(熱)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
清澈的陽(yáng)光穿過(guò)鋼筋水泥，透過(guò)布滿(mǎn)斑跡的玻璃，在下水道口駐足。
走廊上的同學(xué)往來(lái)不絕，進(jìn)進(jìn)出出，忙著清掃衛(wèi)生，坐在最前排的我，依稀看到朋友在教室門(mén)口晃動(dòng)著身子擺動(dòng)著拖把。收拾好桌上的東西，在拿書(shū)之際，從身后悄悄跑來(lái)的男同學(xué)輕輕遞上了一根拖把，請(qǐng)求我放歸女廁所，擺好拿出的書(shū)，我欣然接過(guò)了拖把。
恰逢朋友打掃完地面，身后拽著兩根直繃繃的拖把桿，欲要離開(kāi)，我們便同行向廁所走去。
邁進(jìn)廁所，一陣惡臭味隱隱作祟，蓋住清晨的芬芳。鋪滿(mǎn)瓷磚的地面上的水有深有淺，搭上黑乎乎臟兮兮的腳印，顯得一片凌亂。繞過(guò)一個(gè)個(gè)水洼，我們一手拉著拖把向廁所后面走去，身后蜿蜒曲折地留下三道雪白的行印。身旁有故障的水管肆意地噴射著水，鐵架上的鉤子沾上了塊塊的銹，我們小心翼翼地將拖把掛上鉤子，又一路返回。
一邊往回走，我們一邊有說(shuō)有笑，經(jīng)過(guò)下水道圓口時(shí)，周邊微微下陷的地面積著些許的水，我們踮起腳尖輕輕地邁了過(guò)去，倒有一個(gè)朋友停在了那里。
頓了一會(huì)，她欣喜若狂地叫道：“快過(guò)來(lái)！這兒有棵小草！”正一路往前走的我和另一位朋友聽(tīng)到這話也不禁停下了腳步，趕快回過(guò)頭倒回去瞧瞧那株小草。在圓形下水道口的邊緣，確確實(shí)實(shí)張了一株孤零零的小草。
在那下水道口，堆積著一圈淤泥，周?chē)巧l(fā)出臟臭味的黑水，在淤泥中，直挺挺地立著一株小草，兩瓣綠油油的鮮葉，一根細(xì)小水靈的.莖，出淤泥而不染，樸素純潔，就像這間陰暗屋子里的一抹清新，昂著頭，像不服輸?shù)男【`，只要扎根在這貧瘠的淤泥中，茁壯成長(zhǎng)。
小草長(zhǎng)得真如綠豆芽般高了，即使來(lái)來(lái)往往的人極少注意到她，可它仍在搜尋著陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
沒(méi)有溫暖充足的陽(yáng)光，沒(méi)有攜手共度難關(guān)的同伴，沒(méi)有欣賞的游人，只有渾渾噩噩的陰暗和惡臭，小草驕傲地活著，努力地長(zhǎng)著。
六年級(jí)作文 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的演講主題是“把信心留給自己”。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否有自尊和自信兩個(gè)條件�！笔茄剑≈髟缀蛻�(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件不就是自信么。因此我認(rèn)為自信是人生成功的基石，而自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就會(huì)阻礙成功的腳步。
也許你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：托克是一個(gè)信差，他樂(lè)觀自信，他也始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是給別人一張小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。第二次世界大戰(zhàn)期間，身邊的很多朋友都入伍了，可是托克因?yàn)槟挲g太大了而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院里的醫(yī)生們和護(hù)士們救死扶傷。一天，他突然在醫(yī)院的墻上寫(xiě)下了一句話：沒(méi)有人會(huì)死在這里。大家都以為他瘋了。因?yàn)槟蔷湓捯恢睕](méi)有人管而留在了墻上。后來(lái)，不但是傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)都記住了這句話。最后，這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院。
其實(shí)，很多時(shí)候創(chuàng)造奇跡的'并不是巨人，也許它只是一句普普通通的話語(yǔ)就足夠了！它雖然看起來(lái)微不足道，但是在關(guān)鍵時(shí)刻往往卻很重要。
所以，我認(rèn)為自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階，步步登高。有了自信，人才能成功。同學(xué)們，請(qǐng)常懷一顆自信的心，總有一天成功將會(huì)降臨在我們的身上。記住，給自己一份信心，一定會(huì)取得成功！
我的演講完了，謝謝大家。
六年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)習(xí)慣夜讀的人，平時(shí)，課業(yè)完成后，總會(huì)就著點(diǎn)燈光，泡杯熱呼呼的茶，捧著課外書(shū)讀至深夜；然而，這樣的夜讀總是寂寞的。
有次，當(dāng)我正沉浸在小說(shuō)情節(jié)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)硬物撞擊天花板的聲響，一次又一次，我不免有些害怕。接著，那“異物”很快速的降落在我的書(shū)桌上，定睛一看，原來(lái)是只不知名的中型硬殼蟲(chóng)，有著藍(lán)黑色的翅牓及墨黑的軀干，看起來(lái)頗為可愛(ài)。我拿起筆桿逗弄它，它倏的避開(kāi)，又靈巧的飛上了天花板。接連著幾天，它都會(huì) 在深夜到我的`桌前造訪，而我也會(huì)留點(diǎn)小塊的餅干屑給它，它總是一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，然后停留在臺(tái)燈下，好像在陪我讀書(shū)一樣，使得我原本寂寞的夜讀增添不少樂(lè)趣。
雖然不知道它還會(huì)來(lái)多久，但我還是感謝它天天來(lái)訪，使我不再孤獨(dú)。也期待它帶來(lái)更多的“親朋好友”，讓我的書(shū)桌變成一個(gè)小型的“夜間昆蟲(chóng)館”，而我也會(huì)永遠(yuǎn)記得在夜深時(shí)，開(kāi)放一個(gè)小角落迎接這些良伴！
六年級(jí)作文 篇4
我們班有一個(gè)熱心的學(xué)霸班長(zhǎng)，她就是王鈺貽，我們都很喜愛(ài)她。她那小小的眼睛時(shí)刻閃著勤學(xué)、智慧的光芒，耳朵時(shí)刻傾聽(tīng)著老師的每一句教誨，她的嘴巴從不講廢話，而是用來(lái)學(xué)習(xí)和討論的。
她成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，眾所周知。你看，這次單元檢測(cè)她又是全班第一。據(jù)我調(diào)查，王鈺貽從不做很多卷子，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。她每天認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多看好書(shū)，堅(jiān)持晚上聽(tīng)英語(yǔ)和適當(dāng)做一些練習(xí)。我向她請(qǐng)教時(shí)，她還告訴我，考出好成績(jī)的秘訣是多看書(shū)，仔細(xì)審題，一定不能漏題。
只要看到有人需要幫助，她會(huì)立刻伸出援助之手。記得一年前，有一個(gè)同學(xué)生病了。正好那天生病的同學(xué)值日，王鈺貽二話不說(shuō)，主動(dòng)頂崗。放學(xué)了，她開(kāi)始做值日。只見(jiàn)她一絲不茍地掃地，不放過(guò)任何一個(gè)角落。掃完地，她又開(kāi)始擦黑板，擦講臺(tái)……她的臉上開(kāi)始顯出絲絲疲憊，慢慢地漲得通紅，手又酸又累。她停了停，擦了擦額頭的汗珠，想：既然做了，就要把事情做好。何況我也是班級(jí)一員，這都是我應(yīng)該做的'。于是，她又繼續(xù)認(rèn)真地擦起黑板來(lái)。
這就是成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)霸班長(zhǎng)——王鈺貽；這就是受全班同學(xué)喜愛(ài)的學(xué)霸班長(zhǎng)——王鈺貽。
六年級(jí)作文 篇5
“大課間的時(shí)候，我們要做一個(gè)有趣的游戲�！睂O老師在講臺(tái)上宣布著。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里炸開(kāi)了鍋，都想早點(diǎn)玩這個(gè)游戲。
終于等到了游戲時(shí)間，每個(gè)人都像是賽馬場(chǎng)上的駿馬，已經(jīng)躍躍欲試了。我們爭(zhēng)先恐后地跑去排隊(duì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了隊(duì)伍的最佳位置。我欣喜若狂，可看見(jiàn)其他的同學(xué)似乎花了九牛二虎之力才走出教室。我的心有些慌了，心想：要是走不出教室怎么辦啊，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。
輪到我玩游戲了。當(dāng)同學(xué)們幫我蒙上毛巾時(shí)，我頓時(shí)感到一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。此刻心里就像十五個(gè)水桶打水，七上八下的。原地轉(zhuǎn)了三圈后，我暈頭轉(zhuǎn)向，好像被困在了一個(gè)大森林中，迷了路似的。我躊躇了一會(huì)兒，才邁開(kāi)了沉重的第一步，再邁第二步時(shí)，我仿佛就覺(jué)得前方有一個(gè)無(wú)底洞似的，走一步便會(huì)掉進(jìn)去。
此時(shí)分不清東南西北的我，像一只無(wú)頭蒼蠅，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“向左走。”，我像抓住了一根救命稻草似的，乖乖地往左走了過(guò)去，“呯”的一聲，我與墻來(lái)了一個(gè)親密接觸。此刻，我聽(tīng)見(jiàn)了班級(jí)里有幾個(gè)人發(fā)出了幾聲不懷好意的竊笑。這時(shí)，我才知道，自己上當(dāng)了。雖然我表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，但是我的心還是像一只迷糊的兔子在上躥下跳。我向前摸索著，突然，我的手觸摸到了一塊冰涼的不明物，分不清是黑板還是瓷磚，我用鼻子嗅了嗅上面的味道，一股粉筆的味道撲鼻而來(lái)。心想：門(mén)在黑板的右邊，往右走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！巴白甙伞！辈恢悄膫�(gè)家伙又來(lái)誤導(dǎo)我了，這次我沒(méi)有聽(tīng)信他，自己果斷地向前走去。
終于，我感到了一縷陽(yáng)光照在了我的.身上，我解下布，看見(jiàn)了小花園里的樹(shù)格外綠，花兒格外鮮艷。重見(jiàn)天日的感覺(jué)真好��！
今天，我體會(huì)到了做盲人也是很不容易的，會(huì)受到別人的歧視和譏笑。但是，如果我們將心比心，在嘲笑別人的同時(shí)，想想假如自己也是一個(gè)身有缺陷的人，受到欺侮時(shí)，心里會(huì)怎樣，那么社會(huì)，就會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，多一份理解。
六年級(jí)作文 篇6
有一個(gè)邪惡的小惡魔，只要一不小心，他就會(huì)悄悄的跑進(jìn)你的身體里，而那個(gè)小惡魔，就是“細(xì)菌”；你有沒(méi)有生病過(guò)？你是不是覺(jué)得生病很痛苦呢？那么，就來(lái)看看我的生病記吧！
有一次我生病時(shí)，發(fā)燒到四十度左右，剛開(kāi)始，覺(jué)得頭昏腦脹、四肢無(wú)力的，而且還不停的咳嗽、流鼻涕呢！咳嗽時(shí)，就像有一個(gè)東西在你的喉嚨搔癢，讓人不停 的咳啊咳，真令人受不了；鼻涕就像關(guān)不起來(lái)的.水龍頭一樣，嘩啦嘩啦的流，感覺(jué)惡心又難過(guò)，發(fā)燒時(shí)，身體就會(huì)忽冷忽熱的，真是煩啊！“生病”真讓人討厭�。�
每當(dāng)我只要身體不舒服時(shí)，媽媽就會(huì)摸摸我的額頭，看看我是否有發(fā)燒，之后，就會(huì)帶我去看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)的我，才了解對(duì)我的付出，看著媽媽夜以繼日的照顧我，此時(shí)，我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備上場(chǎng)去向病魔對(duì)抗，不要再讓媽媽擔(dān)心啦！
經(jīng)過(guò)了這些時(shí)間，我終于脫離小惡魔—細(xì)菌，我好高興，能夠脫離小惡魔的攻擊，而且我也從中學(xué)習(xí)了許多事情，我了解到了媽媽對(duì)我的重要，也學(xué)習(xí)到了如何保護(hù)自己，不要受到小惡魔的攻擊，同時(shí)，我也希望我不要在生病，把握現(xiàn)在健康的身體；如果生病時(shí)，就請(qǐng)假個(gè)幾天，或是帶上口罩，以免傳染給他人，不然這樣就會(huì)又多一個(gè)生病的人，對(duì)大家都是不好的！
現(xiàn)在的我也學(xué)到了不少知識(shí)，也學(xué)到了如何保護(hù)自己，例如常常注意的變化，就是多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的東西、穿著適當(dāng)?shù)囊路�，就像冬天時(shí)，要穿保暖一點(diǎn)的衣服，別讓自己著涼了，因?yàn)椤敖】稻褪谴蠹业呢?cái)富”，而健康才是最重要的，人人保護(hù)好自己，讓細(xì)菌遠(yuǎn)離大家！
六年級(jí)作文 篇7
下午2點(diǎn)，我正安安靜靜地在書(shū)房看書(shū)。突然，廚房里響起了“叮當(dāng)交響曲”。怎么回事？自稱(chēng)“福爾摩斯傳人”的我，自然被吸引了，飛快地沖向了廚房。原來(lái)，是爸爸在搗鼓那個(gè)鐵水壺。媽媽在一旁嘮叨著：“這水壺一直燒水，積的水垢越來(lái)越多了，用它燒出的水也越渾。以前的`水壺口大頸短，可你偏偏相中了這頸長(zhǎng)口小的水壺，牙刷夠不著清洗！再瞧這壺口只夠放入一顆雞蛋，長(zhǎng)刷子怎么能伸進(jìn)去呀……”
我順手取來(lái)了一顆雞蛋，放在手中拋著玩耍，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“壺口太小么……那多燒幾次水不就可以慢慢沖淡，最后清除水垢了么？”媽媽皺了皺眉頭：“那多浪費(fèi)水呀！不過(guò)，可能也只有這么做了�！�
“把壺蓋揭開(kāi)燒，有助于水垢蒸發(fā)。”我又補(bǔ)上一句。
“嗞……”燒水間，我也來(lái)此觀戰(zhàn)�？粗傅谋韺訚u漸化開(kāi)，我心中有說(shuō)不出的成功感，爸爸媽媽也十分喜悅，高興地拍了拍我的頭：“不錯(cuò)，我們家兒子就是厲害！”
可是，我們沒(méi)想到的是，我出的“偏方”開(kāi)頭效果不錯(cuò)，后來(lái)效果甚微！我一不留神，雞蛋滑進(jìn)了水壺里，媽媽爆出的尖叫足以與女高音相媲美：“陳止戈！”我趕緊賠上笑臉。哎等等，倒出來(lái)的雞蛋怎么和著水垢……嘿嘿，有門(mén)！這個(gè)雞蛋居然能除水垢呀！酷！
我趕忙又取來(lái)了兩顆雞蛋，放入水壺加上水燒。“干嘛呀？”一向好脾氣的爸爸也有點(diǎn)生氣了�！胺判模u蛋也能除水垢！”我趕忙解釋�！罢娴膯�？”爸爸媽媽將信將疑。
過(guò)了沒(méi)多久，水垢果然除完了。爸爸媽媽又驚又喜。之后，屢試不爽，一有水垢我們就用雞蛋除。這個(gè)辦法真好！
六年級(jí)作文 篇8
藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的。我一共報(bào)過(guò)兩次特色班。這兩個(gè)特色班我最喜歡的就是美術(shù)了。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡這個(gè)美術(shù)特色班。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有特色班。我和溫濤寧是好朋友，當(dāng)初我想和溫濤寧在一個(gè)特色班。就報(bào)了美術(shù)特色班。到了后來(lái)，我才知道溫濤寧是漫畫(huà)特色班的。我后悔極了，可惜世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。我想和溫濤寧走，但是跟我一樣報(bào)美術(shù)的人不讓我走。算了，報(bào)美術(shù)就美術(shù)吧！我心不甘的想。
我自認(rèn)為我畫(huà)的第一幅畫(huà)不咋地，我已經(jīng)使勁了全身的功夫，可簡(jiǎn)直還是爛到家了呀！我的畫(huà)和別人一比，簡(jiǎn)直一個(gè)在巔峰，一個(gè)在低谷��！我從小是有一點(diǎn)點(diǎn)美術(shù)的天賦，可是我已經(jīng)好幾年沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)了。上美術(shù)課的時(shí)候，由于老師管的松，我不是偷看書(shū)就是偷寫(xiě)別的作業(yè)。
這種陰錯(cuò)陽(yáng)差的事令我想不到，可是，連我更想不到的，老師居然表?yè)P(yáng)了我：“嗯，這幅畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)！”我呆住了，不會(huì)吧？老師怎么會(huì)夸我那。再別人眼里，我就是個(gè)“畫(huà)盲”。我的畫(huà)都是亂花一氣。不講層次的。怎么可能那？我沉浸了思考中。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上了美術(shù)特色班。再回去的途中，我的.心情久久不能平息。于是，我很盼望第二節(jié)課的到來(lái)。
終于又到了上特色班的時(shí)間了。我早早的去了，我的畫(huà)又被老師表?yè)P(yáng)了一番。這時(shí)，我已經(jīng)充滿(mǎn)了自信心。老師又交給了我許多的畫(huà)法。我也學(xué)會(huì)了用水彩筆畫(huà)，或者用蠟筆畫(huà)畫(huà)了。
我的美術(shù)也越來(lái)越好了。
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