[精華]六年級(jí)作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　一、命題作文

　　命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞�！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。

　　例：我的好朋友

　　提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。

　　審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述。“用一兩件事”寫出好朋友的“特點(diǎn)”。

　　二、半命題作文

　　半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利

　　用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

　　例：____給予____

　　提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們?cè)��?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

　　審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的'意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人�！疤崾尽敝杏绕湟�注意的是“人們常說，‘給予’是快樂的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂”。

　　“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用�！八�人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活

　　”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。

　　三、給范圍自擬題作文

　　此類作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。

　　審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定，審讀時(shí)一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。

　　以平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例：

　　在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。

　　審題解讀：這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍。“在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說�！拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂�！泵鞔_了文章要以第一人稱“我”來敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。

　　第二句話“那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘�！币环矫嫣崾究忌鷮憽皻g聚”不僅要有場面描寫，還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

　　第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受。 通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。

六年級(jí)作文 篇2

　　雙腳踏上青石古道，我望著那些古色古香的房子，燈籠懸掛在房子兩旁，隨風(fēng)搖晃，好似果實(shí)在搖晃般。

　　河中的船慢慢悠悠的劃著，撐船人唱著不知名的歌曲，魚兒無憂無慮、歡快的.游著，陽光把河面映得滿河金光，微風(fēng)輕柔拂過，就像女子柔軟的柔荑拂過，打破了河面的平靜。

　　天氣說變就變，一會(huì)兒是晴天，轉(zhuǎn)眼變成傾盆大雨，我只好躲在古亭中，雨水順著古亭的蜿蜒流下，形成一道雨簾，大顆的雨落在地上，濺起一朵朵雨花，雨打在古亭上，發(fā)出“滴答滴答聲”宛如天籟，過了許久，雨才停下。

　　晚上時(shí)分，我睡不著，起身散步。一彎弦月，散著微微的清冷，寂靜無聲，我只聽到到蟬兒的歌唱，月光照著青石古道，我漫無步的走著，我想將這無盡的黑夜走完，不知何處，響起哀戚的琴聲，我尋聲而去，走到一座橋上，我四處張望，卻不見彈琴人，耳畔還響著琴聲，漸漸的，我困了，邁著沉重的步子回去，那哀戚的琴聲是不是我的幻聽？

　　天蒙蒙亮?xí)r，我便起來了，我要離開了，離開這古色古香的小鎮(zhèn)，我有些不舍，但我是一個(gè)隨處旅行的旅行者，下一站我在何處呢？

六年級(jí)作文 篇3

　　民族要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，離不開創(chuàng)新。

　　現(xiàn)代著名畫家李可染說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。是啊，就比如說發(fā)明燈泡的愛迪生，創(chuàng)造因特網(wǎng)的比爾.蓋茨。他們都是在前人的基礎(chǔ)上又加入了自己的思維才得以有今天的成就。同時(shí)，創(chuàng)造也得推陳出新，可以吸取舊的精華，在舊的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造新的`。如果完全仿照別人的，那是不可能超越別人的。

　　據(jù)說，聲控?zé)舻陌l(fā)明者是一位大學(xué)老師。他每天都接他的愛人下班，每次都要經(jīng)過漆黑的走廊，他的心里都特別的害怕和緊張，每次他都想，要是有一種燈，一聽到人的腳步聲就能亮多好。后來他冥思苦想，經(jīng)過千百次的失敗設(shè)計(jì)出了帶給我們便利的聲控?zé)�。不僅省電而且實(shí)用。

　　蘋果創(chuàng)始人喬布斯設(shè)計(jì)的蘋果系統(tǒng)和安卓系統(tǒng)很不一樣。一下子引起了蘋果的熱潮。如今手機(jī)不斷的更新?lián)Q代，從“大哥大”到到“平板電腦”，通信從3G到4G。這一切都是創(chuàng)新帶給我們生活的便捷。如果只是一味地照抄照搬，不加分析，不加改進(jìn)。會(huì)有我們今天的幸福生活嗎！正如莎士比亞所說：“推陳出新，是我的無上的訣竅”。

　　我們的鄰國日本，就特別善于創(chuàng)新。其出產(chǎn)的打印機(jī)、照相機(jī)、還有汽車都遠(yuǎn)銷全世界。被稱為亞洲四小龍之一。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度是其他國家所不能比的。

　　無論是一個(gè)人還是一個(gè)國家，都應(yīng)該不斷地創(chuàng)新。要成長，必須要?jiǎng)?chuàng)新。

六年級(jí)作文 篇4

　　如果我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明很多東西來幫助人們：

　　我想發(fā)明一個(gè)可以調(diào)節(jié)溫度的衣服。這個(gè)衣服上有一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器，可以通過這個(gè)調(diào)節(jié)器來改變衣服的溫度，在夏天也可以把調(diào)節(jié)器上的季節(jié)變換調(diào)到“春季”、在夏天可以調(diào)成“夏季”、在秋天可以調(diào)成“秋季”、在冬天可以調(diào)成“冬季”。如果遇到暖冬，可以調(diào)到“空白”。跳到“空白”的`時(shí)候，衣服的溫度可以通過外面的溫度來自動(dòng)調(diào)節(jié)。在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員可以穿上這種衣服，不但可以保溫也很輕便，可以讓運(yùn)動(dòng)員取得很好成績。

　　我想發(fā)明一個(gè)可以飛起來的汽車。這個(gè)汽車上有一個(gè)按鈕，只要一按這個(gè)按鈕，汽車就可以原地起飛。如果有這樣的汽車，我們的城市道路擁堵就可以被解決。如果遇到堵車，就可以飛離這個(gè)地方，到一個(gè)比較暢通的路上開。如果消防車也裝上這種裝備，遇到一個(gè)地方著火，車沒法開進(jìn)去，就可以用這個(gè)裝備飛過去，這樣那個(gè)地方的損失就可以被減到最小。

　　……

　　如果我長大之后是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多東西來幫助大家。

六年級(jí)作文 篇5

　　愛是一盞燈，能照亮黑夜；愛是一陣風(fēng)，能消除煩惱；愛是一滴水，能滋潤人們的心田；愛是一把火，能溫暖人們的心靈；愛是什么，愛真的在人間嗎？

　　我不只一次的.反復(fù)考慮這個(gè)問題，愛真的在人間嗎？如果在，它現(xiàn)在又在哪里呢？如果世間有愛，那怎會(huì)有人為了自己的利益不顧一切的傷害別人，甚至連自己的親人都能殺害！這是什么？是罪惡？是惡毒？還是一種追求？愛真的在人間嗎？我眺望遠(yuǎn)處，夜晚的街道熙熙攘攘的人群中，一個(gè)7、8歲的小男孩在馬路邊蹲著，眼睛里閃著淚花。一定是他和媽媽走散了，我目不轉(zhuǎn)睛的叮著他，和他一起等待好心人，無論是穿西裝的叔叔、打扮時(shí)髦阿姨、慈祥的奶奶都熟視無睹。難道沒有一個(gè)人愿意幫助他嗎？愛真的在人間嗎？我很失落，看小男孩，我好像看到了這個(gè)社會(huì)——人們迷失了自我，只知道追求，

　　愛真的在人間嗎？愛還在人間嗎？讓我們喚醒沉睡的自我，做真實(shí)的自己，用我們的行動(dòng)讓愛留在人間！

六年級(jí)作文 篇6

　　這個(gè)暑假我去了一個(gè)美麗的城市，德國的慕尼黑。慕尼黑的氣溫很低，我有時(shí)候仿佛都快被凍僵了，但那充滿著勃勃生機(jī)的大自然卻動(dòng)不住。

　　早晨，生物鐘把我叫醒了。我走出酒店，看看左邊那條小路，我的好奇心一瞬間被點(diǎn)燃了。那是通向那里的呢？我順著溪水旁的小路，一直向山上走去。我心中暗贊：德國人可真環(huán)保�。∧窍�水清澈見底，一塵不染。我深呼吸，嘗到了那空氣的甜美。

　　山路漸漸變小，最后只能夠一人行走。我抬起頭，仰望上空，一絲絲柔和的陽光透過了樹葉，一閃一閃的。我輕輕地摸著樹干，我聽見了他呼吸的聲音，感受到了他的快活，還為能夠生活在這里而開心！我一邊向山上走，一邊向路過的植物和動(dòng)物問好，他們仿佛聽得見我說話似的，也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我一直往里走著，兩邊的`草地漸漸擴(kuò)大了。我看見許多的羊群，牧羊人和牧牛人們搖這手里的鈴鐺，清脆的聲音指引著動(dòng)物們回家的路。這真是別有一番獨(dú)特的風(fēng)味。

　　踏上最后一步，我已經(jīng)走上了山頂，美麗的景色漸漸擴(kuò)大，盡收眼底。我望著遠(yuǎn)處那些街道和房子，大吃一驚，從遠(yuǎn)到近，沒有一棟高樓大廈，全都是別墅，綠樹和花朵。我轉(zhuǎn)過身，后面乃是山連山，瞇著眼睛，還可以看到那高大的阿爾卑斯山脈，山頂上還是皚皚白雪呢！我躺下來，草兒們都貼著我的臉?biāo)�著了。這兒的草地并不像中國的那么堅(jiān)硬，反而十分柔軟，我仿佛躺在一張床上，真舒服��！

　　這美麗，勃勃生機(jī)的大自然在我心中是永垂不朽的！

六年級(jí)作文 篇7

　　初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶里，然后一切都靜悄悄的。春雨調(diào)皮地離開了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間。于是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里。然后它們有說有笑，在天際編織著細(xì)而密的雨屏。青草聽見它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容；綠樹聽見它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來，開始了新的輪回。

　　清新的空氣中彌漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的.清新。無數(shù)顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽憐愛地?fù)崮χ�它們，于是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛。

　　秋，總是帶著最由于的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無的白霜。它生來便是高傲的，在孤單中也不會(huì)有眼淚，只是將那滿懷的愁緒一點(diǎn)一點(diǎn)地凝結(jié)為有些冰冷的寒霜。

　　蒼茫的天際見，雪花翩然起舞，然后它們穿著一襲潔白的羽衣，旋轉(zhuǎn)出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點(diǎn)綴，只有冷俊的寒風(fēng)伴隨著它終結(jié)最后的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，然后它們也就完成了美麗的蛻變。

　　雨，扣響了春天塵封的心扉；露，堅(jiān)守著夏天不悔的等待；霜，帶走了秋纏綿的思念；雪，埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈，唱響了四季的未來歌，協(xié)奏出一曲水的韻律……

六年級(jí)作文 篇8

　　世界上有一種永不會(huì)凋謝的花朵，它不論季節(jié)、時(shí)間，亦或是地點(diǎn)。只要有你一顆悸動(dòng)的心在，感動(dòng)之花便常年開放。

　　初秋的微風(fēng)夾雜著暖暖的，卻又涼爽的感覺。我和媽媽那天正好去外婆家，走到時(shí)，外婆正垂著頭在挑揀咸菜。這不，我們一去，便成了“臨時(shí)工”。我?guī)е�三分好奇，七分興趣便開始了挑菜的過程。不過我一個(gè)剛出頭的“菜鳥”，怎能比得過外婆的精練能干呢！我要不是把好的菜給拔了，就是把它的根給切了，看得外婆心疼啊。不過她任由著我玩，我抬頭看她時(shí)，只見她深邃的眼眸里滿是濃濃的關(guān)懷，和蕩漾不開的無奈。

　　外婆的家門外是一片蔥綠的竹林，不過經(jīng)過一次臺(tái)風(fēng)后，只有幾枝根深蒂固的堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，其余的都倒在地上了。每當(dāng)風(fēng)吹響竹林上的葉子，窸窣窸窣，落葉隨著風(fēng)兒吹去，又快活地在空中蕩了個(gè)圈，就投入大地母親的懷抱了。至于我還在忙碌的挑菜中，我挑，外婆便把那些方才被我扯下的菜再次撿起，扔進(jìn)竹簍里，一次又一次的不停重復(fù)。這時(shí)門外只有寂靜的風(fēng)兒再繼續(xù)舞蹈，彈奏著屬于它的秋之歌。

　　鄰居家的門突然開了。走出了一個(gè)身穿圍裙，手上還拿著大鍋鏟的阿姨，她看了看外婆那一大塊晾著的咸菜，便放下鍋鏟，拿了把小板凳坐在了一旁，開始嫻熟地挑起菜來。過了一會(huì)，人越來越多了，這個(gè)本就小的位置擠滿了許多的人。我想大概都是住在附近的人吧！午后的太陽開始露出了她羞澀的面孔，一縷縷光線照射在大家淳樸的笑臉上，顯得溫暖而又甜美。

　　在大家的幫助下，咸菜很快就挑好了。那么，現(xiàn)在就只剩下洗菜的過程了。外婆在她的小三輪車上放滿了幾大筐咸菜。本來就小的三輪車這下連個(gè)縫隙也沒了。在開到剡溪那條河中間，我與媽媽一直用手撐著竹筐，就怕它一不小心掉下來。

　　剡溪就這樣靜靜流淌著，深藍(lán)色的溪水在在陽光的照射下如鉆石般閃閃發(fā)光，照著人眼都只能微瞇著。純白色的白鷺在水面上飛行，蕩起一層又一層的漣漪，我忍不住先走了下去。等到回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外婆正挑著兩大籮筐的菜往下走，一步一步，小心翼翼的。架在外婆身上的竹竿微微搖動(dòng)著，而我的心也隨著它上跳下竄的。媽媽在一旁干著急，不知所措，一個(gè)勁對(duì)外婆說，我來挑好了�？赏馄挪宦牥。�硬要自己挑著走，搖搖晃晃的，危險(xiǎn)極了。

　　溪水旁有許多大嬸們?cè)谙匆路�，其中一個(gè)穿著藍(lán)色格子外套的阿姨看見我外婆過來，竟讓了個(gè)位置�？赐馄鸥�著他們聊天的樣子，想來是認(rèn)識(shí)的。這一大群婦女們的臉上都洋溢著幸福的笑容，大家互相聊著家常、生活瑣事，時(shí)間便一分一秒的過去了。

　　我們踩了一筐又一筐的咸菜，終于完成了任務(wù)。我正想幫外婆挑籮筐呢！沒想到我只是自不量力而已——浸過水的`咸菜居然重了一倍不止！外婆笑瞇瞇的接過了籮筐，似乎在笑我的幼稚。她還是不聽媽媽的勸阻，硬說自己身子骨還硬朗著呢，還可以挑！然后就自顧自往上走了。那竹竿就像搖晃的天平，判決著人的生死。外婆踉蹌著往上挪動(dòng)，每走一個(gè)臺(tái)階便會(huì)停下喘一下，再往上爬。她挑著竹籃的身子仿佛搖搖欲墜，這時(shí)我多希望能有個(gè)人來幫我啊！仿佛是上天聽到了我的禱告，就在那時(shí)，一個(gè)開著深黃色電瓶車的大哥走下來了，二話不說，立馬挑過竹筐，跨上了臺(tái)階。那竹筐在他的身上仿佛也是千斤的重，但他還是一口氣把這竹筐給挑了上去。然后還堅(jiān)持要把竹筐挑到車上，外婆是千言萬語的感謝，而那位大哥卻擺擺手，就上了車，“呼”地一聲就不見人影了。

　　午后的驕陽似乎更加熾熱了，但在外婆家周圍發(fā)生的好事卻讓我心生感動(dòng)。其實(shí)，感動(dòng)無處不在，只要你細(xì)心觀察，它便會(huì)綻放永久。

　　感動(dòng)，是一種高潔人士獨(dú)有的情懷，也是人類的文化藝術(shù)，亦是人類心靈最深處的表現(xiàn)，是偉大的人類富有的細(xì)膩情感。

　　感動(dòng)，一種心里悸動(dòng)的美。它就如春姑娘點(diǎn)燃起綠葉的精彩；如夏先生為大自然送去的溫暖陽光；如秋奶奶渲染起落葉的繽紛；如冬伯伯鋪上的雪白銀裝。它就仿佛某一根弦觸動(dòng)的那一刻，它帶著春的生機(jī)，夏的奔放，秋的成熟，冬的寧靜。便悄然拔地而起，一剎那。長滿了你的心田，絢爛飛舞著。

　　我愿感動(dòng)常在，讓生活美滿！

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