六年級(jí)的作文（錦集5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我的小伙伴小明，他活潑、可愛(ài)。但是，他總是丟三落四、馬馬虎虎。
他的個(gè)子比較矮，長(zhǎng)著一雙單眼皮的眼睛，卻很有精神。眼睛下面，是一個(gè)小鼻子和一張可愛(ài)的嘴巴。頭上長(zhǎng)著蓬松有致的頭發(fā)，留著長(zhǎng)短適中的劉海。
一個(gè)愉快的周末過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)新的星期。在那陽(yáng)光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，小明卻睜著惺忪的睡眼，邁著沉重的步伐挪回來(lái)，然后，呆呆地坐在椅子上。我對(duì)他說(shuō)：“交作業(yè)！交作業(yè)！還沒(méi)睡醒呀？快點(diǎn)交作業(yè)！”他像一位老爺爺似的慢吞吞地說(shuō)：“行了！行啦！我這就交，你別催�！彼朴频卮蜷_(kāi)書(shū)包，在書(shū)包里東找找，西找找。好不容易，終于把作業(yè)找出來(lái)，我不耐煩地說(shuō)：“通知回執(zhí)呢？”他又把頭埋在亂烘烘的書(shū)包里一個(gè)一個(gè)作業(yè)本翻。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。
他突然直起身子，原來(lái)惺忪的、半閉半合的眼睛瞪得老大老大，下巴都像快要掉到地上了，深深地吸了一口氣，說(shuō)：“哎呀，通知回執(zhí)好像還在家里啊！又好像是在抽屜里！”接著，他又趕忙弓著身子，在雜亂無(wú)章的抽屜里翻。最后，他滿頭大汗地說(shuō)：“唉，的確是忘在家里了！”我嘆了一口氣，心想：“唉！丟三落四�！彼麩o(wú)力地癱坐在椅子上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“糟了！又要被扣分了！”
我的`小伙伴——小明，他就是這樣一個(gè)掉三落四、馬馬虎虎的人。作為他的朋友，我一定要好好的教育教育他！同時(shí)，我也要引以為戒，努力地做到各方面有條不紊。
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)了。
還記得剛到小學(xué)的時(shí)候那一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，背著新書(shū)包，來(lái)到一年一班。我坐在自己的位置上，東瞧西望，一個(gè)個(gè)陌生的面孔展現(xiàn)在我眼前，這就是小學(xué)！上學(xué)之前，我不知道做了多少個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我坐在學(xué)校的課桌上，聽(tīng)著老師講課，看著老師寫(xiě)字……如今，我終于來(lái)到這里了。
時(shí)間過(guò)得真的很快，六年了，往日發(fā)生的一幕幕像電影回放似的.在我腦海里閃爍著，再也回不過(guò)去了。同學(xué)、老師們之間的情誼，也即將結(jié)束。小時(shí)候，很想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)上高年級(jí)的大哥哥大姐姐；可當(dāng)我真的成為六年級(jí)同學(xué)的時(shí)候，卻很想很想回到過(guò)去，好好珍惜那份單純的友誼。我不會(huì)再因?yàn)榕笥训逆覒蚨鷼�，不�?huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎屯瑢W(xué)吵架，不會(huì)再和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……因?yàn)闀r(shí)間真的很不留情，它不會(huì)放過(guò)你的一分一秒。過(guò)去了就是過(guò)去了，再也沒(méi)有了。
好好珍惜，好好珍惜我們現(xiàn)在的友情。不久后，我們即將分離，就再也沒(méi)有這么純真的情誼了，再也沒(méi)有了。珍惜，珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊环忠幻�，直到畢業(yè)。
六年級(jí)的作文 篇3
放學(xué)了，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，張老師走進(jìn)教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對(duì)全縣的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，范圍無(wú)限。因?yàn)榉秶菬o(wú)限的，可能一到六年級(jí)的所有知識(shí)都會(huì)考到。我推薦你們?nèi)ベI(mǎi)這本書(shū)：《語(yǔ)文知識(shí)集錦》這本書(shū)包含了小學(xué)的知識(shí)。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。交代完，我們就回家了。
我回到家，從家里拿著20元錢(qián)，就往書(shū)店走去。不過(guò)一會(huì)，我走到書(shū)店里，細(xì)細(xì)端詳著整整齊齊放在書(shū)柜上的書(shū)�！啊蹲衷~句篇》……呀！怎么沒(méi)有啊？”我自語(yǔ)道，身后走來(lái)一位叔叔，把我嚇了一跳。原來(lái)，他是這個(gè)書(shū)店的推銷(xiāo)員，他答應(yīng)，幫我找《語(yǔ)文知識(shí)集錦》。我付好錢(qián)，興高采烈的拿著書(shū)跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了這本書(shū)，“哇，果然有許多的.知識(shí)�。�(shū)上有許多個(gè)專(zhuān)題，有諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、公益廣告等許多課外知識(shí)�！蔽疫呎f(shuō)邊翻著書(shū)。我翻了關(guān)于《三國(guó)演義》的歇后語(yǔ)：關(guān)羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇后語(yǔ)：龍王跳�！乩霞�。天氣諺語(yǔ)：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞�！�
這本書(shū)還教會(huì)我們：寫(xiě)作文應(yīng)該按這個(gè)順序來(lái)寫(xiě)，要先審題意，然后定中心，選材和列提綱，最后修改作文�？梢孕薷恼Z(yǔ)句，將可有可無(wú)的語(yǔ)句盡量刪除去�？梢孕薷乃枷雰�(nèi)容，就是看所寫(xiě)的內(nèi)容有沒(méi)有意義，如果沒(méi)有，或是沒(méi)有一個(gè)明確的中心，內(nèi)容就應(yīng)做重大修改。寫(xiě)作文過(guò)程的具體方法是教我們：根據(jù)題目要求確立中心確定好中心選好材料后，合理安排先寫(xiě)什么。那些要詳略寫(xiě)。書(shū)上還教我們總結(jié)點(diǎn)題式的結(jié)尾。列如：“如果將來(lái)我有什么交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！本毢米魑牡幕竟σ蛟撛谄綍r(shí)注意積累，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、詞匯豐富。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和書(shū)寫(xiě)格式。而如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，則可以有計(jì)劃有目的的地進(jìn)行閱讀。在閱讀時(shí)邊讀、邊想、邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，做到動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。
這本書(shū)使我在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，體驗(yàn)到快樂(lè)。我們因該多讀讀課外書(shū)，用以，充實(shí)自己對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
六年級(jí)的作文 篇4
在藍(lán)色天空下，
在金色陽(yáng)光里，
在綠色草坪上，
我們盡情歌唱。
在寬敞教室里，
在明亮燈光下，
在舒適座位上，
我們努力學(xué)習(xí)。
在嫵媚春風(fēng)中，
在青青楊柳下，
在溫馨校園里，
我們茁壯成長(zhǎng)。
解下重重行囊，
遨游知識(shí)海洋，
插上想象翅膀，
我們隨意暢想。
歌唱青春音符，
隨著季風(fēng)飄蕩。
美麗的草地上，
留下一抹霞光。
踏著落日余暉，
伴著綠柳輕揚(yáng)，
歸途中的.我們，
是群快樂(lè)小鳥(niǎo)。
這七彩的土地，
我們成長(zhǎng)搖籃，
這溫馨的校園，
我們永遠(yuǎn)留念。
六年級(jí)的作文 篇5
我以為這個(gè)星期六我可以好好在家里睡大覺(jué)，可聽(tīng)到“同學(xué)們，我們?nèi)ケ遍T(mén)爬山。”我心里就像冒了一團(tuán)火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來(lái)的話，怎么辦呢？”又聽(tīng)到老師說(shuō)：“早上九點(diǎn)鐘在龍城公園集合”這時(shí)候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。
早上一起來(lái)，我一看表：“哇！怎么七點(diǎn)四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車(chē)上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開(kāi)車(chē)，開(kāi)快點(diǎn)兒，開(kāi)快點(diǎn)兒�！钡搅斯徽九_(tái)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)們和家長(zhǎng)們?nèi)松饺撕５枚言谝粋�(gè)點(diǎn)上。
我們上了車(chē)，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車(chē)上聽(tīng)音樂(lè)，玩了一點(diǎn)游戲。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了北門(mén)見(jiàn)了等我們的謝老師。
我走到一個(gè)滑滑梯面前玩得不亦樂(lè)乎，大汗淋淋。要開(kāi)始爬山了，我想：“呃啊，終于開(kāi)始了！”一定非常刺激。老師一說(shuō)：“爬！”我和伙伴們像坐在賽車(chē)上一樣爬上了山，剛開(kāi)始認(rèn)為還挺容易的，沒(méi)想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂?shù)摹扒屣L(fēng)亭”。休息了一會(huì)又得下山，這時(shí)我又開(kāi)始想：“下山應(yīng)該比上山容易些吧！”老師又說(shuō)：“還要再上一座小山。”那個(gè)時(shí)候我的腿和手忍不住要開(kāi)始顫抖，似乎已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)我的使喚了。
上了這座小山我看見(jiàn)了大運(yùn)亭，老師讓我們表演一些節(jié)目，就開(kāi)始野餐，我心想：“呼，終于可以開(kāi)始野餐了�！蔽覀�11小組接受的挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘。“NO！為什么我們的'任務(wù)這么難？”我說(shuō)�？墒俏覀冞�是支持到了最后。站完了兩分鐘，臺(tái)下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完?yáng)|西，爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。
這一次的爬山是我最難忘的一次。
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