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【精選】六年級(jí)年的作文300字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
人間有真情在,動(dòng)物世界也是如此。
在車水馬龍的街道上,總是會(huì)有些讓人驚喜的事情發(fā)生,這不,一群可愛的鴨子也趕來湊熱鬧了,你瞧!它們一身金黃的羽毛,紅紅的嘴巴又扁又長(zhǎng),兩只小腳也是金黃色的,搖搖晃晃地走在九月九日的溫哥華街道上。小鴨子跟隨在鴨媽媽身后,東瞧瞧西看看,那樣子可愛極了。
就在路人們欣賞著這溫馨的一幕時(shí),不幸的事發(fā)生了,有幾只小鴨子在過馬路的時(shí)候,不小心掉進(jìn)了下水道,鴨媽媽覺得不對(duì)勁,便轉(zhuǎn)身看了看,只見鴨寶寶的個(gè)數(shù)變少了。突然,從下水道里傳來鴨寶寶的呼喚聲,鴨媽媽在一邊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知要怎么樣才能把自己可憐的孩子們給救上來。
終于,鴨媽媽急中生智,看見了馬路邊的巡警,便用嘴使勁拉著巡警的褲腳。終于,巡警跟著鴨媽媽來到了下水道邊,巡警很快就明白了鴨媽媽想要向他表達(dá)的意思。拿著一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的繩子往潮濕的'下水道里爬去,不一會(huì)兒,就把快要被沖走的小鴨子救了上來。鴨媽媽在一旁上下點(diǎn)頭,像是在感謝巡警。它們重新排好隊(duì),踏上了回家的旅程,巡警也目送它們遠(yuǎn)去。
鴨媽媽,它雖然無法用語(yǔ)言來表達(dá)自己對(duì)孩子們的愛,可它用自己的行動(dòng)詮釋了一切。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
現(xiàn)在我是勞動(dòng)街六年級(jí)的一位小學(xué)生,回想起我那原來的母校,便會(huì)想到代老師的那雙眼睛,回想起一件件往事。
見過代老師的人,都說她眼睛美。可我不這么認(rèn)為,像我這樣調(diào)皮、好動(dòng)的孩子,老師一定會(huì)盯著我的。果然,開學(xué)沒多久,我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上,我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來,忽然,一道“利箭”直射向我,啊,是代老師!那嚴(yán)肅的眼神多么銳利,仿佛在說:“臭小子,給我認(rèn)真聽課。”我不禁顫抖了一下,趕快坐直身子,心想:這樣的眼神算美嗎?
不過,代老師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上,我不小心摔倒了,腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室,代老師看見了,端了一盆溫水,為我擦洗傷口,然后又幫我包扎了傷口,對(duì)我說:“以后要小心點(diǎn)。”那溫馨和藹的眼神,真美!
說起來也怪,代老師的'眼睛一會(huì)兒兇,一會(huì)兒溫柔,可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進(jìn)步.如果你問我,我喜歡代老師的什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我喜歡代老師的眼睛。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
在我五年級(jí)的某一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師,他每次都能把曲子拉得十分美妙,讓人陶醉。
那一天,太陽(yáng)已經(jīng)把教室照得通紅了,我剛走進(jìn)教室,忽然,一陣輕柔的琴聲流入我耳中,我循聲望去,原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協(xié)奏曲》。他的身體隨著旋律搖動(dòng)著,那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了,開始活動(dòng)手指,他把自己的手指往墻上推,讓每只手指都能張開90度……
回到家,我就馬上拿起小提琴,帶著老師的這種感覺,我慢慢地拉了起來。每拉完一遍,回想一下剛才拉的好不好,不好的地方就改正過來。然后,我又試著把每段加快一些,加重這個(gè)音,放輕那個(gè)音……沒想到,一次比一次流暢,以前我拉出來的'是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符,現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律!
我驚喜地發(fā)現(xiàn),我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
在別人的眼里,上網(wǎng)可能是件壞事,我以前也是這么認(rèn)為,不過自從不久以前,我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里,我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫著暑假作業(yè)。剛開始,那些題目我還能應(yīng)付,只是些以前課文學(xué)過的,只要認(rèn)真回憶一下,就能記起來。不過,到了后面,就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目,而且都是些我還沒出生前的事情,我一下子傻了眼,而且爸爸媽媽都不在,怎么辦呢?突然,我腦子一轉(zhuǎn),對(duì)了!平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有非常多關(guān)于浙江歷史的資料么。以前,爸爸老是說我只會(huì)打游戲,現(xiàn)在給他露兩手,讓爸爸不要小瞧我。說干就干,我就馬 上上網(wǎng)去找資料。
剛開始,我還信心十足,看了這些資料看那些,簡(jiǎn)直忘了我是來找資料的。不過始終不能看太久,不然來不及寫暑假作業(yè)了。于是,我就開始找了,找著找著,我有點(diǎn)急了,呀!咋沒有呢,以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在咋都沒了,難道老天在作弄我?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,忽然,有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前,我氣呼呼的想了想,早不來,晚不來,偏偏我不想找的.時(shí)候來,在耍我!不過,還是皇天不負(fù)有心人,讓我找到了。
晚上,爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目,傻了眼。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說:”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒有我,人們?cè)趺磳懽盅!?/p>
橡皮說:”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的`作用最大,人們寫錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說:”你們兩個(gè)都沒說對(duì),我的作用才是最大的,人們填表格的時(shí)候,一定要用我來填!“
毛筆說:”錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,我才是作用最大的,沒有我,人們?cè)趺磳懨P字呀!“
蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們?cè)趺串嫯嬔剑 ?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭(zhēng)吵,說:”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了!
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