（精選）實用的六年級作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
朋友是生活中很重要的，沒有他們，我可能沒辦法繼續(xù)在小荷里面呆下去。有些會員們申請了ID，可是沒幾天就丟棄了，我想是因為他們都沒有朋友吧，就算有，也不常常交談吧，他們也許會覺得小荷里面好冷淡，沒意思，就走了。他們沒有看到我們小荷溫馨的一面，那一面是最溫馨的紅色，最熱情的顏色。
空氣中帶著清香的氣味，沒有一點雜質(zhì)的空氣，讓人好想一口吞下去。
蝴蝶紛擾在花叢中，和蜂兒嬉戲，玩得多開心，多么羨慕那樣無憂無慮的飛。
在這一朵荷花里面，我們就像還沒開放的小荷花，等待著大荷花培育出更好更美的'荷花，在這里，歡愉嬉戲，我們會開放，而且會放得更鮮艷，相信小荷的老師們都希望我們更加的棒，成為一個個為小荷爭光的好學(xué)生。當(dāng)別人問起來的時候，我們都可以自信的告訴他們：是小荷培育了我，我在小荷成長，那里是培育我的地方，那里是最溫馨的地方，那里讓我快樂健康的成長。
除了小荷里的老師教育我，還有那些姐妹，哥哥弟弟。
朋友，你們讓我在這朵荷花里快樂成長，我感謝你們。
遙遙招手，你可以看得到，我們心靈感應(yīng)，我們好朋友，我們心連心。
到最后，我還是沒有辦法永遠和你們在一起，永遠想著微笑時的畫面，天天都會開開心心。只要你開心，我也就開心了，大家一起笑。
天使永遠主流在這里，來到這里的人都很幸運，因為這里的溫馨多令人感動。
真希望永遠呆在這里，永遠都不要離開這朵荷花，它是我的家，最溫馨的家。
朋友們都別走，真希望他們都別走，可天下總沒有不散的宴席。
金錢可以買到什么，它什么都可以買到嗎？
不！
它不可以買到愛情，不可以買到狗搖尾巴的本領(lǐng)，不可以買帶珍貴的友誼。。。
我們就算走到盡頭，天使還會為我們搭起希望之橋，我們不怕走到盡頭。
朋友，你永遠是我最珍貴的，友誼永遠是我最珍貴的。
TO：夢昕鍶
小沫，別以為自己很孤單，其實還有潔，永遠愛你。
TO：藍色的自由
自由姐，別憂郁下去了，蝶會讓你跟著蝶一起飛，拉著你的手，永不放松。
TO：落櫻璇藍
曉希J，希望你可以開開心心過好每一天，蝶祝福你。
TO：瑤環(huán)瑜珥
瑤瑤，和菲菲一起玩，和菲菲開開心心的，只要高興就好。
TO：昕晤A(yù)S恬翼
44。55。永遠都是好朋友，真是相見恨晚吶。44。加油哦!
我們都向往著光明的未來，卻忽略了眼前最美好的事物，一些事情，錯過了，就不會再重來。
PS：額，我的朋友不只這么多，還有好多。其實友誼用筆描述不出來，只有靠生活中的相處才可以知道誰是你的朋友，希望在小荷這朵荷花中，我們都健康快樂的成長。加油！
……
六年級作文 篇2
每天身處校園，看到的都是一樣的世界。也不知為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調(diào)的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正做操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場披露金黃的曲線，學(xué)生們正按著音樂的節(jié)拍輕輕的伸手，彎腰，整齊得像微風(fēng)吹過水面泛起的道道波痕。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，叫人想起春雨時盛開的`玉蘭花，花瓣上還滴著晶瑩的露水�？罩信紶栍酗w鳥拍翅而過，遠近都有一種靜和美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風(fēng)景。
也許我們都見過這樣的情景丁丁零零的自行車群向校門外涌去，那是放學(xué)了。在校道旁的地上，幾個學(xué)生正圍著一個老師蹲在那里，旁邊支著幾輛自行車。這褐黃的泥土，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間隙投下幾點光亮，全然一幅單調(diào)的暗水彩畫。到處都可以找到，可是有了這幾個人，便奇跡般生色起來。讓人瞧著有一種發(fā)疼的羨慕因為這象征了他們曾經(jīng)擁有又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面，教師節(jié)那天，我走進辦公室，每一張桌上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平時看到的禮品比起來。也許并不為眼，但與那眼鏡后潤濕的目光，東路的笑容在一起，卻是極美的組合。似乎在傳遞一種不可言傳的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切。落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。
六年級作文 篇3
節(jié)約一粒米，能讓更多人避免饑餓；節(jié)約一粒米，能夠讓更多人感受到它的甘甜；節(jié)約一度電，能讓更多人感受光明；結(jié)約一張紙，能讓更多人譜寫更美好的未來。
米——為人們使用的主食。它喂養(yǎng)我們，讓我們能夠獲得源源不斷的營養(yǎng)與健康，它與我們之間有著不可切割的關(guān)系，沒有了它，我們無法存活于世。但是，又不知道有多少難民與饑餓斗爭著？它們飽受饑餓的折磨��！
水——像母親一樣哺育我們，任何生物都離不開水的滋養(yǎng)，它純潔甘甜，我們離不開它，也不能離開它。孰知？還有多少難區(qū)鬧旱災(zāi)。孰知？他們沒有水的痛苦如處于水深火熱之中。
電——帶給我們光明。光明是我們共同所求的，也是郝副營長的愿望，他為了我們能夠在這幸福、光亮的環(huán)境下學(xué)習(xí)，他犧牲了自己。卻，不知多少人浪費這樣優(yōu)越的環(huán)境？與那只用得起煤油燈的學(xué)習(xí)人士相比，我們愧不敢當(dāng)哪？
紙——記載著千萬個故事。紙以我們親愛的朋友——大樹為材料制成。白紙黑字記錄著點點滴滴，不知多少人浪費過多少紙？不知多少人卻用那紙譜寫更燦爛的明天？
拒絕鋪張浪費！
有首古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r(nóng)民伯伯辛勤種植，我們吃的那一粒粒米，都灌溉了他們的汗水，當(dāng)我們每個人都浪費一小粒米，就是在浪費農(nóng)民伯伯付出的心血。
水是圣潔的，我們都需要它的滋養(yǎng)。為了我們能夠享受它帶給我們的甘甜，我們應(yīng)該像對待親人一樣去對待它們。讓水的甘甜灑滿大地，灑滿人的心田，不讓它受到任何的破壞，為了它，更是為了我們。
電是生活中不可或缺的一部分。少了他，我們將處于黑暗中，我們的生活將會失去秩序。讓電的光明帶給更多人去方便更多事。最最重要的'是，讓電給我光亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
紙，在生活中隨處可見。紙好像人的思想，紙是白的，可以讓人們發(fā)揮想象，盡情訴寫。在學(xué)習(xí)中，他必不可少。寧可讓人們用它來做有意義的事，也不愿讓人浪費，成為破壞環(huán)境的一份子。
為了我們能夠感受米的香醇，為了難民能夠不受饑餓的折磨，請您節(jié)約吧！為了萬物能夠感受水的甘甜，為了難民不受旱災(zāi)的要挾，請您節(jié)約吧！為了人們能夠在光亮下更好地生活，為了更多學(xué)習(xí)人士更好地發(fā)奮圖強，請您節(jié)約吧！為了讓紙能夠記錄更多更美好的故事，為了更多人譜寫更精彩的詩篇，還在請您節(jié)約吧！節(jié)約無小事，卻從小事做起！
六年級作文 篇4
秋天，一個浪漫的季節(jié)。她雖然沒有夏天那樣富有激情，但她有春一般的寧靜；她雖然沒有春天那樣的生機勃勃，但是她有冬一般的深沉悠遠；她雖然沒有冬天那樣深沉迷人，但是她有春一般的美麗如畫。
夏弟弟邁著蹦跳的腳步漸漸遠去，我們迎來了天高云淡的秋天。
秋天就像一位慈祥的老爺爺。他雙手捧上金黃的稻谷，紅彤彤的蘋果，黃澄澄對外的梨子。他笑在農(nóng)民伯伯的心里，笑的燦爛極了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了驕傲和自豪。好一個豐收的秋天！
秋天像是一位十分浪漫的帥哥。他輕輕呼出一口涼爽的秋風(fēng)，樹上的發(fā)紅的秋葉便飄飄然然的落了下來，打著旋兒，如只只翩翩起舞的蝴蝶，又似朵朵打落的花瓣在空中上下翻飛。“沙沙沙”走在鋪滿落葉的林間小道上，心里感到無比的愜意，一種莫名的浪漫之情涌上我的心頭，舒服之余又有一點溫馨的感覺。好一個浪漫的`秋天！
秋天又像是一位美麗的小姑娘。她為秋天的悲涼和凄慘感到難過。不禁流下了眼淚，灑落到人間。淚，落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒漂落下來，落在蒼綠的樹葉上，使綠葉變得更加生機勃勃；落在成熟的果子上，使那個果子更加光彩照人；落在紅透了的楓葉上，使楓葉更加鮮艷，更加惹人喜愛。這，就是秋雨，在白白的煙雨中，偶爾可以看見蒼翠的小草，綠白相間，構(gòu)成了一幅似乎是淡薄但是又非常絢麗的水墨畫。雨落在湖面上，湖面上泛起圈圈粼粼的漣漪，并發(fā)出“沙沙”聲，奏出了明快的節(jié)奏，奏出了更新的樂章。好一個如詩的秋天！
哦！讓我們永遠記住涼涼的秋風(fēng)，也讓我們記住我們?nèi)缇d綿秋雨般六年真摯的友誼。
六年級作文 篇5
正月十五元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年我度過了一個特殊而熱鬧的元宵夜。說特殊，因為這是我第一次不在家過，以前，每年正月十五，我都能欣賞到漂亮新疑，五彩繽紛的花燈，還會看到五顏六色的煙火。聽媽媽說，張掖的燈盞更清亮，所以，我證的爸爸媽媽的同意，到張掖姨姨家過元宵節(jié)。
姨姨早早的就煮好了那香甜可口的元宵，從口甜到心。但是我和哥哥吃了幾個，就纏著阿姨帶我們?nèi)ビ^燈。
我們走在路上看到了許許多多的門，走近一看是狀元門走進去一看有嫦娥奔月，有兩只可愛的小兔子讓人目不暇接，四周也掛滿了大大小小，形態(tài)各異的燈籠，今年是兔年，兔子當(dāng)然是主角啦！一排排的小兔子好像在祝人們兔年頂呱呱。
這時，我們來到了放煙火的地方"北環(huán)路的電力大廈，忽然只聽見嗖的一聲一束束耀眼的光線飛上天空，啪 啪 啪那·一束束光線突然炸開，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，好似一朵朵閃光的.菊花，光彩奪目。太美了！太美了！頓時金花四射，閃著金光的鮮花，在空中綻放，不斷冒著火花，嘭的一聲巨響，煙花騰空而起，在天空中綻開五顏六色的煙花，像一顆顆星星在閃爍，又像仙女把花瓣撒向人間的每一個角落。
正月十五的張掖多么熱鬧啊！元宵節(jié)的夜景多么迷人啊！
六年級作文 篇6
梨樹與啄木鳥是一對好朋友。
春天來了，梨樹又蘇醒過來，啄木鳥也從南方飛過來了，一對好友再次重逢，決定永不分離。
漸漸地天越來越暖和，花兒們也紛紛探出了頭。不少的花相中了梨樹，梨樹甭提有多高興了，他天天都向上蒼感激花兒的到來，每天都在花的乎下唯唯諾諾、唯命是從。當(dāng)然梨樹也在這同時失去了自我，每天都驕傲地昂著頭向世人們展示自己的花兒朋友，至于他的`許諾和他的老朋友啄木鳥早已被忘在了腦后。啄木鳥要與他談心時，他總是抱怨;要與他嬉戲時，他總是推辭。啄木鳥受不了梨樹對他的冷漠，最終離開了他，
夏天到了。每棵樹都綠陰蔥籠，但梨樹卻因為啄木鳥的離開，再沒有洗過澡、搓過背，在他的身上也滋生了許多蟲子，肆意地咬M，著他的肌膚。而那些花兒，見勢不妙早就一溜煙兒地跑光了。從此，梨樹的生活越來越慘淡，每天生活在對啄木鳥的懺悔中。他總是在呼喊著：“啄木鳥!我的朋友!你快回來……”
秋天到了，梨樹病危。而此時啄木鳥又要往南飛，恰巧路經(jīng)此地，看到梨樹的生命危在旦夕，盡管他想到了梨樹以前對他的種種不好，但他還是心軟了，他決定留下來拯救梨樹。每天他都在梨樹的身上與害蟲作斗爭，無數(shù)次他遭到了害蟲們的襲擊可他仍堅持著，終于梨樹又重新振作起來。面對啄木鳥，他哭了……
冬天到了，由于啄木鳥誤了南歸的期限，他只好留在了北方。他為保衛(wèi)梨樹戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，依偎著梨樹永遠地睡著了……
大雪紛飛的口子里，雪花將啄木鳥淹理，梨樹緊緊地抱著他，發(fā)出了最后的呼喊：“朋友……”
六年級作文 篇7
我已經(jīng)是一個小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，大人們都忙著給我弄初中的事。一會兒讓我報這個，一會兒又讓我報那個，真是忙得不可開交！
上星期，老師說育才初中已經(jīng)在開始報名了。我回家跟媽媽一說，她想都沒想就讓我去報。看著媽媽的'認真樣，我就答應(yīng)下來了。
雙休日時，我和媽媽一起來到育才初中，在門口填好了資料就進了大門。育才的大門好氣派啊，設(shè)計成了古典風(fēng)格。
來到報名的地方，哇，里面的人可真多�。竺幣牌鹆碎L長的隊伍。排了好長時間終于輪到我們了。那里的人給了我們一張紙，讓我們來寫。寫完之后，媽媽拿著我五六年級的報告單以及那張我的資料紙到那里復(fù)印去了。我來到外面，初中跟小學(xué)太不一樣了。初中里有一座座假山，還有一個池子，上面還有噴泉，在假山上面飛來飛去。初中比小學(xué)大多了，因為初中是寄宿了，還有宿舍，所以要大得多。
忙里忙外弄了2個多小時，終于報好了！我好象如釋重負，輕輕吁了一口氣。
離開育才初中，我才真真切切感受到六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，即將步入初中。此時我心里竟隱隱有些不舍。必盡我在小學(xué)待了六年啊！但我又有一點興奮，想體驗體驗初中的生活。
現(xiàn)在我只等著考試，祝我自己能考出一個好成績！
六年級作文 篇8
人是很奇怪的，有些對別人無所謂的人事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
我的床頭，放著一個鐵盒子，在最顯眼的位置，以便我每晚都能望著它入睡。我常常拿布擦拭這個盒子，手指輕輕往上一劃，不會有多少灰塵。
這個看似普通的鐵盒子，對于我來說充滿無數(shù)回憶又珍貴無比！
月底就要搬家了，暑假一開始，媽媽就忙著收拾起來。家里全都是大小不一的包裹，顯眼的，就是那個擺在桌上的鐵盒，“媽媽，到時候一定記得帶上它！”媽媽匆匆應(yīng)了我一句知道了，便又轉(zhuǎn)頭忙著收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸開車帶著我先陸續(xù)搬了些包裹到新家，并囑咐我一個人乖乖地先待著。
我發(fā)現(xiàn)先行搬上來的包裹中，并沒有我的'鐵盒子。過了挺久，所有的包裹都搬了過來，我二話不說跑到媽媽跟前，問她有沒有將我的鐵盒子收起來？可能由于東西太多了，媽媽說自己忘記了，讓我把包裹打開找找，我迅速翻了起來，可卻始終沒見盒子的蹤影。
后來才發(fā)現(xiàn)，媽媽忘帶了，于是我們又回家了一趟，專程為了我那個鐵盒。再回家時，已經(jīng)很晚了。
我小心地將鐵盒放在了床頭。
那晚，我打開了鐵盒，最顯眼的還是我第一次自己出國時的飛機票，裝機票的小袋子里，塞滿了那次旅行所有的門票。接著，是一張小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時的證件照，還記得，這是老師送給每個同學(xué)的畢業(yè)禮物，小袋子里還附著一張大家現(xiàn)在的照片，班主任說，希望我們看見這兩張照片，可以想起老師把我們從稚嫩的小朋友帶到了現(xiàn)在的大孩子。
盒子里還裝有太多美好，所以我才會要求大半夜專門開車去把它找回來。可能在大人眼中這不算什么，也用不著珍藏，但對于我來說，這里裝滿了我成長階段中每一個美好又珍貴的回憶。
每次打開，都會有不同的美好回憶。我想這個鐵盒會陪伴我很久很久。
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