六年級的作文

時(shí)間：2023-08-12 07:44:52 六年級我要投稿

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級螞蟻推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的六年級的作文集合[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的六年級的作文集合[5篇]

六年級的作文篇1

　　飄雪之晨，我倚窗而坐，靜觀雪景，雪飄飄灑灑，似白蝶飛舞。雪悄悄的飄落到我的世界里，放眼望去，除了那純潔的白色，你還能找到什么顏色呢？潔白的雪，你是那樣的美。

　　雪輕輕地躺在地上，獨(dú)自在這大自然的舞臺上，閃閃發(fā)出銀色的'光芒，放眼遠(yuǎn)眺，心情無比愉快，所有的煩惱都被洗禮了，看著那一身白色的精靈在空中舞蹈，一種莫名其妙的輕柔和溫暖闖進(jìn)我的心扉，雪，因?yàn)槟�，我愛上了這個(gè)冬天，我學(xué)會了平靜，心里感到無比的安心和寧靜，你給了我面對生活的力量。

　　雪花仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，伴著十二月的腳步，追趕著圣誕老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子們最信賴的快遞使者。

　　雪越下越大，漸漸模糊了我的視野，我將手伸出窗外，去接那潔白無瑕的雪花，涼絲絲的，好舒服，你又從我的手指間滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，讓我不再孤獨(dú)，就這樣久久凝視，想著遠(yuǎn)方、想著未來………

　　雪，愿你的舞姿美遍世界的每個(gè)角落，愿快樂的腳步永遠(yuǎn)伴隨你。

六年級的作文篇2

　　你如果問我想干什么，我肯定會讓你聽個(gè)三天三夜。因?yàn)槲蚁敫傻氖虑楹喼碧嗔�！或許我想三天三夜是不是還有些少應(yīng)該再加長一些吧！你聽了我的話，肯定覺得我在吹牛，其實(shí)并不是……不信的話，你瞧！

　　我想吃遍天底下的所有山珍海味，即使長胖也沒有關(guān)系！我想讓天底下的所有人都應(yīng)該有擁有一個(gè)美好的童年，回憶起來便會津津有味！我想讓所有的小動物都能說話，交談一下自己內(nèi)心的.感受！我想讓小孩子和家長變換一下，讓孩子知道家長的辛苦，讓家長知道孩子的煩惱！我想讓每個(gè)人都擁有一個(gè)完整的家庭，這樣家里每天便會充滿著溫馨的味道！我想讓快樂彌漫所有地方，哪里便會聽到歡聲笑語……

　　我想干的事情很多吧，所謂“數(shù)不勝數(shù)”啊！這些事我想讓所有人擁有，不僅僅是我一個(gè)，我可不是一個(gè)自私的小寶寶呢！我樂意把快樂的事情分享給大家，讓大家笑口常開！

　　要是問我最最最最最…（省略幾百字）想干什么，我會慎重選擇出一個(gè)，那就是：我想讓每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈……

　　有人會很奇怪，這么多的選擇，為什么僅僅挑這個(gè)呢？就算人們有一顆天使般的心靈，又會怎么樣？你挑這個(gè)太不值得了！……

　　如果你是這樣想的，那便是錯(cuò)上加錯(cuò)了！每個(gè)人都擁有一顆天使般的心靈難道不好嗎？

　　我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，這樣的話，每個(gè)人便會像天使一樣，心地善良。即使沒有擁有美麗的容貌，也會深受人們的喜愛。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，互幫互助，譜寫成一首友誼的主題曲。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，把天使般的微笑傳染給每一個(gè)人，像一杯奶茶，融洽了許多快樂。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈，對小動物們疼愛有加，像對待小寶寶一樣溫柔、親密。我想讓每個(gè)人擁有一顆天使般的心靈,對世界上的一草一木都十分呵護(hù)，努力保護(hù)環(huán)境……

　　不對！我覺得還不夠好！天使般的心靈既然這么好，我想應(yīng)該再加一點(diǎn)裝飾。加上一朵綻放的花朵吧，弄成一個(gè)“天使般的心靈之花”。這樣是不是更好了些？！

　　天使般的心靈之花！傳遞給每一個(gè)人，成為正真的天使般的心靈之花！希望天使般的心靈之花在我們世界的每個(gè)角落……

六年級的作文篇3

　　那是去年春天一個(gè)陽光燦爛的下午，我和五年級的孩子們正在教室上語文課。我和孩子們正在走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，享受語文的快樂。突然，窗外傳來了巨大的轟轟聲，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。隨著聲音的越來越近，一些靠窗的孩子大聲喊了起來：“飛機(jī)!直升飛機(jī)！”這一下，班里的孩子都朝窗外望去（對于農(nóng)村的孩子，能見到直升飛機(jī)是很稀奇事），連我也朝窗外望去�？磥恚@課沒法繼續(xù)上了，暫停一下，孩子們看就看吧！飛機(jī)飛走了，我們再繼續(xù)講。

　　突然，“哇！”孩子們一起叫了起來，我立馬跑到窗邊，原來，從飛機(jī)上灑下許多星星點(diǎn)點(diǎn)的東西——是錢該多好�。〔粫欠磩友哉撔麄鲉伟�！我胡亂猜想著。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西離地面越來越近，越來越近，嗷，是些花花綠綠的紙！孩子們?nèi)寂吭诖斑�，瞪大了眼睛。誰知這些花花綠綠的紙正好飄落到學(xué)校的操場上，滿地都是。

　　這時(shí)，我開口了：“孩子們看夠了，我們繼續(xù)上課吧！”有幾個(gè)孩子還不肯罷休，興奮地說：“老師，我們?nèi)ナ皫讖埧纯窗�？”我有點(diǎn)擔(dān)心，但看他們的架勢，不讓去一定誓不罷休。算了，就讓他們?nèi)タ纯窗伞！吧陰r，俊松你們?nèi)タ纯矗烊タ靵戆。　蔽野l(fā)話了。眨眼間，這幾個(gè)孩子比兔子還快，已經(jīng)跑來了，邊跑邊笑嘻嘻地說：“原來是宣傳飛機(jī)打農(nóng)藥的宣傳單！”于是我說：“孩子們，各座各位，老師把單子給大家讀一讀�！�

　　聽完后，孩子們哀聲嘆道：“沒意思，白虛驚一場，原來是宣傳飛機(jī)打藥的`啊�！蔽荫R上靈機(jī)一動，何不趁此進(jìn)行一次教育呢。于是我問：“孩子們，對這件事，你們有什么想說的？”孩子們七嘴八舌地議論開了：“現(xiàn)在人們越來越先進(jìn)了，連打藥都用飛機(jī)了！”“我爸承包的幾十畝地要用飛機(jī)打農(nóng)藥那多快��！”等等。聽到這，我趕快趁熱打鐵：“孩子們，社會真得進(jìn)步了，連灑藥都用飛機(jī)了。等你們長大后要想跟上時(shí)代的腳步就要——”“好好學(xué)習(xí)！”孩子們大聲回答。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！扁徛暣蝽懥�，好多孩子又?jǐn)D到操場上去撿宣傳單了。

　　課下幾個(gè)教師閑聊：“這飛機(jī)一飛，把孩子的魂都帶跑了，這課沒法上了！”“可不是，我的課也白上了，不讓他們?nèi)タ矗€和我瞪眼呢�！�

　　聽到這，我從心底里說，我們這堂課沒白上。是的，對于教師來說課堂上經(jīng)常會遇到一些“意外”，我們教師如能運(yùn)用教育機(jī)智去巧妙解決，一定會獲得額外的收獲。

六年級的作文篇4

　　升到了“芝麻官”——組長。從此，我的苦難生活就開始了……

　　“作業(yè)！”下課鈴剛響，我便轉(zhuǎn)過身對洪學(xué)坤大吼：“檢查作業(yè)！”因?yàn)樗闹橇孟襁€未開發(fā)好，記憶力也差得足以令人抓狂，我怕他跑掉，就先找他討作業(yè)。他歪著頭，瞪大眼晴看了我一秒，才說了個(gè)字：“哦。”然后就去掏書包了。我又轉(zhuǎn)頭要去討另外兩名“子民”的作業(yè)，卻連他們的影子都沒看到。

　　我無奈地按著桌子站了起來，走到講臺上踮起腳尖一看，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)——劉捷宇。我快步走上前，雙手往腰一叉，瞪著正和同學(xué)們講得熱火朝天的劉捷宇，強(qiáng)壓住心中的怒氣，低沉著聲音：“作業(yè)�！薄昂�，好，馬上給你！”劉捷宇不耐煩地走了。我沒興趣看他掏書包的樣子，匆匆地去尋找下一位“平民”——李夏琳。

　　我大步流星地走完了教室和走廊的.每個(gè)角落，可還是沒找到她。我正要去詢問她的好朋友，一個(gè)身影閃到了我面前，還舉著作業(yè)本。我一看，原來是劉捷宇。我盯著本子上的每一個(gè)字，檢查了起來，剛看到一半，鈴聲驟起，上課了。我心煩意亂地拿著作業(yè)本邊看邊回教室。忽然，一個(gè)錯(cuò)別字映入眼簾，我剛想回頭對劉捷宇說，卻發(fā)現(xiàn)身旁一個(gè)人也沒有，鈴聲也不知何時(shí)停止了，糟了！我趕緊跑回教室。

　　我剛坐在椅子上，想松口氣，“謝瑞坤，你給我站起來！”一聲大喝猛然響起，震得天花板上的吊扇都搖搖欲墜。我嚇得渾身一震，從座位上一蹦而起。抬頭一看，老師正一手按在講臺桌上，一手指著我，豎著眉毛，那雙比銅鈴還大的眼晴瞪著我！我的身體一下子矮了半截。老師放下指著我的手，大吼：“你行啊，這么晚進(jìn)教室，還不喊報(bào)告，到哪瘋玩去了？以為自己當(dāng)組長就了不起？可以為所欲為了？作業(yè)檢查了嗎？……"在老師喋喋不休的話語下，我就算再長幾個(gè)嘴巴也解釋不了什么。我只好低著頭，任憑老師的數(shù)落。老師這“氣壯山河”的咆哮聲持續(xù)了將近一分鐘，最后才以“把《小學(xué)生守則》抄10遍”為結(jié)尾。

　　我轉(zhuǎn)頭看了看掛在墻上的《小學(xué)生守則》，險(xiǎn)些暈倒——這，這抄2遍就足以累死人，何況10遍。

　　唉，老天，做件好事——把我頭頂上的“烏紗帽”摘掉吧！