會(huì)到您那強(qiáng)顏歡笑的良苦用心，我從那時(shí)起就下定決心，決不能讓您失望。
從那以后，我一改常態(tài)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。老師向您形容時(shí)，用的只有三個(gè)字--”優(yōu)等生“。這些都是您的.功勞��！
似乎從那時(shí)起就一帆風(fēng)順了，其實(shí)不然。正所謂”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！霸谖迥昙�(jí)時(shí)，我的成績(jī)開(kāi)始莫名其妙的下滑。老師很驚訝，也很生氣，叫來(lái)了您和爸爸一起”討論“。父親狠狠地訓(xùn)斥我，而您，只是默默地站在一旁，微笑地看著我。我真切的感受到您對(duì)我的那份鼓勵(lì)和信任，去也包含著一絲苦澀。不知為什么，我覺(jué)得心中升起了一股暖流，瞬間充滿了全身。里面包含著巨大的財(cái)富--對(duì)自己的信心，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)美好的向往，對(duì)世界的憧憬……您那充滿意義的微笑一直是我生活學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
媽媽，是您，用您那無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃了我的心燈。心有明燈，我便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……
祝愿我最愛(ài)的媽媽永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
最愛(ài)你的兒子：姜楠
08年12月21日
六年級(jí)的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，只要她上課，同學(xué)們都豎起耳朵聽(tīng)！遇到難記的詞語(yǔ)，她總是能編個(gè)有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺(jué)。
我們班的男同學(xué)很調(diào)皮，“雞飛狗跳”的'事常有發(fā)生。按照常理，他們應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲戒，可于老師從不正面批評(píng)他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復(fù)給他們改正的機(jī)會(huì)，促使他們自覺(jué)約束自己。
于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆�(jiàn)她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業(yè)，午飯都沒(méi)來(lái)得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對(duì)老師說(shuō)：“老師，一定要注意身體呀！”
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