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六年級作文

時間:2023-08-18 14:30:39 六年級 我要投稿

六年級作文6篇[精]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的六年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級作文6篇[精]

六年級作文 篇1

  每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個愿望,一個理想,那么它就會為你指引方向,促使你進(jìn)步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的。

  每個人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價值。只要心中能有一個愿望,一個理想,那么它就會為你指引方向,促使你進(jìn)步,讓你走向成功,這其中的過程才是最精彩的。

  我的`理想是當(dāng)一名人民教師,因為教師是人類靈魂的工程師。假如我真的當(dāng)上了一名教師,我會毫不猶豫地去那些貧困山區(qū),不論條件有多么艱苦,環(huán)境有多么惡劣,我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來,他們渴望知識、渴望學(xué)習(xí)。

  我的這個理想,來源于一篇小說,這篇小說記述了一個真實的故事:一個大學(xué)生去山區(qū)做教師,那時候他是堅定的。山區(qū)的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來。起初,這位老師也對山區(qū)的未來充滿了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語。但是一個月后,面對惡劣的自然環(huán)境,他認(rèn)輸了,他再也呆不下去了。一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時候,他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經(jīng)結(jié)束了。

  有一位老師曾經(jīng)這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個學(xué)生,愿把我的聰明與才智無私地奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對死亡的時候,我會自豪地說,我無愧于人民教師這一偉大的稱號!”從這句話中,就可以知道,當(dāng)一名人民教師是多么光榮!

  理想好比是一盞指路明燈,它會指引你到達(dá)成功的彼岸!祝你好運!

六年級作文 篇2

  自己做家務(wù),聽起來并不難,但我們很多同學(xué)都不會去做,懶得做,或讓家長去做。我希望大家聽了我講的故事后,能體會到家長的辛苦和做家務(wù)的樂趣。

  每次我回家都看見老媽或老爸在做菜,而我不是play computer,就是津津有味的看電視。有一次,我得不到打電腦又沒電視看就無精打采,慢吞吞的走進(jìn)廚房看老媽做蛋皮,我看著看著就出神了,老媽見我如此出神就提意教我做蛋皮,我聽后馬上就進(jìn)入蛋皮的世界,邊想邊從冰箱里拿出兩個白嫩嫩的雞蛋敲出一個口扳開倒進(jìn)碗里,兩個黃黃的蛋黃在蛋清的包圍中掙扎著,我為了救出蛋黃,拿出了一雙筷子的我早就等不及了,稀里嘩啦,噠噠噠噠,蛋清不一會兒就被“蛋黃軍”給消滅了。

  我把它倒進(jìn)鍋里均勻的鋪了半個鍋,被媽媽早已倒進(jìn)去的油正與黃軍交火中,霹靂啪啦,非常激烈。打了一會兒油好想知道自己是在為雞蛋犧牲,就;鹆,與雞蛋簽下了和平共處的協(xié)議。這時愛看戲的'我被媽媽從“戲院”里拉了出來說:“快拿鍋鏟來把雞蛋翻個面,要不然就糊了!蔽伊⒖桃0。5秒的速度找到了鍋鏟,又一0。5秒的速度拿好鍋鏟開始給蛋皮翻個面,可蛋皮紛紛反抗不想被我平鋪,全都皺巴巴的我一氣之下幾鍋鏟,給了蛋皮幾條疤,它才平鋪。被欺負(fù)的蛋皮還被我壓了幾下。

  又過了幾分鐘蛋皮做好了,被我放進(jìn)了盤子里端上了桌子……

  后來的事我是不會說的,因為它太好吃了,被大家一掃光遭說漏嘴了……

  流年似水,光陰如梭,如今我已長大了,回想起來還很回戀,大家不知道做家務(wù)的快樂那是一前的事,現(xiàn)在讓我們“抄家伙”去做家務(wù)吧!

六年級作文 篇3

  在記憶的畫卷,一幅幅污濁的河水;日積月累的垃圾;一大片蒼茫無垠的樹樁;都如日子逝去時帶走了畫卷的光澤一般帶走了這一切!

  山上養(yǎng)滿又肥又胖任人宰殺的豬。從豬場傳初嗷嗷的豬叫真是‘扣人心弦’啊!夜幕,悄悄的俯上了枝頭……黑夜的`許多氣息讓人為之一顫:貪財?shù)男≠\尋機(jī)奪門而入。一聲聲狼嚎讓人揪心。豬屎的“死尸“遍于荒野,他發(fā)出的臭味如一頭發(fā)狂的牛直沖村莊,從呼吸處鉆進(jìn)人們肺里,饒人清夢。夜行的人們走在路上,不小心就會四腳朝天。

  時間老人長袍一甩,一切已日新月異,他順手掠去了臟、亂。如今已是‘家家紅燈高掛,戶戶科技發(fā)達(dá)’。山腳下的西瓜的香甜傳遍人們的鼻孔,滋潤人們的味蕾。一大片一大片的綠樹,草垛,上面還摻雜著零星的小花。這可謂是‘萬綠叢中一點紅’吧!立即們都跌跌撞撞化為黑煙晃上天去了。這一美麗的仙境是有它——豬屎建造的。如今它化成肥料給了草木們,蔬菜也成了有機(jī)的。那令人一眨下眼就會摔倒的“路”也成了一條寬闊的達(dá)到,如一條直尺,直直地延向天邊……

  而那張殘舊的畫卷也油上了色彩,裝了潢。這時他多么光彩耀眼啊!

六年級作文 篇4

  今天是除夕,是合家團(tuán)圓的日子。

  我隨爸爸媽媽還有大伯一家都回到了老家和爺爺奶奶一起過除夕。聽爸爸說除夕晚上有一種叫“年”的.怪獸要來到村子吃人,人們就放鞭炮來嚇唬它,當(dāng)這種怪獸聽到鞭炮聲就不敢來到村子了,人們就可以平平安安地過一個除夕。我將信將疑,但還是期待天早點暗下來看能不能見到這種吃人的怪獸。

  天還沒有完全暗下來就聽到村子里有鞭炮聲,我想這下慘了,我不可能見到怪獸了,但我還是想它最好不要來,好讓大家過一個祥和的除夕。這時,我聽到院子傳來鑼鼓聲,趕緊跑出去一看原來是在舞獅子。只見一頭巨大的獅子在院子奔跑,繞著院子跑了三圈后又翻起了跟頭,翻了幾個來回后跟著鼓聲跳起了舞。一會搖頭一會擺尾,又象人一樣一會正立一會倒立。真精彩!我大聲叫好!心想要是真獅子也有這樣的絕活該多好啊!

  看完獅子的精彩表演后我們?nèi)覈馉t觀看2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會,“過年回家,我們回家……”我們每個人的臉上洋溢著幸福的微笑。

六年級作文 篇5

  那個傍晚,我得到了太多太多。-題記

  花有花開花落,人有迷茫無措,沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。有的,則是一瞬間的迷惘。

  我漫無目的的走在林蔭道上,感受清風(fēng)的洗禮,我雙瞳無神,思緒飄忽不定,仿若夭折的蝴蝶,失去了他曾有的光輝。一片片楓葉落入他的頭上,輕輕的,沒有絲毫波瀾。

  走著走著,不巧,我看見了班主任,心底一驚,正想走開,不料,老師卻向我走來!霸趺,散步呢?”老師輕輕地向我問候!班拧蔽椅⑿c了點頭,無聲無息。

  “那就一起吧。”老師也不待我回應(yīng),便大步向前。

  正值秋季,楓葉飄落,泛起一絲涼意。我雙手接住一片葉子,不禁微微嘆息:“多好的楓葉,本值風(fēng)華絕代,卻要被無情凋落,可謂,夕陽無限好,只是近黃昏。”

  老師聽了,搖了搖頭:“楓葉凋零故然惋惜,但它卻走完了它的一生,花有花開花落,這不可改變。但它卻在有生之年貢獻(xiàn)了其價值,懂得了生存的意義,面對死亡,凋零,它依舊綻放了它最絢爛的一面,而且,我也相信,楓葉終究會像綠草那般-野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  我怔了怔,輕生喃喃:“楓葉真的如此嗎?不畏凋零,正視死亡,綻放其絢麗的.一面!

  老師接過我的話,不知是在對我說,還是自語:“嗯,楓葉如此,人亦如此,面對眼前的困難挫折,我們沒有理由退卻,生活中,我們可以迷茫,卻不可以一蹶不起,要有楓葉般的生生不息的精神!

  我再次回頭看了看,散入地下的楓葉,捧起一把,輕輕嗅了嗅其芳香,楓葉,我懂你了。

  那個下午,那片楓葉林,依舊絢麗多彩,我的心,卻因楓葉染紅。

六年級作文 篇6

  雖在外求學(xué),幾乎每逢周末都想回家,每逢放假都要回家。不為別的,只為回家有一種特別的感覺。

  清晨,青瓦白墻的深巷中,巷口點心鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里,隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌。人們樸實醇厚,仿佛剛從桃源中走來,纖塵不染。女人執(zhí)一柄密梳,坐在雕花窗前,細(xì)細(xì)地理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便無比順暢。小腳奶奶,走東家串西家,閑話家常。庭院里的玉蘭開得正歡,潔白的瓣朵仿佛在綻放一個個的夢。這里的人們安然地體味人生,享受生活,不為雞毛蒜皮的小事爭吵,也不會沾誰家便宜。他們會的,只是在院里的大樹下斗幾場棋,在堂前的書案上揮毫潑墨,在清澈的河邊拉著二胡……此時,仿佛天空也明朗起來,就連聽古老門扉開啟的聲響,也是一種極棒的心靈鼓擊。

  由此,我想到太平洋彼岸的美國大街的一件事。說是警察在街頭發(fā)現(xiàn)一名迷路的醉漢,仔細(xì)一看原來是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃。警察說:“送你回家吧。”富翁說:“我沒有家!本炱婀值刂噶酥父晃躺砗蟮膭e墅說:“那不是你的.家嗎?”“那是我的房子!泵月返淖頋h的回答,引出了一個深刻的哲學(xué)命題,因此引起了一些人不大不小的恐慌。其實,人們完全不必將居所修葺得典雅精致和富麗堂皇,因為那還不是我們的真正的家!

  真正的家,就在我們目不可及卻又近在咫尺的地方。遙望遠(yuǎn)方,甚為熟悉,近覷周圍,滿眼陌生。一切都源于身后的那一縷炊煙,在我們身心俱疲的時候,給以莫大的安慰。于是,我每每離家外出求學(xué),總不免駐足回望。家鄉(xiāng)的一草一木,一磚一瓦,與父親的揮手、母親的叮囑,常常讓我忽然產(chǎn)生一種回家后的歸屬感。

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