六年級的作文5篇（集合）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　經(jīng)過了漫長的路途，一次又一次的考驗(yàn)，終于迎來了一個快樂而又短暫的寒假。這個寒假中總會發(fā)生一些不尋常的`事。而這些事我們又能克服它。

　　在我的寒假中發(fā)生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點(diǎn)多鐘我依然沒有困倦，于是看起了課文書不知怎么的樓上突然來傳來一些怪聲，就在這時(shí)突然一個什么東西到了下來我以為是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關(guān)好另一個屋的門別跑出去了，誰知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個屋子里，正好又飛到我的床上我定睛一看原來是只蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來我又跑到媽媽屋里叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。于是我又回到原來的屋子睡覺了，但是我害怕睡不著又不敢開燈，于是我把頭扎在被窩里生怕再有一只蝙蝠。到了3點(diǎn)多時(shí)吧媽媽來問問我睡沒睡，我依然把頭扎在被窩里不敢伸出來，媽媽過來看了看我之后我這才睡著了。到了早上我在我的房間里看看哪里有洞，一看房間墻上有一個小洞。變想把它塞起來，可是我夠不著也不知拿什么塞只好等爸爸回來

六年級的作文 篇2

　　星期二那天發(fā)生的一件事情，使我十分懊悔，如果能有一臺時(shí)光倒流器回到那一天，我絕不會做這件事情。剛開始，我還認(rèn)為這只是一件小事，不以為然，現(xiàn)在想起來，我知道我真的錯了。

　　那天上午，我、王旭和張小晨一起去校安全處看今天的報(bào)紙，無意中看見了劉山山的作文登報(bào)了。一種嫉妒的心理在心中油然而生，把報(bào)紙撕掉的想法突然冒了出來。于是，我們便把報(bào)紙帶出了安全處，來到了操場上。

　　一開始，我和張小晨想把報(bào)紙揉搓掉，但是想到雖然報(bào)紙揉了，可理開來仍然能看得清楚。這時(shí)王旭說：“干脆一不做二不休，我們把報(bào)紙撕了吧�！薄昂�！”我和張小晨異口同聲地贊成。

　　于是，我和王旭把報(bào)紙上劉山山的作文撕了下來，把剩下的部分連同作文一同交給了張小晨。最后，張小晨把報(bào)紙扔進(jìn)了垃圾箱中，接著我們裝著什么事都沒發(fā)生一樣回到了班級。

　　第二天上午，胡老師開始查是誰拿走了報(bào)紙，我們心中十分害怕，所以一同說了謊，胡老師還說要去安全處問沈老師到底是誰拿了報(bào)紙，這樣一來，我們知道事情遠(yuǎn)沒有我們想象的那么簡單，想到躲得過初一終究還是躲不過十五，等到被查到后果會更嚴(yán)重，所以我們決定向胡老師承認(rèn)錯誤。

　　我們懷著忐忑不安的心情來到了辦公室，胡老師的`一番教育使我們臉紅，我們也知道了自己犯的錯誤十分嚴(yán)重。看到別人比自己強(qiáng)，應(yīng)該以平和的心態(tài)祝賀他，同時(shí)努力向他學(xué)習(xí)，甚至超越他。不能妒嫉，如果讓這種不健康的心理繼續(xù)發(fā)展下去，最終傷害的只是自己。

　　現(xiàn)在，我已誠懇地向劉山山同學(xué)道了歉。我是真的錯了！

六年級的作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我離小學(xué)畢業(yè)只有兩個月不到的時(shí)間了。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了無聊至極的復(fù)習(xí)階段了。

　　“請大家打開數(shù)學(xué)書。”數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，又開始講上節(jié)課講了十幾遍的知識點(diǎn)。本來就很閑的、坐在窗邊的我，聽著早已銘記在心的'公式，吹著徐徐的清風(fēng)，不知為和一向是好學(xué)生的我，上下眼皮竟開始“打架”了�？丛谒鼈兡敲聪搿霸谝黄稹钡姆稚希�我當(dāng)然要“撮合”一下它們。就這樣我在數(shù)學(xué)課上�！懊髂繌埬憽钡睾椭芄�“約會”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來是問怎么判斷一個分?jǐn)?shù)能否化成最簡小數(shù)，簡單，“先把它們化成最簡分教……”回答完了，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細(xì)點(diǎn)固然好，可太詳細(xì)了，會讓人昏昏欲睡的！

　　第二節(jié)是英語課。這節(jié)課我們考試�！坝挚荚�？”唉，這幾節(jié)英語課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發(fā)下來。還沒做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語課一節(jié)課的時(shí)間和別的課不一樣，我們都習(xí)慣了。

　　好不容易熬到音樂課了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備往音樂教室走時(shí)，語文老師來了：“這節(jié)音樂課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。

　　這就是我的小學(xué)生活。盡管已經(jīng)進(jìn)入了最無聊的階段，但我還是不敢大意，因?yàn)檫@可關(guān)系到我的畢業(yè)考成績啊。

六年級的作文 篇4

　　大家好，現(xiàn)在已經(jīng)是二零三九年了，我已經(jīng)成為國際園丁了。我現(xiàn)在在月球百花園里。

　　“第一天，我在月球里看見你的臉......”我的“智能咪咪手機(jī)”響了，我拿起手機(jī)對著手機(jī)視頻里的老邱麟?說：“干什么？”“湯圓，你可不可以到星上來，幫我們種種子。”“好，我很快就來�！蔽掖┥瞎麅鲆聨е�種子用飛速機(jī)來了太陽星，看到，我地打開車門，滿臉笑容地說：“，祝賀你成為了國際書法家�！薄耙沧ＹR你呀�！拔覀儊淼疥柟鈭@，我大吃一驚，這里一片大土地，”嘆，這里我們不知道種什么種子好？“說，”我們也不知道怎么種�！蔽蚁肓讼胝f：“種禮品種子好了�！蔽艺f著，就種了起來，半個小時(shí)過去了，終于種好了?拉了拉我的手說：“走，去吃山珍海味去！”“不用了."我地說，”飽飽“。只見一只機(jī)器貓來到這，嘴里吐出許多吃的.，”吃吧，吃完了，禮品種就長好了�！俺院昧�，我回到了月球。

　　幾個星期過去了，對我說：”謝謝，不論男女老少都這種子。”

六年級的作文 篇5

　　老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養(yǎng)出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護(hù)下，我們健康快樂地生長著，與此同時(shí)我們也學(xué)會了許多知識和道理。

　　在那么多教過我的老師中，我印象最深刻的是她————林月芬老師，她今年教我六年級的數(shù)學(xué)。他嚴(yán)厲而和靄，要是誰上可不認(rèn)真聽講，交頭接耳，就會被林老師揪出來，不僅要狠狠地訓(xùn)斥一頓，還要被罰抄概念，公式。當(dāng)我們誰犯了錯誤的時(shí)候，她并不會馬上批評我們，而且不會在班上公布你的罪證，是把你帶到辦公室里教育你。記得那是一個陽光明媚的早晨，我早早的來到教室，突然我的同學(xué)劉一銘來惹我，惹到我生氣，所以我準(zhǔn)備弄亂他的`書。我他下去打掃清潔區(qū)的時(shí)候，我走到他的位子上，一腳踢去，劉子銘書臺里的書像滑滑梯一樣掉落在地上。我終于解氣了，可當(dāng)他上來之后，他發(fā)現(xiàn)自己的書全掉在了地上，馬上報(bào)告給林老師。

　　早讀時(shí)，林老師說：“剛才劉一銘同學(xué)的書被誰弄掉的？”全班瞬間議論紛紛都說：“是誰干的？”我呢，則在和自己的內(nèi)心爭斗著，到底是說呢，還是不說。經(jīng)過一番內(nèi)心爭斗，我決定告訴老師。下早讀后，我來到老師辦公室說：“是我�！蔽冶疽詾槔蠋煏�狠狠地訓(xùn)斥我，誰知，老師并沒有訓(xùn)斥我而是細(xì)心的教導(dǎo)我，下次別這樣了。

　　這就是一個這樣的老師————林月芬。

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