[優(yōu)秀]六年級年的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶。每一個人總有自己獨特的光芒。——題記。

　　拿起桌子上的演講稿，雙手有些顫抖。隨著時間滴滴嗒嗒的聲音，時間悄然流逝。我數(shù)了數(shù)張數(shù)共15張。我感到有些迷茫，然后是靜靜的沉默。原來明天是六一兒童節(jié)，我將是節(jié)目的主持人。

　　我心中有些忐忑。這是我第一次當主持人，一想到老師那雙充滿信任的眼神，我便膽顫。

　　一行一行的字在我腦中閃過，我鼓足了勇氣相信自己能行。

　　早上六點半的`鬧鐘響了。

　　我穿上主持人的服裝，心中有些緊張，手也不停地顫動著……

　　彩排開始了。我拿起手中的演講稿，開始朗讀。同學們將目光投向我的那一刻，我的腦卻剎那間紅了起來。我感到有些不知所措，話也說的有些結(jié)巴。老師告訴我不要害怕，主持要放松，慢慢來，面帶微笑。朗讀要有感情。

　　我拿起演講稿，面帶微笑地表情走向臺區(qū)。這次我有了上一次的經(jīng)驗，隨著音樂的響起，我開始有感情的朗讀。時間慢慢流逝了，很快8點半鐘到了。迎接我的便是節(jié)目地開始。

　　我走上臺去，燈光照射在我的身上，是多么耀眼。

　　我心中充滿了前所未有的成就感。這一刻的激動心情是無法用言語表達的。

　　當大家掌聲響起的一刻，我感到十分興奮。也許每一個人都有自己的光芒。

六年級年的作文 篇2

　　六月二日的清晨，陽光明媚。同學們興致高昂，迎著冉冉升起的初陽，踏著幽香的小路，向著我們的目的地，乘車出發(fā)了。

　　到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下簽下了自己的名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留著我們姓名的旗幟隨風搖擺在半空中。

　　下面是翻越畢業(yè)墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業(yè)墻，練習一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實現(xiàn)翻越畢業(yè)墻的愿望。同學怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽過講解，我們又一次進行練習，這次練習終于爬上去了一些人。緊接著，激烈的翻墻活動進入計時，班里選取了幾位有力氣的同學來當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一只腳踩在另外一個人的腿上，然后又分別踩上兩位同學的肩上。老師也前來助陣。一群同學在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過去。短短幾秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學為老師和同學們吶喊助威，萌生了一種團結(jié)互助的精神。是同學們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個同學采用倒掛的方法將最后一個同學呂紅斌拉了上去。

　　我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動人心的時刻終于到來了。翻越那堵墻，證明我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　可是有的同學面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學一心只為集體著想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學，他們的衣服和褲子上印著我們的腳印，印著一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團結(jié)的`力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內(nèi)心深處，永遠留在了我們的心里。

　　休息片刻，我們開始了游戲。所有老師同學圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學腿上，保持不動。這個活動，展現(xiàn)了我們相互的默契與團隊的精神。

　　讓我印象挺深的是最后一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接著就是一片安靜。教官給部分學生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學扮成啞人。啞人的任務(wù)是拉著盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內(nèi)心，許多同學灑下熱淚，和老師相互擁抱。

　　最后，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。

　　今天的活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這么一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻關(guān)愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學。他們和我一起度過了多少年來的風風雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團結(jié)的氣息仍還在空中渺渺回蕩......

六年級年的作文 篇3

　　我的爸爸今年 歲， . 米的個頭，一張“國”字臉，額頭上有兩道深深的皺紋，微微一笑，就會露出整齊潔白的牙齒。

　　爸爸工作很辛苦，每天晚上要忙到 點多鐘才睡覺，爸爸雖然很忙，但對我的學習很關(guān)心。每當我的學習成績下降時，爸爸并不斥責我，而是要我自己找出下降的原因。在爸爸的`鼓勵與指導下，我的信心增強了許多，學習興趣也提高了。學習之余，我還在爸爸的陪伴中，閱讀了許多課外讀物，如：《水滸傳》《格林童話》等。爸爸常說：“｀書是人類進步的階梯｀，青少年時期，要多讀書，讀好書，將來才能成為有用人才�！蔽野寻职值脑捓斡浶闹校�我一定要聽爸爸的囑咐。

　　我的爸爸平時很會“摳”。有一次，他的褲腳破了，長長的一道口子，媽媽見狀，連忙叫爸爸去買一條。爸爸“生氣”地說：“你就知道買，這不還能湊合？”媽媽聽了把頭一扭：“我這不是關(guān)心你嗎？真是“｀狗咬呂洞賓｀！”爸爸趕緊給媽媽賠不是。媽媽望了望我，深情地對爸爸說：“你的心思我明白，可你也應(yīng)該關(guān)心關(guān)心自己嗎！你經(jīng)常在外為我們這個家奔波……”“別說了，你也不是和我一樣？”……聽了他們的談話，我的眼淚不由得落了下來。

　　爸爸，你對我的愛，重如山；你對我的情，深似海，“誰言寸草心，報得三春暉�！庇H愛的爸爸，您是世界上最好的爸爸，我一定不會辜負您的期望，我永遠愛你。

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