六年級(jí)作文集合(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
雖然我管我爸爸叫老爸，但老爸不老，只是——職務(wù)和時(shí)尚跟進(jìn)度太老了!
先說說老爸的職務(wù)。老爸是我的好老師，這也是他的老專業(yè)。他常常拎來幾套好書佳作，命我細(xì)細(xì)研讀，要讀出個(gè)味兒來，作為書蟲的我自然奉命。老爸是個(gè)老中醫(yī)，家里有誰病了，他總是第一個(gè)進(jìn)行醫(yī)治(還挺有效果的)。老爸還是老廚師，他做的飯菜的味兒好得不言而喻。老爸還是老作家、老書法家……他的職務(wù)多得一言難盡呀!
不過，這“老”字更體現(xiàn)在了老爸那落后的時(shí)尚性上。這不，“傷不起，真的傷不起，我……”，老爸又在臥室里哼起這過時(shí)的歌了。不一會(huì)兒——“我家的表叔數(shù)不清，沒有大事不登門……”直是越哼越“老派”了。我實(shí)在忍不住，問了句：“老爸，你聽的這都是什么歌呀?一點(diǎn)兒也不跟時(shí)尚。你聽過《狐貍叫》嗎?”“《狐貍叫》也能成歌?還是聽你老爸唱吧!”老爸接著開唱：“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走……”真是受不了了，我不由自主地打開音響播放《狐貍叫》，想讓老爸聽聽這潮點(diǎn)兒的.歌，注入點(diǎn)時(shí)尚血液。
正當(dāng)我隨著歌聲搖頭擺腦，想要跟上一起唱的時(shí)候，老爸卻在那兒堵上耳朵，嘴里說著：“這也太、太瘋狂了，一點(diǎn)都不好聽!”我心想，那就換一首清純點(diǎn)的，就選《隨它吧》。沒想到在那動(dòng)聽的音樂緩緩唱響時(shí)，老爸又嘟噥起來：“這還要難聽!”我沒辦法了，問老爸：“那你想聽什么歌呀?”只見老爸奪過電腦，又熟練地選出那些“超越時(shí)尚”的老歌，津津有味地聽了起來。
唉，我這頑固又可愛的“老”爸!我一定要想辦法給他注入新鮮的時(shí)尚“血液”，改造他那超老的時(shí)尚感覺!
六年級(jí)作文 篇2
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，此時(shí)，又有讓標(biāo)記的紅線拉向自己才能算是英雄，內(nèi)心的善神與惡神互相抗衡，對(duì)于在考前垂死掙扎的我，善神要我誠(chéng)實(shí)以對(duì)，不管結(jié)果；惡神要我取得高分，投機(jī)取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最后……
平日的嬉笑成為一種壓力，習(xí)慣的安逸成為一種后悔，望著桌上滴答的時(shí)鐘，再看著未完成的標(biāo)記，深知就算通宵也無法將課本上的重點(diǎn)背得滾瓜爛熟，更不可能把練習(xí)題寫完，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我還剩多少時(shí)間能夠讀書？我還剩多少時(shí)間能夠養(yǎng)精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對(duì)我說：“快去睡吧！再讀也沒有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的`同學(xué)�！钡@時(shí)天使也開口了：“不行！作弊是不對(duì)的行為，平常沒有用功的代價(jià)就是得取低分，與其作弊，不如誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，將這次的試當(dāng)成一次教訓(xùn)，警惕自己不要再整天玩樂�！泵鎸�(duì)這兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬分！分?jǐn)?shù)的誘惑使我迷幻，教訓(xùn)的鞭策使我進(jìn)步，我該如何是好？“嘩──”哨音響起，比賽結(jié)果善神獲勝，在被窩里，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲。考試成績(jī)揭曉后，我得了全班最低分，但這確實(shí)是不認(rèn)真的代價(jià)。
在這次的內(nèi)心沖突，天人交戰(zhàn)之時(shí)，我選擇了誠(chéng)實(shí)面對(duì)，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫。”的確，安逸常使人放蕩，也會(huì)使人淪落窘態(tài)，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過程艱辛，但得到的卻是甜美的碩果。投機(jī)取巧的結(jié)果固然美好，但卻會(huì)讓人停留于現(xiàn)狀，甚至隨時(shí)代洪流慢慢沉沒，而誠(chéng)實(shí)以對(duì)則會(huì)令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠(yuǎn)。
一條麻繩被兩端勢(shì)均力敵的力量拉扯著，在快要撕裂的時(shí)刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分?jǐn)?shù)不堪設(shè)想，但這次的教訓(xùn)也惕勵(lì)著我，讓我在學(xué)業(yè)方面有所進(jìn)步，沖突時(shí)刻，宜靜下心來思考，讓自己朝向光明邁步。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光老人邁著穩(wěn)重的腳步頭也不回地向前走去，一眨眼一個(gè)月就過去了，當(dāng)我和妹妹又一次走過個(gè)那修鞋攤時(shí)，我的回憶像開了的水，一下子向我涌來。
那一天，我和妹妹一起出去玩，到了公園，我們一個(gè)坐在秋千上，一個(gè)推秋千，妹妹比我小，自然是她先了，“97，98，99，100……”我們一邊數(shù)數(shù)，哎呀！正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，我的涼鞋帶斷了，“這可怎么呢”？我著急地問賴在秋千上不肯下來的`妹妹，“要是修不好，我們倆可就要跳著回家了！”“修鞋，補(bǔ)鞋另，”不遠(yuǎn)外的那個(gè)叫聲，解決了我的燃眉之急，我和妹妹連蹦帶跳地走了過去，那是一個(gè)小男孩，一件灰色布衫上打著許多補(bǔ)丁，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在黑黑的皮膚上，一雙手沾滿了黑色鞋油。我仔細(xì)細(xì)的打量了他一番，我把涼鞋遞過去，他的十個(gè)手指就運(yùn)動(dòng)超來，穿線引線，納鞋，一針一線，一絲不茍，趁他干活空隙，我好奇地問他：“你今年多大了？”“12歲”他頭也不抬地回答，�。『臀也畈欢啻�，“你在哪里讀書呀？”他的語氣里流露出一絲哀愁和無奈：“我家里窮，我輟學(xué)了，”說著，他把補(bǔ)好的鞋遞補(bǔ)給了我，我付給他5元錢，說不用找了，他還是堅(jiān)持把3元錢找給了我，并說：“我不能收這錢因?yàn)槲覜]有付出勞動(dòng)，我不能不勞而獲！”
我握著這閃閃發(fā)光的3元錢，心想：這也許就是大人們常說的人窮志不矩吧！他對(duì)別人施舍的錢并不心動(dòng)，他沒有付出勞動(dòng)就不能收獲，這是多么高尚的人格��！
六年級(jí)作文 篇4
今天是暑假的第六天了，我還沒有定好暑假計(jì)劃，看見姥姥每天都去菜地里摘菜，我便和姥姥一起去菜地。
今天的天氣好炎熱呀,天上好像有十個(gè)太陽一樣，像要把人給烤熟，熱的讓人感到渾身不舒服，讓人心煩。不一會(huì)我們便到了菜地，菜地里好熱，都快把菜地里的菜葉曬干了。沒想到菜地里這么熱，早知道就不來了，在家看著電視、開著空調(diào)、吃著零食，多么好的事呀！我第一次到菜地，哇！多么廣闊的菜地呀！菜地的面積好大呀！頂我們20間教室。太陽把我曬得都快中暑了，可姥姥卻不感到炎熱，可能是種慣了吧。好多的農(nóng)民都在種地，他們都帶著水壺，有的還帶著小孩，小孩手里還拿著飲料，早知道我也帶點(diǎn)飲料了。好熱呀！看到天上的太陽我不禁想起那個(gè)后羿射日的故事，如果他不射下太陽，那這會(huì)更熱。我已經(jīng)不耐煩了，原來種地是這么累，這么熱。我現(xiàn)在才想到農(nóng)民伯伯種糧食的不容易�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首是寫了農(nóng)民在種田時(shí)的'情景，告訴人們每一粒糧食都是珍貴的。我現(xiàn)在才知道糧食來之不易，我一定會(huì)改正浪費(fèi)糧食的習(xí)慣。終于摘好菜了我忍不住跑了起來，因?yàn)閷?shí)在是太熱了，熱的讓人受不了。不一會(huì)，我跑回了家。
通過這次菜地一游，我知道了種糧食的辛苦，并決定以后再也不浪費(fèi)糧食了！
六年級(jí)作文 篇5
從我?guī)滋斓挠^察來看，我發(fā)現(xiàn)了太陽有變化。
早晨，我早早的起床了，發(fā)現(xiàn)太陽還沒有升起，我想：難道太陽公公還沒有我起得早嗎？沒有太陽公公還真是不好，一出門，一陣刺骨的海風(fēng)吹來，凍得我發(fā)哆嗦，我馬上把門關(guān)了起來。
太陽公公還真懶，直到我吃完早飯才慢慢地伸了伸懶腰，從東方爬起來，開始一天的工作。
上午，太陽公公好像沒睡醒，拉了幾朵云當(dāng)軟綿綿的枕頭，結(jié)果一點(diǎn)陽光也沒有了，我還想曬曬日光浴呢！過了一會(huì)，太陽公公行了，終于肯下床了。我端著椅子，坐在門外曬著日光浴，可真舒服呀！
中午，太陽當(dāng)空，我在門口玩著空竹，玩了一會(huì)兒，感覺越來越熱，越來越熱，就把外衣給脫了下來。要冷么很冷，要熱么很熱，難道太陽公公不會(huì)調(diào)節(jié)氣溫嗎？
下午，太陽已經(jīng)偏西，他身邊的云朵都被晚霞照得五彩繽紛：有黃、有綠、有藍(lán)……工作了一天的`太陽公公打著盹兒，慢慢地爬下了西山。
晚上，除了月亮和星星的亮光，其余都是一片黑暗。太陽公公白天給我們照亮，晚上給其它國(guó)家照亮。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。
太陽公公謝謝你給我們帶來了光明，謝謝你每日每夜的為我們工作！
六年級(jí)作文 篇6
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只盯住別人的缺點(diǎn)而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該客觀全面的評(píng)價(jià)一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我們班上來了一個(gè)插班生，叫小胡。小胡矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍(lán)框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚(yáng)的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的`小學(xué)轉(zhuǎn)來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級(jí)有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個(gè)綽號(hào)叫“差一點(diǎn)”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當(dāng)我看到小胡“無所謂”的樣子，總會(huì)皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對(duì)小胡這個(gè)“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個(gè)品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個(gè)雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進(jìn)的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長(zhǎng)們忙著收作業(yè)，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙?jiān)诳罩酗w舞，也有幾張掉在了地上，不一會(huì)便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因?yàn)榇蠹叶贾溃哼@不是我的。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地?fù)炝似饋�，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認(rèn)真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時(shí)，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進(jìn)出口和走道拖干凈了，當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開玩笑說：“小胡，你是想相當(dāng)勞動(dòng)委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認(rèn)真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習(xí)了，力所能及的小事不足掛齒�！蹦且粍x那，我突然覺得以前對(duì)小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，成績(jī)不好，可是小胡熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)也樂于助人，難道不是一個(gè)品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認(rèn)識(shí)了小胡，并和小胡成了好朋友，我對(duì)“好生”和“差生”也有了重新的定義。
六年級(jí)作文 篇7
我心目中的愛是媽媽給我的，那是上次雨季發(fā)生的事情。
那天，天是灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來一樣，離我們那么近。粗心的我把媽媽給我準(zhǔn)備的傘丟在了家門口，走到半路才發(fā)現(xiàn)。報(bào)著僥幸心里想：不會(huì)下雨的`，昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)不是說今天沒有雨嘛。
可是天好象偏偏和我作對(duì)似的，慢慢下起了雨。我急忙的跑進(jìn)了教室心里還在想：只要放學(xué)時(shí)不下雨就行了，否則我就成了落湯雞。
時(shí)間過的飛快，眨眼就到了放學(xué)的時(shí)候，可是雨還在嘩啦啦的下個(gè)不停，我沒有辦法只好和同學(xué)一起用一把傘，可是到了學(xué)校門口同學(xué)和我不是同一個(gè)方向這下我沒了主意，就在這萬般無奈的時(shí)刻，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的眼簾——啊，是媽媽，媽媽來了，手里還拿著一把雨傘，我欣喜的跑到了她的身邊，當(dāng)我看到了她肩膀上的雨水時(shí)，眼淚就隨著雨水一滴滴的落了下來。媽媽為了我不被雨淋，可她卻濕了她自己的肩膀，我真的非常感謝我的媽媽。
我認(rèn)為這就是愛，這就是媽媽給我的愛。
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