六年級(jí)年的作文大全（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
每年夏天，每個(gè)故事。都不盡滄桑。有辛酸痛楚，亦有歡喜快樂�！}記這個(gè)暑假過得并不快樂。
盡管我們沒有了煩得要死要活的暑假作業(yè)，可我們也即將要分別，那濃濃的眷戀，化不開的思念，連我這個(gè)習(xí)慣孤身一人的人，都忍不住思緒。
思緒萬(wàn)千。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我初初踏進(jìn)這校門，并未真正了解它，只是在想，我接下來的五年，都在這里學(xué)習(xí)了。
當(dāng)時(shí)有個(gè)胖胖的男生做我的同桌，喜歡睡覺，我那時(shí)不愿睬人，他不跟我說話也沒有關(guān)系。
而當(dāng)我第一次拿到班級(jí)第一名時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有人的眼睛里，包括他，都有著一股名為崇拜和羨慕的神情。閃閃發(fā)光。
當(dāng)時(shí)我并不知道，原來，越仰慕，越嫉妒。
悲劇發(fā)生在三年級(jí)。
依舊是他和我做同桌。
一次練習(xí)考，本來并沒有什么，但那個(gè)男生聽到可以憑分?jǐn)?shù)換小獎(jiǎng)品時(shí)，便積極地準(zhǔn)備了起來。
我也沒覺察到什么，或許真的是天意。
考試就要結(jié)束之前，他突然驚叫起來：“老師她作弊！”我愣住了。那一刻我根本不知道怎么回事，突然而然的，老師發(fā)現(xiàn)我桌上一張小紙條，我的筆跡。我發(fā)現(xiàn)，這張紙條是昨天他問我一道題目，然后我寫給了他答案。我不喜歡用嘴去解釋，我喜歡用文字去表達(dá)。對(duì)，我小時(shí)候有一點(diǎn)內(nèi)向，不太喜歡或擅長(zhǎng)與別人交流。教室里沉寂了一會(huì)兒，突然猛烈的爆發(fā)了。竊竊私語(yǔ)，或大聲喧嘩，盡是數(shù)落我的話語(yǔ)。老師的眼神，大家的評(píng)論，令我當(dāng)時(shí)本就不太擅長(zhǎng)解釋的嘴更加發(fā)不出聲。當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，伴著嗡嗡的哄鬧聲，我看起來，就像一個(gè)被當(dāng)場(chǎng)揭穿啞口無言的犯人。我承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)十分怯懦不安，根本不明白為什么會(huì)發(fā)生這種事�；蛘呤俏也桓蚁嘈耪嫦�。但這已經(jīng)沒有用了。令我慶幸的是，當(dāng)場(chǎng)考試沒有這么一道題，所以我作弊的謠言也不攻自破。但這一鬧，卻讓很多人對(duì)我的信任過消失殆盡。我變得更加自卑內(nèi)向。甚至不敢和別人說話。改變我，是在五年級(jí)。新生歡迎儀式。我看到一批小小的新生來到這座校園，他們的眼中滿是純凈，充斥著對(duì)這里的好奇。桂花飄香，菊花搖曳，花香伴著清風(fēng)，緩緩吹拂。我突然的，就釋懷了。有什么關(guān)系呢？花兒在枝頭開放，融入泥土，四季輪回，它們可能出場(chǎng)不過一剎，卻依然奉獻(xiàn)。它們可以為了自己短暫的一生燃燒所有美麗，我為什么一定要糾結(jié)在這么一件小事上呢？我的生命，我的人生，也是應(yīng)該如此璀璨而美麗��！
我度過了美好的最后的兩年。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人與人之間的聯(lián)系很奇妙。其實(shí)只要一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)表情，就能冰雪消融，春回大地。最后一天，不是分離，而是為了我們以后更完美的相遇而做準(zhǔn)備��！就算從此以后，我們永不再見�？赡怯秩绾危课覀儚牟粦峙旅\(yùn)，我們會(huì)讓命運(yùn)懼怕我們！每一天都要過得有意義，每一天都要充滿快樂！
但我突然就發(fā)現(xiàn)，人生不能只有快樂。就在暑假過半，我發(fā)現(xiàn)了，朋友的.“背叛”。我發(fā)現(xiàn)，她們開始疏離我、遠(yuǎn)離我，好像我是病毒一般。唯恐避之不及。我一開始不明白，后來我在她們的閑談中，明白了。她們，根本就沒有把我當(dāng)做真正的朋友，她們，只是把我當(dāng)成了一個(gè)可以借他們抄作業(yè)的機(jī)器。我一直不明白冷暖如何自知，現(xiàn)在我懂了，原來心可以那么冰冷，可以把人刺得那么疼。鮮血淋漓，體無完膚。我質(zhì)疑這個(gè)世界：為什么、為什么不可以讓我擁有朋友？我不懂，也因?yàn)椴欢睦�，累到不愿意懂。我也怕，怕我懂了，�?huì)更疼。這個(gè)暑假，我終于領(lǐng)悟。
我來到了外婆家。這是一個(gè)小地方。青街古鎮(zhèn)，小橋流水。初晨黃昏，陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛柔美。人們安逸的生活著，與世無爭(zhēng)。這里仿佛人間仙境、世外桃源。只是美好得仿佛幻想。令人不安。我每日都來到后花園的一小片林子里去看看那些棲息的鳥兒，茂密的枝椏，以及斑駁的點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。這個(gè)夏天，陽(yáng)光似乎比往年烈了一些。我抬起手，陽(yáng)光調(diào)皮地從我的掌心溜下，好似一個(gè)頑童。街頭巷尾總有一些賣唱人，卻執(zhí)意不收錢，他們所表演的都是中國(guó)傳統(tǒng)樂器。純音樂�；蚱鄳K。或歡樂�；蚧顫姟；騼�(yōu)雅�；蛉A麗�；虮瘺觥Ｓ啦粩�。歌聲從早晨仿佛就已存在，直到落暮也不肯離開。而每年幾個(gè)固定的日子，他們總會(huì)聚在一起演奏。那陣仗，一旦開始演奏，引得百鳥齊鳴，花草伴舞。這股魅力，令人不可思議。我每次都去看，每次都被深深地震撼。他們的身世無人知曉，他們的來歷無人了解，可鎮(zhèn)民卻與他們保持了信任。彼此的信任。鎮(zhèn)民允許他們?cè)诖搜葑�，他們也渴望�?zhèn)民的認(rèn)可與歡呼。互惠互利。暑假結(jié)束的前三天，我拎著行李，走出了鎮(zhèn)門。音樂聲雖然還縈繞在耳邊，卻是越來越淡。直到了無痕跡。我上了回家的車，最后看了一眼小鎮(zhèn)。青色的磚瓦堆砌的墻，一眼望不到頭。然后，也消失在了視野里。
我終于徹底明白。每一個(gè)坎坷，都是上天所降下的一個(gè)幸運(yùn)。只有跨過它，才能看到背后的驚喜。樂聲明亮，燈光璀璨，每一天都那么光明。一定。一定有希望。一定還有希望。每一天都有希望！
我慶幸我的人生遇到了那么多意外與困難。
六年級(jí)年的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也將畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但是一想起分開教師，分開同窗，我的心中便涌起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的教師和同窗，怎能說分就分呢？在這六年間發(fā)作的是又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—一無所獲的時(shí)節(jié)，您把我?guī)У搅藢W(xué)問的海洋讓我自在地在歷史長(zhǎng)河里穿越，在英語(yǔ)頂峰上攀爬。您的身前，是一雙雙亮堂的眸子。您以廣博的學(xué)問，立足三尺講臺(tái)，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。
記得一次檢驗(yàn)，我破天荒般地考了49分，頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流。十足的自信心在霎那間被摔得七零八落。您笑容著說：“不以成敗論英雄”。一句質(zhì)樸真誠(chéng)的話語(yǔ)，暖和了我受傷的心，使我似乎回到了母親的懷抱，讓我再次揚(yáng)帆起航。斗爭(zhēng)的過程固然辛勞，但有了您的鼓舞，一切都變得輕松快樂起來。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向勝利的大道，您就是半截蠟燭，熄滅了本人，照亮了他人……
分手的號(hào)角曾經(jīng)吹響，我們不得不面對(duì)分手的事實(shí)。我的`教師，我的同窗，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過來了，不論是六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天同窗們的深情辭別，走出校門，腿上像是灌滿了鉛：教師，再見！同窗，再見！母校，再見！
六年級(jí)年的作文 篇3
在驕陽(yáng)似火的午后，操場(chǎng)的地面被考的滾燙，熱氣上下夾攻，熱的讓人喘不過氣來，額上泌出層層細(xì)汗。在操場(chǎng)碧綠的軟地上，有幾道身影，籃球在他們手中來去自如，如同身體的一部分。烈日炎炎，讓他們汗如雨下，可一點(diǎn)也不影響他們勇往直前的.步伐反而成為了他們前進(jìn)的動(dòng)力。其間，有一個(gè)十一二歲的少年，身材削瘦，但他仗著自己靈活的身形，在人群中穿梭自如連連入球。
這少年便是梁鈞瀚，我是四年級(jí)與他成為好朋友的，時(shí)間頗長(zhǎng)了。那是他坐在我的身后，他還當(dāng)過我的同桌呢！所以，我們是親密無間的好朋友。
他長(zhǎng)得很瘦，活脫脫一只猴子，不是我取笑他，他真是太像了。一個(gè)圓溜溜的小腦袋，于他賊大的眼睛相映成趣，守望相助，大成怎樣呢？我不會(huì)用語(yǔ)言表述了，所以我用數(shù)據(jù)表明一下哈：眼睛橫寬2厘米，眼球直徑1厘米，呵呵，夠大吧。配上小嘴小耳，天生一副滑稽相。只要看他眼睛一轉(zhuǎn)，便知道什么壞主意便誕生了。
別看他小，籃球可打得不賴。梁鈞瀚的身軀好像專門為打籃球設(shè)計(jì)似的：輕快，靈活�？梢阅弥@球在人群中穿梭自如，像會(huì)輕功似的，晃來晃去，把人眼都晃花了。
記得有一次，在體育課上，我，梁鈞瀚，羅家偉一起打籃球，對(duì)戰(zhàn)別的隊(duì)伍。他一上場(chǎng)，便大顯神通。那次，他拿著球，準(zhǔn)備來到籃筐下。這時(shí)，一個(gè)人攔住了他，他假裝投球，那人連忙跳得老高來攔住他，說時(shí)遲那時(shí)快，梁鈞瀚趁那人腳還沒著地，嗖的一聲從他身旁沖過去了。又有一個(gè)人過來了，他假裝往右走，那人跟著往右攔，他卻將身一扭，反從左邊走了。來到籃筐前，用力一投，可惜，沒進(jìn)！在就要出界這么千鈞一發(fā)的時(shí)候，他一咬牙，一扭身，一蹦，追上球，向后一撥，球飛到了空中。我連忙跳高去搶，突然，旁邊來了一個(gè)人想和我搶球，他也跳起來。我心想：小樣，和我斗？嫩著呢！那肩膀一撞他，搶到球，連忙傳給三分界外的羅家偉，他接住了，用力一投，球徑直飛向籃筐，進(jìn)啦！我們一起歡呼起來：這是我們共同努力的結(jié)果啊！
他籃球打得好，學(xué)習(xí)也不差，特別是英語(yǔ)，他還經(jīng)常教我和羅家偉呢！在培優(yōu)班考試中，他仗著英語(yǔ)，一舉沖入前班前五，怎么樣，不錯(cuò)吧！
這就是我親密無間的好朋友，一直機(jī)智靈敏的“小猴子”——梁鈞瀚！
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