六年級(jí)作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺拔的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。
天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；就有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得就越精神，越秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�！贝捣魉�'不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
六年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是魚(yú)米之鄉(xiāng)鹽城，東臨黃海，面積1.7萬(wàn)平方公里，人口815萬(wàn)，具有2100多年的悠久歷史。這里風(fēng)景如畫(huà)，美麗富饒，四季分明，空氣清新，十分令人神往。
鹽城歷史悠久，人文薈萃。是《水滸傳》作者施耐庵、“建安七子”之一陳琳、南宋丞相陸秀夫、明末書(shū)法家宋曹的故鄉(xiāng)。近代以來(lái)，更是人才輩出，鹽城是全國(guó)重要的革命老區(qū)之一，有“西有延安、東有鹽城之說(shuō)”，少奇、陳毅在這里戰(zhàn)斗過(guò)。這一片土地哺育了外交部長(zhǎng)喬冠華、文豪胡喬木、上將周克玉等風(fēng)云人物。還涌現(xiàn)了作家曹文軒、青年歌手劉孟哲、奧運(yùn)冠軍駱曉娟等各行業(yè)的驕子……
鹽城水土肥沃，景色怡人，素有“東方濕地之都，神鹿仙鶴故里”之稱。擁有沿海灘涂683萬(wàn)畝，占江蘇灘涂的75%，全國(guó)的1/7。同時(shí)也是丹頂鶴的家園、麋鹿的故鄉(xiāng)。海天相接，海風(fēng)徐來(lái)，草木茂盛，鶴舞鹿鳴。不僅如此，鹽城還有水鄉(xiāng)澤國(guó)之稱的大縱湖。風(fēng)景如畫(huà)的九龍口旅游景區(qū)，那九條銀河好似九條玉龍，人們贊它“金灘銀蕩”。在枯枝牡丹園里，奇、特、怪的牡丹正悄然開(kāi)放。它與瓊花、并蒂蓮共為江蘇三絕，它們從宋末走來(lái)，七百年間見(jiàn)證了歷史的滄桑巨變。
鹽城物產(chǎn)豐富，美食眾多。舌尖上的鹽城，美味讓我?guī)テ穱L。來(lái)一份源自宮廷的`東臺(tái)魚(yú)湯面，湯濃稠如乳，點(diǎn)滴成珠，面白細(xì)勻，鮮而不膩。嘗一嘗香、甜、脆、嫩的醉螺，還有肉質(zhì)細(xì)嫩、味醇濃郁的大縱湖醉蟹。灌河里的四鰓鱸魚(yú)，肉質(zhì)細(xì)嫩，魚(yú)湯味鮮。咬一下小丸子，甜而不膩，桂香滿口，那是生態(tài)的湖蕩藕粉圓。想返老還童，就來(lái)一點(diǎn)何首烏吧！
鹽城不僅十分秀麗，而且還發(fā)展十分迅速，鹽城有蘇北地區(qū)最高檔次的主題樂(lè)園，卡迪歡樂(lè)世界，卡是汽車(chē)car的中文發(fā)音，鹽城是我國(guó)東部沿海重要的汽車(chē)城，迪是可以毗美迪斯尼樂(lè)園之意。每當(dāng)假日，人潮涌動(dòng)，成了歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)美麗鹽城。
六年級(jí)作文 篇3
瞧瞧！那是誰(shuí)？哇！是暴女，快跑！
知道我了吧？我就是大名鼎鼎的暴女小姐，誰(shuí)要是敢欺負(fù)我，我長(zhǎng)眼睛，可拳頭不長(zhǎng)眼睛，一拳，估計(jì)就得讓那些不乖的男生“跪地求饒”了。
哇噻！那是誰(shuí)？哇！大主持，鼓掌！
知道我了吧？我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的大主持，在學(xué)校里我的.主持可是一流的棒，除了幾個(gè)冒尖的，幾乎次次主持是我呀！當(dāng)同學(xué)們見(jiàn)了我手中的稿子，必會(huì)說(shuō)：“你又要主持啥了呀？”
哎呦！那是誰(shuí)？哇！自戀狂，狂暈！
知道我了吧？我就是100%只愛(ài)自己的自戀狂！很多人問(wèn)我：“你變不變態(tài)？100%只喜歡自己？為啥呀？”“暫時(shí)的啦，不過(guò)人連自己都不喜歡怎么做人呀！懂了不？”“哦，自戀吶！”
我操！那是誰(shuí)？哇！速哭女，可怕！
知道我了吧？我就是全班最會(huì)哭的女孩，不必要傷心是發(fā)生在哭，隨時(shí)隨地都可以哭，只要一郁悶，就會(huì)哭，為啥呀？自個(gè)兒也不知道，不過(guò)這樣的水平可以去好萊塢演大電影！就憑著又大又傷感又會(huì)哭的大眼睛，肯定一炮成名！
我就是這個(gè)隨時(shí)隨地會(huì)換形象的傷感小女孩！
六年級(jí)作文 篇4
窗外的臘梅散出了清香，顯得十分恬靜。
黃色的碗狀花瓣薄如蟬翼，幾片花瓣小心地緊湊在一起，是一個(gè)可愛(ài)的圓球，那球兒仿佛透明似的，十分易碎，可寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，只是微微顫動(dòng)，并不動(dòng)搖。
前些天還羞澀著打著朵兒的梅花如今像饑餓的小嘴一樣不知不覺(jué)地，卻迅猛地張開(kāi)了。來(lái)得太快了，那透明小球中蘊(yùn)含著的清香，一下子奔涌開(kāi)來(lái)，竟讓我一時(shí)有些無(wú)措，雖只是幾棵一人高的臘梅，卻用她的香氣團(tuán)團(tuán)圍住了我，那香氣像柔軟的玉臂輕輕地纏著我，象八卦迷魂陣一般將我禁錮，我仿佛吃了李白所飲的“葡萄美酒夜光杯”，已是有些醉了。
有時(shí)夢(mèng)中突然驚醒，房間內(nèi)幾乎漆黑，我輕輕扯開(kāi)窗簾想望見(jiàn)幾株梅在暗夜時(shí)的樣子。路燈照耀著外面靜寂的世界幾束光從燈罩周?chē)l(fā)開(kāi)來(lái)，應(yīng)在夜晚中靜靜綻放的臘梅，那花瓣霎時(shí)剔透如水、晶瑩如銀、又潔白如玉。夜間無(wú)風(fēng)，臘梅如同凝結(jié)了的碎冰凍在枝頭。我細(xì)細(xì)感受，好像依稀可以聞見(jiàn)梅的暗香一樣，那香氣在空中悠然漫步，全無(wú)了白晝的橫沖直撞。她輕柔地、怡人地走來(lái)，像是一片羽毛般溫柔，卻不像羽毛那樣隨風(fēng)肆意地飛。她是極浪漫又極鄭重的，一點(diǎn)也不嬌羞。她帶來(lái)一種安定、一種祥和，又有一絲清甜，如今的她，幻化成纖細(xì)的水樣手指，像撫摸琴鍵一樣，柔柔的指尖劃過(guò)我身邊。仿佛是魔力一般，我在這香氣中已是一份子，我好像隨著她去了月光下的美麗世界。夜晚的臘梅，是高貴而悠然的，她踏入我的.夢(mèng)境，在夜間著著剔透的金色禮服，翩翩起舞，舞在月光下，將那一股股熟悉的清香再一次迷人的蔓延……
古代及現(xiàn)代的文人雅士，都不免為梅舞筆弄墨，今日，我舞了，也弄了，寫(xiě)出的卻不是梅的剛強(qiáng)。古往今來(lái)，梅花以她的凌寒獨(dú)綻而居群芳之上，她當(dāng)之無(wú)愧；但自然中的美從來(lái)都是剛?cè)岵?jì)，梅花也有她的浪漫，也有她醉人之處。她固然是剛強(qiáng)的代表，但她的柔美、她的嫵媚，也足以艷冠群芳。
抽些時(shí)間，品一杯香茗，觀梅，觀梅高貴的風(fēng)范、優(yōu)雅的風(fēng)情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梅是婀娜多姿的，她在雪中搖曳生姿，更有一番詩(shī)情畫(huà)意。她的剛使她格外引人矚目；她的柔，更讓百花自慚形穢。
剛?cè)岵?jì)，珠聯(lián)璧合。剛，更顯出那飄然而至的柔的可貴；柔，更為剛平添了幾分動(dòng)人�；騽�，或柔，或勇敢，或嫵媚，不管怎樣，她都是梅，都是冬天窗外雪中搖曳的一枝梅，都是我的——至愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇5
早晨，街道傳來(lái)玫瑰花的芬芳香氣，我不禁想起了我的外公。啊，外公，您是多么的寵我啊！仿佛我是一朵嬌嫩的花苗，您又澆水又施肥；仿佛我是一顆糖果，拿在手里怕丟了，您含在口里怕化了；仿佛我是一件寶貝，您整日捧在手中充滿了自豪！
記得有一次，我腳扭傷了，腫起一塊包來(lái)，您急急忙忙趕過(guò)來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖�？墒�，當(dāng)時(shí)的我是多么不懂事啊！不但對(duì)您不耐煩，還讓年邁的您去給我買(mǎi)可樂(lè)。您一言不發(fā)，馬上站起身出去了，只聽(tīng)見(jiàn)您“噔噔”走下樓去的聲音，過(guò)后，便是一片長(zhǎng)久的安靜。一會(huì)兒，雨兒開(kāi)始演奏起來(lái)，“沙啦啦，沙啦啦！”外公終于上來(lái)了，那滿頭的白發(fā)已被淋得濕透。您從懷里拿出那瓶可樂(lè)，輕輕說(shuō)了句：“喝吧。”我喝著可樂(lè)，雙眼流下淚來(lái)。
還有一天晚上，風(fēng)雨交加，我蜷在被子里怕得瑟瑟發(fā)抖，您走下樓來(lái)在我的房間里陪著我。我們并沒(méi)有言語(yǔ)，但您的存在，讓我溫暖。我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的感受，只知道后來(lái)我睡著了，醒過(guò)來(lái)時(shí)您還在陪著我。
外公呀，您對(duì)我那么好，我怎么感激您呢？我到處搜尋，發(fā)現(xiàn)身旁的橡皮泥。外公，我給您做個(gè)手工作品吧！我拿起粉紅色的橡皮泥，把它放在手心不斷搓，搓成一個(gè)長(zhǎng)條，再把它壓扁，然后小心翼翼地卷起來(lái)，接上綠色的'橡皮泥，就做好了一朵玫瑰，我照著這種辦法做了六朵，然后我把黑色的橡皮泥壓扁，再把四面用小刀片切掉多余的邊，往中間圍攏，就做好了一個(gè)花盆。我把這六朵玫瑰花插在花盆里，望著它們，我開(kāi)心地笑了。
可惜，我的外公已經(jīng)逝去，化成天上的一顆星星照耀著我。想到外公對(duì)我的好，我哭了，哭累了，趴在桌上沉沉睡去。睡夢(mèng)中，我依稀看見(jiàn)，外公慢慢向我走來(lái)，拿著我的作品，問(wèn)我：“這是什么喲？你是怎么做的呢？謝謝你！”他那滿是皺紋的臉有了幸福的笑容……
六年級(jí)作文 篇6
教師節(jié)來(lái)臨了！我們終于迎來(lái)了又一個(gè)光榮的教師節(jié)！
每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽(tīng)到那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影�？梢哉f(shuō)，為了我們更好地學(xué)習(xí)，為了我們更健康地成長(zhǎng)，在我們的身上，我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情！
是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎�？墒牵�(dāng)我們的成績(jī)差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來(lái)。跑前跑后，擔(dān)心害怕，為我們補(bǔ)習(xí)功課，問(wèn)寒問(wèn)暖，怕影響了我們哪怕是片刻的學(xué)習(xí)。而你們，卻怎么很少關(guān)心過(guò)自己？每到這時(shí)候，我總是在心里問(wèn)：“老師，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是為了什么？”
“是為了你們學(xué)得更多的知識(shí)，是為了你們更健康地成長(zhǎng)！”
老師，您總這么說(shuō)。
是的，老師，為了我們，您付出的.實(shí)在太多！我不會(huì)忘記，在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗�，我不得不�?qǐng)了長(zhǎng)假養(yǎng)病，您就每天下班之后來(lái)到我家里給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻。那天您冒著大雨而來(lái)，給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞，還不停地咳嗽。老師，雖然您不說(shuō)，可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>
我們不會(huì)忘記，在這個(gè)世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更不會(huì)忘記：師恩如海。
六年級(jí)作文 篇7
時(shí)間，瞬間地飛梭；記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
忘不了，六年的校園生活，快樂(lè)時(shí)光無(wú)處不在。曾記得，在紅色的塑膠跑道上飛奔，猶如一只自由的鳥(niǎo)兒，在湛藍(lán)的天空翱翔；曾記得，在寬敞明亮的教室里聽(tīng)課，如享受著回味無(wú)窮的美味……一切的一切，正如我們?cè)谛@的快樂(lè)環(huán)道，像是旋轉(zhuǎn)著的快樂(lè)木馬。
校園里，有我們形影不離的同學(xué)，是他們教會(huì)了我如何合作，是他們告訴我?guī)椭鷦e人才是最高尚的美德；是他們告訴我要以微笑面對(duì)一切，因?yàn)槲覀兊纳畹教幱心酀襞c坎坷；是他們告訴我不能以成敗論英雄，勝不驕，敗不餒，才能勇往直前。
最令人忘不了的是我的老師。他們對(duì)我的教育，就像園丁培育花草樹(shù)木，耐心地“修剪”，輕柔地“撫摸”著，使我們這些“花草樹(shù)木”在陽(yáng)光下舒枝展葉，顯得耀眼，顯得堅(jiān)強(qiáng)，顯得美麗。敬愛(ài)的`老師，或許我們現(xiàn)在還無(wú)法報(bào)答您對(duì)我們的栽培，但您那無(wú)私的偉大愛(ài)心，我們銘記在心，將成為我生活路上的一盞燈。
新的目標(biāo)在前方招手，我們?cè)撈鸩搅�。在我們告別校園的今天，六年美好的校園生活，已儲(chǔ)藏在了我記憶的長(zhǎng)河里，那泛起的陣陣漣漪，將永遠(yuǎn)澆灌我的心田。
六年級(jí)作文 篇8
我的聲帶發(fā)育不全，不能像正常的小孩子說(shuō)話，只能發(fā)出“依依呀呀——”的聲音，別人都叫我啞巴，沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩，連大人看向我的目光都是厭惡的，可我有錯(cuò)么？
今天我穿上了媽媽給我縫的最漂亮的一條裙子，趁上那清秀的小臉，是個(gè)可人兒呢，小朋友會(huì)看在這條裙子的份上，和我一起玩吧？我多想融入到他們當(dāng)中去，聽(tīng)那毫無(wú)煩惱的童聲響徹整條小街。
我懷著忐忑不安的心情推開(kāi)了門(mén)，也不知道哪個(gè)眼尖的發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)著身旁的.小伙伴們大喊：“大家快看啊，啞巴出來(lái)了！”
“啞巴，啞巴”連那些2、3歲的什么都不懂的孩子都對(duì)著我大喊。
我能聽(tīng)見(jiàn)那些嘲笑的聲音，雖然我不會(huì)說(shuō)話，但我不聾，拜托你們能不能別在我面前議論我！我在心底大喊，可誰(shuí)聽(tīng)得到呢？
為什么我不會(huì)說(shuō)話，憑什么我不會(huì)說(shuō)話��？
雙拳緊緊的握著，連指甲快摳破了肉也感覺(jué)不到，我低下頭，很好的掩蓋了雙眸中的水霧，一步一步繞過(guò)他們向前走去，我感受不到時(shí)間在流動(dòng)，雙腿機(jī)械的向前走。
直到撞上了一扇門(mén)。
這是街上的一家玩具店，但是從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這里開(kāi)過(guò)門(mén)，真是奇怪。
不過(guò)今天的門(mén)卻沒(méi)有關(guān)，開(kāi)了一條小縫。
我小心翼翼的走進(jìn)去，里面沒(méi)開(kāi)燈，黑漆漆的。
一道纖細(xì)的聲音響起：“也許你想要一個(gè)小布偶，耐心等一小會(huì)吧。”
就在我等的快要失去耐心的時(shí)候，那道聲音又響了起來(lái)：“好了，祝你開(kāi)心哦�！�
這是一只小老鼠布偶，穿著牛仔服，兩只眼睛是用黑亮的紐扣縫上去的，嘴上掛著淺淺的笑，煞是可愛(ài)。
謝謝，我在心底說(shuō)。
一整天，我都是抱著那個(gè)布偶睡覺(jué)的。
我成了玩具店的‘常客’，盡管它不開(kāi)門(mén)。
我有時(shí)候會(huì)收到一只鐵皮象，一只會(huì)跳的紙青蛙，木偶人，還有會(huì)咕咕叫的塑料鳥(niǎo)。
可我依然不開(kāi)心，因?yàn)槌送婢�，我還是沒(méi)有朋友，交朋友，真難。
幾個(gè)月后，我再次來(lái)到了玩具店，不為別的，我快搬走了，所以我想道個(gè)別。
“歡迎，我這次做了一只箱子，可以把你的玩具裝進(jìn)去�！�
我剛想拒絕，可箱子已經(jīng)塞進(jìn)了我手里，很精致的木頭箱子。
“再見(jiàn)�！边@是他對(duì)我說(shuō)的。
木頭箱子上有一句話，你只是不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這沒(méi)什么大不了。
我抱著這個(gè)箱子，再也忍不住，大哭了起來(lái)。
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