六年級(jí)年的作文[精華3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我不喜歡嬌貴的花，也不喜歡花朵不大的花，更不喜歡不頑強(qiáng)的花，你問(wèn)我喜歡什么花？嘿嘿！俺可是喜歡一年四季都會(huì)開(kāi)的月季花。

　　月季剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的`，葉子的邊上有許多小鋸齒，摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手�？梢�是等葉子長(zhǎng)大以后，葉子就不再是嫩紅的了，而是深綠色，邊上的鋸齒也開(kāi)始變得有些扎手了，不止只有葉子上有刺，它的莖上也有刺，要是和葉上的刺比起來(lái)還是莖上的要強(qiáng)。

　　月季花不是光長(zhǎng)葉不長(zhǎng)花的植物，等嫩葉從嫩紅變成嫩綠時(shí)，花骨朵才會(huì)慢慢的長(zhǎng)出來(lái)，這花咋就這么害羞呢！葉子都比它膽大。

　　隨著葉子慢慢變成深綠，花骨朵也慢慢的盛開(kāi)了，月季開(kāi)出的花非常漂亮，粉紅的如荷花，深紅的如玫瑰，真是美麗極了。

　　其實(shí)，月季不用種子也可以長(zhǎng)出另一株月季，呵呵！這個(gè)你不必驚訝，因?yàn)樵录镜纳�命力�?qiáng)，只要從一株大月季上剪下一根大花枝，再將這花枝插進(jìn)土里，正常的澆水松土，幾星期后，你再將花枝拔出來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花枝它生根發(fā)芽了。

　　月季的花期很長(zhǎng)，一年四季，月季都能開(kāi)花，所以人們給它取名為“月季”。它不但花美，味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里，還是長(zhǎng)在馬路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬，還是酷暑，它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，把它頑強(qiáng)的生命力展示給人們。月季呀！你美麗，芳香，頑強(qiáng)，Ilikeyou！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的媽媽有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑中帶了點(diǎn)兒黃。水淋淋的眼睛還好沒(méi)近視。別看她個(gè)子小，但我媽媽可愛(ài)看書(shū)了。我真不知道她是怎么保護(hù)好眼睛的。

　　記得有一次，她在看醫(yī)學(xué)書(shū)，什么DNA啦，什么分子啦，什么臨床診斷啦……她在書(shū)房里看得津津有味，有時(shí)還教我一點(diǎn)。已經(jīng)到中午了，外婆早就燒好了飯菜，一陣陣菜香撲鼻而來(lái)還是誘惑不出媽媽?zhuān)�我開(kāi)始發(fā)信叫到：“開(kāi)飯了！”但從書(shū)房傳出來(lái)的不是腳步聲，而是熟悉的一聲：“等一下，就再等一下……”我心想“哦，不，又要1小時(shí)左右了……沒(méi)辦法，我拿出最后的殺手锏—— 一碗豆腐。她最?lèi)?ài)吃的'東西�！岸垢瘉�(lái)了！”“幫我拿幾塊放在碗里�！薄俺燥�！”我有點(diǎn)生氣了，嘿，媽媽真像我。唉，真拿她沒(méi)辦法……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……已經(jīng)下午一點(diǎn)半了！我推房門(mén)，嚇了一跳，碗上的豆腐一塊也沒(méi)少，還原原本本地放著。“吃飯！”我叫著，但她還很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“馬上就好，就幾頁(yè)了……”又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽終于走出房間了，“��！我看4個(gè)小時(shí)了？”……，

　　一天回家，我看到媽媽又買(mǎi)了很多書(shū)，全都是厚厚的疊起來(lái)有8本，每本都有現(xiàn)代漢語(yǔ)司典那么高，我就問(wèn)：“你能看完嗎?”“當(dāng)然啦�！苯Y(jié)果她只用了一個(gè)半星期就讀完了。我每次拿她電腦包時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一至兩本書(shū)在她包里。她總是會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)，即使她忙到?jīng)]時(shí)間吃飯，也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。

　　這就是我的愛(ài)看書(shū)媽媽。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“叮鈴鈴！”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來(lái)，不久便被瑯瑯的讀書(shū)聲給淹沒(méi)了。不過(guò)，同學(xué)們那顆愛(ài)玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時(shí)，同學(xué)們有的用桌底找書(shū)法，有些人用見(jiàn)縫插針?lè)ǎ�還有些人用掩耳盜鈴法，但是最為廣泛的仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法！

　　“又是一年春好處，潛艇多得擋不住�！绷钊舜瓜讶�尺的美術(shù)課又來(lái)啦！為了既躲避老師又可以防備班長(zhǎng)，那些鬼機(jī)靈便又用上了潛艇。他們?cè)跐撏�上放好說(shuō)話(huà)紙條，便準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航了！潛艇蓄勢(shì)待發(fā)，在“發(fā)件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個(gè)“無(wú)賴(lài)”，死也不讓一步的路，它便會(huì)打開(kāi)“神擋殺神，佛擋殺佛”的'模式——一腳踢開(kāi)！

　　這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會(huì)立馬變成一只溫順的小狗狗，聽(tīng)話(huà)地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。

　　潛艇，因?yàn)樗�的�?shù)量眾多而讓我們忘不掉了，仿佛成了小學(xué)生活的一大樂(lè)趣，甚是神奇�，F(xiàn)在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會(huì)讓我如此喜愛(ài)它？難道只因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了快樂(lè)？

　　想過(guò)來(lái)，也算明白了！或許是因?yàn)樗�給我的小學(xué)生活添加了一絲光景吧！老師們?nèi)绱藚拹旱臐撏�，我卻反倒要夸贊。因?yàn)�，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)玩，但不過(guò)為了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類(lèi)的快樂(lè)！

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